吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

干cuì

花ruǐ

zhēngjiǎo

bōli

躲bì

領(lǐng)yù

qiūyǐn

páihuái評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）__________?！斞浮洞鹂驼V》

（2）____________?！斞浮豆枢l(xiāng)》

（3）___________。——魯迅《學(xué)界的三魂》

（4）____________。——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。

人們?yōu)槭裁窗讯∠慊ū茸鞫∠憬Y(jié)？作者由丁香花想到了什么？請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文，試著把所缺的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。3）.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

熱血(

)

(

)碎骨

(

)意足

(

)肉跳

(

)無(wú)際

()然大物

全()貫注

別出(

)4）.根據(jù)提示填空。

（1）跟著詩(shī)詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來(lái)到黃河邊，欣賞“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，______”；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”中看無(wú)邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國(guó)疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，__________,不可以尺寸與人”的告誡；即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑未敢_____________”。

（3）跟著詩(shī)詞領(lǐng)悟文人情感。讀孟浩然“移舟泊煙渚，________”，我們感悟到詩(shī)人的羈旅之愁；讀辛棄疾“__________，聽(tīng)取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對(duì)美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨岡”都是蘇聯(lián)作家________（作者）的小說(shuō)《________》中的人物。5）.將下列含有“雨”的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）小樓一夜聽(tīng)春雨，________。——[宋]陸游《臨安春雨初霽》

（2）________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！猍宋]陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

（3）________，天氣晚來(lái)秋。——[唐]王維《山居秋暝》

（4）渭城朝雨浥輕塵，________?！猍唐]王維《送元二使安西》

（5）寒雨連江夜入?yún)?，________?！猍唐]王昌齡《芙蓉樓送辛漸》評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下詩(shī)詞名句不正確的一項(xiàng)是（）A．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。C．江雨霏霏江草齊，依舊煙籠十里堤。D．天若有情天亦老，人間正道是滄桑。2）.小藝想選擇一句名言提醒自己努力學(xué)習(xí)，下列最適合的一項(xiàng)是（）A．窮則變，變則通，通則久。B．茍日新，日日新，又日新。C．讀書(shū)需用意，一字值千金。D．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．榮膺（yīng）

慰藉（jiè）

戛然而止（jiá）

丟三落四（là）B．熾痛（zhì）

黃暈（yùn）

吹毛求疵（cī）

鍥而不舍（qì）C．屏息（pǐng）

稽首（jǐ）

鱗次櫛比（zhì）

相形見(jiàn)絀（chù）D．感慨（kǎi）

鐵鍬（qiāo）

叱咤風(fēng)云（chà）

瞠目結(jié)舌（táng）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．“我要先把作業(yè)做完，不能和你們一起去踢足球了。”我_________了大家的邀請(qǐng)。（根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)中填入表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)）

2．望著如畫(huà)的風(fēng)景，使他完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。（修改病句）

__________________________

3．受檢閱的部隊(duì)在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中緩緩進(jìn)場(chǎng)。（縮句）

_____________________________________

4．課堂上，教室里響起陣陣掌聲。（改為夸張句）

_____________________________________

5．賞析：讀句子，注意加點(diǎn)部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.讀句子時(shí)重音的不同所表達(dá)的意思也會(huì)不同，請(qǐng)將不同重音的句子與其表示的意思用線(xiàn)連起來(lái)。

A.明天我不去電影院

a.別人可能去

B.明天我不去電影院

b.明天不去，可能其他時(shí)間去

C.明天我不去電影院

c.明天絕對(duì)不去

D.明天我不去電影院

d.可能去其他地方2）.連一連。

13歲

弱冠之年

50歲

古稀之年

15歲

而立之年

60歲

知天命之年

20歲

及笄之年

70歲

耄耋之年

30歲

不惑之年

80～90歲

期頤之年

40歲

豆蔻年華

100歲

花甲之年評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的話(huà)，標(biāo)上序號(hào)。

(

)下午，天漸漸變陰了。

(

)傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。

(

)周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。2）.整理排列錯(cuò)亂的句子。

(

)再過(guò)些日子，小辣椒的莖長(zhǎng)高了，綠色的葉子象桃樹(shù)的葉子。

(

)春天來(lái)了，天氣暖和了。

(

)過(guò)了幾天，土里鉆出好些淡黃的小芽。

(

)小明把小辣椒的籽兒埋在土里。

(

)天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)，小辣椒開(kāi)出了一朵朵小白花。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫(xiě)文章就像說(shuō)話(huà)一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。1．《游園不值》是一首贊美__的詩(shī)，作者游園看花進(jìn)不了門(mén)，本來(lái)是一件掃興的事情，但他從“__”想象出“__”，感受到春天的生機(jī)勃發(fā)，心情由___轉(zhuǎn)為_(kāi)__。

2．對(duì)“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的正確理解是（

）A．也許是園主可憐他愛(ài)惜的青苔，怕我的木屐把它踩壞。B．也許園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛(ài)惜的青苔。3．讀后兩句詩(shī)，你想象到的情景是：_________________。

4．這首詩(shī)的后兩句說(shuō)明任何新生事物都是無(wú)法阻擋的。下面也能反映此哲理的詩(shī)句是（

）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。B．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。C．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。D．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

給老師或同學(xué)，或家長(zhǎng)，或自己寫(xiě)一封信，可回憶共度的美好時(shí)光，亦可寫(xiě)下你一直想說(shuō)而沒(méi)說(shuō)的出的話(huà)；可以寫(xiě)過(guò)去，亦可寫(xiě)未來(lái)，表達(dá)你的真情實(shí)感。注意書(shū)信格式，建議給書(shū)信擬個(gè)題目。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。②母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。1．選段出自課文《____________》，作者是_______________。

2．句子①中，“漫長(zhǎng)”是指_______________，“急遽”是指________________________，這體現(xiàn)了“我”_______________的心情。

3．句子②通過(guò)對(duì)________________、________________的描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”_________________的心情。

4．文中作者多次寫(xiě)“那個(gè)星期天”的光線(xiàn)和聲音，這樣寫(xiě)的好處是（

）A．通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了光線(xiàn)的變化和母親辛苦的勞動(dòng)B．運(yùn)用融情于景的寫(xiě)法，自然流露“我”內(nèi)心由焦急到絕望的情感變化過(guò)程C．通過(guò)光線(xiàn)的變化寫(xiě)出時(shí)間的流逝，表達(dá)出“我”對(duì)母親勞于家務(wù)的心疼D．從光線(xiàn)的變化和聽(tīng)到的聲音中，體現(xiàn)出“我”是個(gè)樂(lè)于觀察生活的孩子5．在“我”的眼里，那個(gè)星期天的黃昏不是美好的、令人愉悅的，而是“孤獨(dú)而惆悵”的，是“一派荒涼”的。可見(jiàn)當(dāng)人們心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)不同。從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫(xiě)一寫(xiě)。

花開(kāi)了，小鳥(niǎo)在鳴叫

刮風(fēng)了，下雨了

心情好：_________________________________________

心情不好：_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

熾熱（zhìchì）

刨土（bāo

páo）

縹緲（piāopiào）

偵探（zhēnzhēng）

攙扶（cānchān）

衣缽（bō

běn）

攢聚（zǎncuán）

債券（quànjuàn）2）.請(qǐng)你認(rèn)真讀句子，在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)上橫線(xiàn)。

（1）每次放洗澡水時(shí)，水的漩（xuán

xuàn）渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。

（2）凡卡在圣誕節(jié)前夜，拿起生銹的鋼筆，摩（mō

mā）平揉皺的紙給唯一的