第15課橫折彎和豎彎（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級(jí)上冊(cè)西泠版

第15課橫折彎和豎彎共1課時(shí)課型新授?單元復(fù)習(xí)課?專題復(fù)習(xí)課?習(xí)題講評(píng)課?學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)?其他教學(xué)內(nèi)容分析：《橫折彎和豎彎》是三年級(jí)上冊(cè)第四單元的第五課。橫折彎和豎彎都是復(fù)合筆畫(huà)，特別要注意筆畫(huà)與筆畫(huà)之間的轉(zhuǎn)折銜接。本課板塊包括“試一試、看一看和練一練”三個(gè)部分，要求學(xué)生通過(guò)“尋、七、四、匹”等例字的學(xué)習(xí)和練習(xí)，有效地掌握橫折彎和豎彎的書(shū)寫(xiě)。“試一試”板塊的目的在于使學(xué)生體悟各種轉(zhuǎn)折行筆的手腕感受，為學(xué)習(xí)“橫折彎”和“豎彎”打下基礎(chǔ)?！翱匆豢础卑鍓K包括了本課的主要知識(shí)點(diǎn)，即橫折彎和豎彎的特點(diǎn)及筆法要點(diǎn)。通過(guò)“練一練”板塊的實(shí)踐使學(xué)生掌握橫折彎和豎彎的寫(xiě)法，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生注重這幾個(gè)例字中的橫折彎和豎彎并觀察其中的異同點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫折彎和豎彎，能分辨橫折彎和豎彎的形態(tài)特征并掌握其寫(xiě)法。2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖解、觀看范字書(shū)寫(xiě)視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“尋、七、四、匹”四個(gè)例字。3．培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，力求把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點(diǎn)：【重點(diǎn)】掌握橫折彎和豎彎的書(shū)寫(xiě)。【難點(diǎn)】橫折彎和豎彎在具體例字中的寫(xiě)法有各種變化，在書(shū)

寫(xiě)中應(yīng)多加注意。教學(xué)具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、紅墨水、墊氈、多媒體、視頻展臺(tái)等。精雕細(xì)琢環(huán)節(jié)一：拋磚引玉（一）課堂禮儀。師生相互問(wèn)好。（二）檢查雙姿1.檢查坐姿。兩點(diǎn)靠、三角形、身坐正、腳放平。復(fù)習(xí)正確的坐姿，堅(jiān)持1分鐘。2.檢查握筆。拇指食指對(duì)著捏，中指向里緊勾貼，無(wú)名指頭向外頂，小指幫忙不要歇，指實(shí)掌虛虎口開(kāi)，腕平掌豎筆直立。環(huán)節(jié)二：積習(xí)成性（一）揭示課題。以本課板塊“試一試”為楔子，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課本上的圖示，畫(huà)兩組不同的曲線。請(qǐng)學(xué)生體會(huì)從豎轉(zhuǎn)橫的運(yùn)筆感覺(jué)，分別書(shū)寫(xiě)兩種不同的轉(zhuǎn)折；同時(shí)回顧復(fù)習(xí)豎和橫的寫(xiě)法，老師總結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了豎提和豎折兩種復(fù)合筆畫(huà)，今天再來(lái)學(xué)習(xí)另外兩個(gè)復(fù)合筆畫(huà)。出示本課課題：《橫折彎和豎彎》。（二）學(xué)習(xí)新知。1．觀察感受，嘗試書(shū)寫(xiě)（1）教師示范橫折彎的書(shū)寫(xiě)（或播放相應(yīng)視頻），邊寫(xiě)（放）邊解說(shuō)該筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：先寫(xiě)橫，稍向右上略斜，轉(zhuǎn)折處為方折；轉(zhuǎn)折后向左下行筆；左下角轉(zhuǎn)折處為圓轉(zhuǎn)，注意轉(zhuǎn)折要連貫，轉(zhuǎn)折后向右行筆寫(xiě)橫，此橫較平。這個(gè)筆畫(huà)形態(tài)較小，注意控制筆畫(huà)粗細(xì)。（2）教師示范豎彎的書(shū)寫(xiě)（或播放相應(yīng)視頻），邊寫(xiě)（放）邊解說(shuō)該筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：豎彎先寫(xiě)豎，轉(zhuǎn)筆處稍慢，調(diào)鋒向右圓轉(zhuǎn)行筆寫(xiě)橫，藏鋒圓收。這個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)是豎長(zhǎng)橫短，轉(zhuǎn)筆后要注意控制，避免將橫寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，比例失調(diào)。教師示范帶有豎彎的例字“七”（或播放相應(yīng)視頻），邊寫(xiě)（放）邊解說(shuō)該字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：橫長(zhǎng)豎彎短，橫畫(huà)稍向右上斜，豎彎從橫畫(huà)中點(diǎn)偏左的位置穿過(guò)。（3）教師再次范寫(xiě)這兩個(gè)筆畫(huà)（或者二次播放視頻），并在寫(xiě)好的筆畫(huà)上用其他顏色的筆勾出橫折彎和豎彎的行筆路線，然后在黑板上用粉筆勾畫(huà)這兩個(gè)筆畫(huà)的行筆示意圖，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)橫折彎和豎彎的認(rèn)知。（4）請(qǐng)學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)橫折彎和豎彎各三遍，教師巡視指導(dǎo)。（5）學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)總結(jié)，指出寫(xiě)得好的筆畫(huà)好在哪里，寫(xiě)得不好的筆畫(huà)欠缺在哪里。2．重點(diǎn)臨寫(xiě)例字（1）教師示范本課四個(gè)帶有橫折彎或豎彎的例字或播放相應(yīng)視頻。（2）教師有針對(duì)性地對(duì)四個(gè)例字進(jìn)行講解，分析不同例字中橫折彎和豎彎的異同點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。邊寫(xiě)（放）邊解說(shuō)這些字中橫折彎或豎彎的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“尋”字筆畫(huà)較多，不能將筆畫(huà)寫(xiě)得過(guò)粗；上部“彐”形態(tài)較小，稍向右上斜，三個(gè)橫畫(huà)間距均勻；中間部分較扁，右側(cè)左撇收縮，橫折彎形態(tài)小，上橫上斜，下橫下斜；下部“寸”橫畫(huà)較細(xì)，豎鉤粗短，點(diǎn)壓在橫畫(huà)上?！氨P(pán)”字筆畫(huà)較多，注意不要將字寫(xiě)得太大；橫折彎的橫畫(huà)此處為碑的殘破所致，不能寫(xiě)得過(guò)粗?！八摹弊中螒B(tài)較扁，橫細(xì)豎粗；左豎向右斜，橫折的折筆向左斜；內(nèi)部短撇

收縮，豎彎形態(tài)較小?！捌ァ弊稚蠙M露鋒尖起，藏鋒方收；中間短撇收縮，豎彎圓轉(zhuǎn)連貫；豎折的橫起筆偏左。環(huán)節(jié)三：小試牛刀1.學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)四個(gè)例字，先描二個(gè)，再摹一個(gè)（在課本后附的練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)），教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上述書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)描述對(duì)同學(xué)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以加強(qiáng)認(rèn)知。環(huán)節(jié)四：碩果累累學(xué)生優(yōu)秀作品展示。在展示臺(tái)上展示學(xué)生作品，大家共同欣賞點(diǎn)評(píng)。環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié)1．師問(wèn)生答：今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中我們最需要注意什么問(wèn)題？2．教師小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了橫折彎和豎彎的書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)在于把握好筆畫(huà)轉(zhuǎn)折的處理。3．清潔、整理學(xué)具。精致板書(shū)：第15課橫折彎和豎彎精巧作業(yè)設(shè)計(jì)：完成同步練習(xí)。教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)（達(dá)成/基本達(dá)成/未達(dá)成）：在后續(xù)教