++Unit+5+Developing+the+Topic+Oral+Communication說(shuō)課稿+-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

課題仁愛(ài)科普版七上英語(yǔ)Unit5DevelopingtheTopic-OralCommunication說(shuō)課稿一、教材分析本單元的話題是談?wù)搫?dòng)植物的重要性，這一話題與學(xué)生的生活密切相關(guān)，容易引起學(xué)生的興趣和共鳴?；顒?dòng)1的聽(tīng)力部分通過(guò)不同人物的觀點(diǎn)闡述了樹(shù)木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性，活動(dòng)2則是以小組討論的形式讓學(xué)生探討動(dòng)植物的重要性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯思維能力。二、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡參與各種活動(dòng)，但在語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維方面還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。三、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握與動(dòng)植物重要性相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如：wildanimals,freshair,givehometo等。學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用表達(dá)觀點(diǎn)的句型，如：Treesgivehometomanywildanimals.Peoplecanhaveagoodrestunderatree.2.

技能目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，獲取關(guān)鍵信息，完成匹配和填空任務(wù)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，在小組討論中清晰地表達(dá)自己對(duì)動(dòng)植物重要性的看法。3.

情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)掌握與動(dòng)植物重要性相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句型。提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。2.

教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中用英語(yǔ)準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如何讓學(xué)生深刻理解愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、保護(hù)環(huán)境的重要性，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。五、教學(xué)方法為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：1.

任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。2.

情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受和理解語(yǔ)言。3.

合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（3分鐘）1.

展示一些美麗的自然風(fēng)景圖片，包括森林、草原、河流、動(dòng)物等，問(wèn)學(xué)生：“Whatcanyouseeinthesepictures?”引導(dǎo)學(xué)生回答出各種動(dòng)植物的名稱。2.

然后提問(wèn)：“Doyouthinkplantsandanimalsareimportanttous?Why?”讓學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課話題的興趣。（二）聽(tīng)力訓(xùn)練（15分鐘）1.

活動(dòng)1A讓學(xué)生先瀏覽題目，明確任務(wù)要求。播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，完成匹配任務(wù)。核對(duì)答案，讓學(xué)生說(shuō)出匹配的依據(jù)。2.

活動(dòng)1B讓學(xué)生閱讀填空題，預(yù)測(cè)可能聽(tīng)到的內(nèi)容。再次播放錄音，學(xué)生填空。核對(duì)答案，對(duì)于學(xué)生出錯(cuò)較多的地方，再次播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)清楚。（三）語(yǔ)言點(diǎn)講解（7分鐘）1.

結(jié)合聽(tīng)力材料，講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如：wildanimals,givehometo,freshair等，通過(guò)舉例、造句等方式幫助學(xué)生理解其用法。2.

講解表達(dá)觀點(diǎn)的句型，如：Treesgivehometomanywildanimals.Peoplecanhaveagoodrestunderatree.讓學(xué)生模仿造句，加深對(duì)句型的掌握。（四）小組討論（5分鐘）1.

把學(xué)生分成小組，每組4-5人。2.

給每個(gè)小組發(fā)放一些動(dòng)植物的圖片和相關(guān)問(wèn)題，如：Whatanimalsandplantsdoyouthinkareimportanttous?Whyaretheyimportant?Howdotheyhelpusinoureverydaylife?3.

讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并記錄下來(lái)。4.

教師在小組間巡視，給予必要的指導(dǎo)和幫助。（五）小組展示（5分鐘）1.

每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果。2.

其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，可以提問(wèn)或補(bǔ)充。3.

教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并給予鼓勵(lì)。（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）1.

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)植物對(duì)人類的重要性以及我們應(yīng)該如何保護(hù)它們。2.

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，介紹一種自己認(rèn)為重要的動(dòng)植物，并說(shuō)明其重要性和我們應(yīng)該如何保護(hù)它。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但