8 千年夢(mèng)圓在今朝 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

8千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文教材中的《8千年夢(mèng)圓在今朝》一文，通過(guò)講述我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)科技人員為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)所付出的努力，以及中國(guó)航天事業(yè)取得的偉大成就。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本文與學(xué)生在三年級(jí)已學(xué)習(xí)的《我們的太空》一文有緊密聯(lián)系，都是關(guān)于太空探索和航天事業(yè)的內(nèi)容。本節(jié)課將幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)，進(jìn)一步了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教材章節(jié)為四年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解《8千年夢(mèng)圓在今朝》中描述的我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的時(shí)間線索和重要事件，掌握文章中的關(guān)鍵信息和科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)課文內(nèi)容進(jìn)行信息提取、歸納總結(jié)的能力，提升語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，探討課文中所體現(xiàn)的科學(xué)家精神和堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的探索精神和愛(ài)國(guó)情感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于太空的基本知識(shí)，如行星、恒星、宇宙飛船等概念，以及通過(guò)三年級(jí)《我們的太空》一文對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的初步了解。

2.四年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于探索未知領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇心，他們具備一定的閱讀理解能力和信息提取能力，喜歡通過(guò)故事學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀形象的學(xué)習(xí)，有的偏好邏輯推理。

3.學(xué)生可能在理解文章中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜句子時(shí)遇到困難，如“火箭發(fā)射”、“航天員選拔”等專(zhuān)業(yè)表達(dá)。此外，對(duì)于文章中描述的歷史發(fā)展過(guò)程，學(xué)生可能缺乏足夠的背景知識(shí)，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充信息。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授法介紹航天知識(shí)，討論法分析課文內(nèi)容，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法設(shè)計(jì)航天探索小項(xiàng)目。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演科學(xué)家和航天員，模擬航天發(fā)射過(guò)程；利用小組合作完成航天知識(shí)問(wèn)答游戲，增強(qiáng)互動(dòng)。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如航天發(fā)射視頻、科普?qǐng)D片等，增強(qiáng)直觀感受，輔助講解復(fù)雜概念。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的時(shí)間軸和相關(guān)圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道我國(guó)的航天事業(yè)是如何發(fā)展起來(lái)的嗎？有哪些重要的里程碑事件？引導(dǎo)學(xué)生思考并引出本節(jié)課的主題《8千年夢(mèng)圓在今朝》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《8千年夢(mèng)圓在今朝》課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息，如文章中的時(shí)間線索、重要事件等。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文朗讀錄音，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“火箭”、“發(fā)射”、“航天員”等，進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論課文中所體現(xiàn)的科學(xué)家精神和堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的態(tài)度，以及這些精神對(duì)學(xué)生的啟示。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演科學(xué)家、航天員等角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，分享對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)和感悟。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)航天探索小項(xiàng)目：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的航天探索項(xiàng)目，如制作火箭模型、編寫(xiě)航天員選拔標(biāo)準(zhǔn)等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家精神和追求夢(mèng)想的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)和未來(lái)夢(mèng)想的展望。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的短文，字?jǐn)?shù)不限。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集更多關(guān)于航天事業(yè)的資料，進(jìn)行深入閱讀和研究，下節(jié)課分享學(xué)習(xí)成果。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)航天事業(yè)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)《8千年夢(mèng)圓在今朝》這篇課文表現(xiàn)出了濃厚的興趣，特別是通過(guò)角色扮演和小組討論，他們能夠更深入地理解課文內(nèi)容，感受到了科學(xué)家們不懈追求和克服困難的精神。但是在專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解上，部分學(xué)生還是感到有些吃力，未來(lái)我會(huì)嘗試更多直觀的教學(xué)手段來(lái)幫助他們掌握。此外，布置的課后作業(yè)將有助于鞏固課堂所學(xué)，期待看到學(xué)生們更多的創(chuàng)意和思考。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的航天知識(shí)，同時(shí)鍛煉大家的寫(xiě)作和表達(dá)能力，我給大家布置以下作業(yè)：

1.深度閱讀作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們重新閱讀《8千年夢(mèng)圓在今朝》一文，并用自己的話總結(jié)文章中提到的我國(guó)航天事業(yè)的重要里程碑事件，以及這些事件背后的科學(xué)家精神和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。

2.寫(xiě)作作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容和個(gè)人理解，撰寫(xiě)一篇短文，題目為《我的航天夢(mèng)》，內(nèi)容可以包括你對(duì)航天事業(yè)的了解、你對(duì)課文中所提到的科學(xué)家精神的感悟，以及你未來(lái)的航天夢(mèng)想。

3.實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)同學(xué)們利用家里的材料，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的火箭模型，并拍攝照片或視頻記錄制作過(guò)程，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

作業(yè)反饋：

在批改大家的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠很好地理解課文內(nèi)容，對(duì)航天事業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。以下是對(duì)大家作業(yè)的一些具體反饋：

1.深度閱讀作業(yè)：大部分同學(xué)都能夠準(zhǔn)確總結(jié)出課文中的關(guān)鍵事件，但有些同學(xué)在描述科學(xué)家精神時(shí)，表達(dá)較為籠統(tǒng)，沒(méi)有結(jié)合具體事例進(jìn)行說(shuō)明。建議同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)，能夠結(jié)合課文中的具體細(xì)節(jié)，更加生動(dòng)地展現(xiàn)科學(xué)家精神。

2.寫(xiě)作作業(yè)：《我的航天夢(mèng)》這篇短文，同學(xué)們的想象力非常豐富，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和課文內(nèi)容，表達(dá)出自己對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)和夢(mèng)想。但部分同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)句表達(dá)不夠流暢，有些地方邏輯不夠清晰。建議同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)，