醫(yī)學(xué)人文有關(guān)問卷調(diào)查

醫(yī)學(xué)人文有關(guān)問卷調(diào)查1、您所在的年級【單選題】○大一○大二○大三○大四○大五2、您的性別【單選題】○男○女3、你聽說過醫(yī)學(xué)人文這門課程嗎？【單選題】○聽說過○沒聽說過4、你認(rèn)為開設(shè)醫(yī)學(xué)人文這門課程有必要嗎？【單選題】○非常有必要○有必要○沒有必要○無所謂5、在當(dāng)今社會，人們對醫(yī)學(xué)教學(xué)上存在偏見，主要源于【單選題】○各科室各項(xiàng)工作都與利益掛鉤○病人的自我保護(hù)意識不斷增強(qiáng)○病人不愿意配合醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作○患者與醫(yī)者之間的不信任6、你對醫(yī)學(xué)人文與人文醫(yī)生的理解是【單選題】○兩者完全相同○兩者完全不同○兩者有區(qū)別7、你對醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐有多了解【單選題】○非常了解○比較了解○有點(diǎn)了解○一點(diǎn)也不了解8、你是否覺得有必要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐【單選題】○非常有必要○有必要○可有可無○沒必要9、如果你是醫(yī)生，關(guān)于醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐你會做什么【單選題】○自己接觸社會，了解社會○在不同社會健康服務(wù)中學(xué)習(xí)人文知識○鼓勵自己和他人積極參加社會實(shí)踐○與我無關(guān)，無所謂○其他10、醫(yī)學(xué)人文讓醫(yī)生思考人生的價(jià)值，為此我們遇到難救治的患者是【單選題】○放棄病人○患者家屬給紅包是考慮治療○盡全力治療○看情況而定11、你認(rèn)為下面那個(gè)是醫(yī)學(xué)人文精神【單選題】○對生命的敬畏與尊重○對人健康權(quán)利的尊重與敬畏○對生命和健康的關(guān)愛和呵護(hù)○以上都是12、在當(dāng)今社會，那些原因?qū)е铝酸t(yī)患關(guān)系越來越嚴(yán)重【多選題】□角色沖突□醫(yī)學(xué)社會化□職業(yè)疲倦□有的患者素質(zhì)太低，對醫(yī)生不理解□醫(yī)生態(tài)度冷漠不負(fù)責(zé)□其他13、在醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐開展過程中，醫(yī)生是否應(yīng)該把個(gè)人感情融入到醫(yī)療過程中【單選題】○應(yīng)該○不應(yīng)該○看情況而定14、你覺得醫(yī)學(xué)人文能讓社會收獲哪些價(jià)值【多選題】□醫(yī)學(xué)科學(xué)的價(jià)值□拉近醫(yī)患關(guān)系的價(jià)值□提升經(jīng)濟(jì)的價(jià)值□對傳統(tǒng)文化的價(jià)值□其他15、你認(rèn)為醫(yī)學(xué)人文的社會功能有那些【多選題】□揭示醫(yī)學(xué)的人文屬性，防止醫(yī)學(xué)的工具理性泛濫□研究和反思醫(yī)學(xué)現(xiàn)實(shí)，為處理醫(yī)學(xué)困境提供理論參考□培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升醫(yī)學(xué)生的人文精神□以上都是16、你認(rèn)為醫(yī)學(xué)人文與