4《同學相伴》第一課時 教學實錄-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

4《同學相伴》第一課時教學實錄-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《同學相伴》第一課時，主要圍繞三年級學生在校園生活中的交往與合作展開，強調(diào)同學之間的相互關(guān)心、幫助與團結(jié)。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊第二單元《我們在一起》的第四課《同學相伴》相關(guān)。通過列舉教材中的實例，引導學生認識到同學之間要相互關(guān)心、幫助，學會合作共事。本節(jié)課的內(nèi)容與學生在校園生活中的實際經(jīng)驗相結(jié)合，有助于鞏固和提高學生的人際交往能力。二、教學目標

1.讓學生理解和掌握同學間相互關(guān)心、幫助與合作的基本原則和方法。

2.培養(yǎng)學生良好的交往態(tài)度，提升與人溝通、協(xié)作的能力。

3.引導學生通過具體事例，學會在日常生活中運用團結(jié)合作的精神，解決人際交往中的問題。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“同學相伴”，主要內(nèi)容包括認識同學之間相互關(guān)心、幫助與合作的重要性，了解在校園生活中如何與同學和諧相處，以及如何處理同學間的矛盾和沖突。

-教學內(nèi)容細分為三個部分：

a.理解同學之間相互關(guān)心、幫助的意義。

b.學習同學間合作的方法和技巧。

c.探討如何解決同學間的矛盾和沖突。

2.重點難點：

-重點：

a.讓學生深刻理解同學間相互關(guān)心、幫助與合作的重要性，形成良好的校園交往意識。

b.掌握與同學和諧相處的具體方法和技巧。

c.學會運用合作精神解決實際生活中的問題。

-難點：

a.引導學生正確認識和處理同學間的矛盾和沖突，培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問題的能力。

b.培養(yǎng)學生在團隊合作中發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時學會傾聽和尊重他人意見。

c.使學生能夠在日常生活中自覺運用團結(jié)合作的精神，形成良好的行為習慣。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解同學間相互關(guān)心、幫助與合作的基本原則，結(jié)合教材中的實例進行分析。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享自己的經(jīng)歷和看法，促進學生思考和交流。

3.角色扮演法：通過模擬情景，讓學生扮演不同角色，體驗同學間相互關(guān)心、幫助與合作的過程。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示教材內(nèi)容，增強視覺效果，幫助學生更好地理解和記憶。

2.教學軟件應用：利用互動教學軟件，進行課堂互動，提高學生參與度和學習興趣。

3.實物展示：使用與課程相關(guān)的實物或模型，直觀展示同學間合作的效果，增強學生的感性認識。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡短的故事引入本節(jié)課的主題，講述一個關(guān)于同學間相互幫助的感人故事，以此激發(fā)學生的興趣和共鳴。接著，教師提問：“你們在校園生活中有沒有遇到過類似的情況？你是怎樣做的？”讓學生分享自己的經(jīng)驗和感受，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

a.教師利用PPT展示教材中的相關(guān)內(nèi)容，講解同學間相互關(guān)心、幫助與合作的重要性。

b.通過案例分析，讓學生了解在不同情境下如何與同學和諧相處，如何處理矛盾和沖突。

c.教師組織學生進行小組討論，針對每個案例提出自己的看法和建議，引導學生從多角度思考問題。

d.教師總結(jié)討論成果，提煉出同學間相互關(guān)心、幫助與合作的基本原則和方法。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設計一個實踐活動，要求學生分組制作一個關(guān)于同學間相互關(guān)心、幫助與合作的海報。學生需要結(jié)合教材內(nèi)容，運用所學知識，通過繪畫、文字等形式表達他們的理解。在這個過程中，學生需要合作分工，共同完成任務。教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感悟，引導學生認識到同學間相互關(guān)心、幫助與合作的重要性。教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)同學間要相互理解、尊重和支持。最后，教師布置作業(yè)，要求學生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考如何在日常生活中實踐同學間相互關(guān)心、幫助與合作，下節(jié)課分享他們的實踐成果。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課通過多種教學方法和手段，學生能夠較好地理解和掌握同學間相互關(guān)心、幫助與合作的重要性。但在實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，小組合作的效果不夠理想，需要進一步引導學生積極參與，提高課堂互動性。

2.教學改進：針對上述問題，今后教學中可以增加更多互動性強的活動，如小組游戲、角色扮演等，以激發(fā)學生的參與熱情。同時，對學生的個體差異給予更多關(guān)注，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。此外，加強課后跟蹤，了解學生將所學知識應用到實際生活中的情況，及時給予反饋和指導。七、教學評估與改進

1.教學評估

今天的課堂上，學生們對于《同學相伴》這一主題表現(xiàn)出了積極的興趣。通過討論和角色扮演，我觀察到大多數(shù)學生能夠理解并表達同學間相互關(guān)心、幫助與合作的意義。他們在小組活動中展現(xiàn)出了良好的合作精神，但也有部分學生在表達自己的觀點時顯得有些害羞，參與度不夠。總的來說，學生們對于教材內(nèi)容的理解有所提升，但實際應用能力和自信心的培養(yǎng)還需加強。

2.教學改進

為了進一步提高教學效果，我計劃在以下幾個方面做出改進。首先，我會增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽和團隊合作游戲，這樣可以幫助內(nèi)向的學生更好地融入課堂，同時也能增強學生之間的互動和溝通。其次，我會鼓勵學生更多地表達自己的觀點，通過設置一些開放式的問題，引導學生主動思考和分享。此外，我還會在課后安排一些實踐活動，讓學生將所學內(nèi)容應用到現(xiàn)實生活中，比如寫一篇關(guān)于同學間互助的小故事或者日記，這樣可以加深他們對課程內(nèi)容的理解和記憶。最后，我會對學生的表現(xiàn)給予更多的正面反饋，以增強他們的自信心和學習動力。八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與同學間相互關(guān)心、幫助與合作主題相關(guān)的短片，如校園生活的小故事，用以導入課程，引發(fā)學生的思考和興趣。

-圖片：收集展示同學間友好相處的圖片，用于輔助教學，讓學生更直觀地理解課程內(nèi)容。

-音頻：播放溫馨的背景音樂，營造輕松的學習氛圍，或使用音頻故事來輔助講述。

2.閱讀材料：

-精選故事書：《同學相伴》主題的兒童故事書，讓學生在課后閱讀，進一步鞏固課堂所學知識。

-校園小報：制作關(guān)于同學間相互幫助的校園小報，內(nèi)容包括漫畫、小故事、名言警句等，供學生在課余時間閱讀和討論。

3.在線工具：

-在線教育平臺：利用教育平臺上的互動游戲和測驗，讓學生在課堂上或課后進行自主學習，鞏固知識點。

-合作學習軟件：使用在線協(xié)作工具，如谷歌文檔，讓學生在小組活動中共同撰寫和編輯學習報告或項目。

-心理健康教育網(wǎng)站：推薦學生和家長訪問心理健康教育網(wǎng)站，了解如何建立良好的人際關(guān)系和處理同學間的矛盾。

4.實物資源：

-小組活動用品：準備一些用于小組活動的道具和材料，如彩色紙、剪刀、膠水等，讓學生在制作海報或其他手工制品時使用。

-情景模擬道具：準備一些情景模擬的道具，如頭飾、角色牌等，讓學生在角色扮演