2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七 （1）教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七（1）教學(xué)實(shí)錄蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法（一）的相關(guān)知識(shí)，包括乘法口訣、乘法運(yùn)算及應(yīng)用題等內(nèi)容。通過(guò)練習(xí)七的題目，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確度。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生熟練掌握表內(nèi)乘法的口訣和應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的乘法運(yùn)算能力和解題技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生將乘法知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)講述生活中的乘法故事，如購(gòu)物、分水果等，激發(fā)學(xué)生對(duì)乘法的興趣。

-情境模擬：設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，如“乘法接力賽”，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用乘法口訣。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論練習(xí)冊(cè)中的乘法題目，互相分享解題思路。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小老師，向同伴解釋乘法口訣的推導(dǎo)過(guò)程。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成練習(xí)后，回顧自己的解題過(guò)程，總結(jié)乘法運(yùn)算中的易錯(cuò)點(diǎn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互檢查作業(yè)，評(píng)價(jià)彼此的乘法運(yùn)算是否正確，提出改進(jìn)建議。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知水平，采用講授法介紹乘法口訣和運(yùn)算規(guī)則，討論法探討乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)“乘法接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)乘法運(yùn)算，以及小組合作解決問(wèn)題，提高合作能力和乘法應(yīng)用技巧。

3.使用多媒體課件展示乘法口訣表，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)乘法概念的理解和記憶。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與乘法相關(guān)的趣味圖片或動(dòng)畫(huà)，如“小貓釣魚(yú)”的故事，讓學(xué)生思考數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)乘法？乘法可以解決生活中的哪些問(wèn)題？引出本節(jié)課的主題《三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-回顧復(fù)習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)乘法口訣，確保學(xué)生對(duì)乘法口訣的記憶和理解。

-練習(xí)講解：講解練習(xí)七中的典型題目，示范解題步驟，強(qiáng)調(diào)乘法運(yùn)算的規(guī)則。

-自主練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)七中的題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)中遇到的難題，共同尋找解決方法。

-角色扮演：學(xué)生扮演小老師，向其他同學(xué)解釋乘法題目的解題思路，增強(qiáng)對(duì)乘法概念的理解。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-應(yīng)用練習(xí)：設(shè)計(jì)一些生活情境題目，如購(gòu)物找零、分水果等，讓學(xué)生運(yùn)用乘法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-個(gè)人展示：學(xué)生個(gè)人展示自己的解題過(guò)程，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法口訣和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)乘法在日常生活中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)，反思自己在乘法運(yùn)算中的不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的乘法練習(xí)題，要求學(xué)生在課后完成，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將乘法知識(shí)運(yùn)用到家庭生活中，如幫助家長(zhǎng)計(jì)算購(gòu)物花費(fèi)等。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了乘法口訣和應(yīng)用。

-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)形式，幫助學(xué)生鞏固乘法知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們?cè)诔朔谠E的應(yīng)用上整體掌握得不錯(cuò)，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算的靈活運(yùn)用還有待提高。我注意到，通過(guò)情境模擬和角色扮演，學(xué)生們的參與度很高，這讓我意識(shí)到，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活情境結(jié)合，可以更有效地幫助學(xué)生理解和記憶。下次我會(huì)嘗試增加更多這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行自我反思，找出自己在運(yùn)算過(guò)程中的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)一步提高他們的乘法運(yùn)算能力。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天學(xué)習(xí)的表內(nèi)乘法知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)第7頁(yè)的練習(xí)七中的所有題目，注意運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)生活中的乘法應(yīng)用場(chǎng)景，例如購(gòu)物、分水果等，用乘法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并將解題過(guò)程寫(xiě)在紙上。

3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)：請(qǐng)家長(zhǎng)檢查你們的作業(yè)，簽字確認(rèn)已完成，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

作業(yè)反饋：

在批改大家交上來(lái)的作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，解題步驟清晰，值得表?yè)P(yáng)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的地方：

1.有些同學(xué)在解題過(guò)程中，沒(méi)有按照乘法運(yùn)算的順序進(jìn)行計(jì)算，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。請(qǐng)務(wù)必牢記乘法運(yùn)算的順序，先乘后加。

2.少數(shù)同學(xué)在完成生活應(yīng)用題時(shí)，沒(méi)有將問(wèn)題分析清楚，導(dǎo)致解題思路不明確。遇到這類題目，可以先畫(huà)圖表示，再根據(jù)圖示進(jìn)行計(jì)算。

3.有些同學(xué)的字跡不夠工整，請(qǐng)大家在寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持卷面整潔。

針對(duì)以上問(wèn)題，我給出以下改進(jìn)建議：

1.加強(qiáng)乘法口訣的記憶，熟練掌握乘法運(yùn)算規(guī)則。

2.在解決生活應(yīng)用題時(shí)，先分析問(wèn)題，明確解題思路，再進(jìn)行計(jì)算。

3.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高卷面美觀度。

4.主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，共同提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，提高自己的數(shù)學(xué)能力。加油！八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面評(píng)估。通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于乘法口訣的記憶和應(yīng)用有了明顯的提高。在作業(yè)完成情況方面，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地完成練習(xí)題目，但仍有少數(shù)學(xué)生在乘法運(yùn)算的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯(cuò)誤。至于實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，尤其在角色扮演和情境模擬環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。

評(píng)估方式上，我采用了以下幾種方式：

-課堂提問(wèn)：通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)乘法口訣的理解程度。

-作業(yè)批改：通過(guò)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在乘法運(yùn)算中的常見(jiàn)錯(cuò)誤。

-小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)和合作情況。

-家長(zhǎng)反饋：聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)情況的反饋。

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我制定了以下改進(jìn)策略：

-針對(duì)乘法運(yùn)算中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，我計(jì)劃在下一節(jié)課上專門(mén)進(jìn)行針對(duì)性講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的運(yùn)算方法。

-對(duì)于作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的個(gè)體問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握乘法口訣。

-為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我打算設(shè)計(jì)更多的生活情境題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用乘法知識(shí)。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我會(huì)提供不同難度的練習(xí)題，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)同伴互助，共同進(jìn)步。

-為了加強(qiáng)家校合作，我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)策略。我相信，通過(guò)不斷的評(píng)估和改進(jìn)，我們能夠共同幫助學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。九、教學(xué)資源與支持

為了更好地進(jìn)行《三表內(nèi)乘法（一）練習(xí)七》的教學(xué)，我準(zhǔn)備了一系列的教學(xué)資源和工具，旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握乘法知識(shí)。

多媒體資源：

-圖片素材：收集與乘法相關(guān)的圖片，如不同數(shù)量的水果、玩具等，用于直觀展示乘法口訣的應(yīng)用。

-視頻素材：制作或選取有關(guān)乘法應(yīng)用的短視頻，如動(dòng)畫(huà)演示乘法運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生在視覺(jué)上更好地理解乘法概念。

-音頻素材：錄制乘法口訣的朗讀音頻，幫助學(xué)生跟讀和記憶。

教學(xué)輔助材料：

-閱讀材料：選取與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或文章，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)乘法的趣味性和實(shí)用性。

-練習(xí)題冊(cè)：準(zhǔn)備額外的乘法練習(xí)題，供學(xué)生在課后自主練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

實(shí)踐工具：

-乘法口訣表：制作乘法口訣表，供學(xué)生在課堂上隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-練習(xí)卡片：設(shè)計(jì)乘法練習(xí)卡片，學(xué)生可以隨時(shí)抽取練習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表：提供個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，幫助學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-課堂導(dǎo)入：利用多媒體資源，如圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)乘法的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-新知學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解乘法口訣的推導(dǎo)和應(yīng)用，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

-互動(dòng)討論：通過(guò)練習(xí)卡片和小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算，提