3 我認識您了 第1課時 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

3我認識您了第1課時教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：通過講述、討論、游戲等活動，使學(xué)生了解基本的禮貌用語，學(xué)會如何禮貌地介紹自己和他人，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊第3課《我認識您了》第1課時相關(guān)，教材中講述了基本的禮貌用語和介紹自己的方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到的禮貌用語和自我介紹場景有關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握基本的禮貌用語和自我介紹的步驟，能夠準(zhǔn)確、禮貌地進行人際交往。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和尊重他人的意識，提高語文實際運用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將禮貌用語和自我介紹應(yīng)用到日常生活場景中，增強實際生活中的社交自信。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述一個生動的故事，比如一個孩子在學(xué)校遇到新朋友并如何禮貌介紹自己的情景，來激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-情境模擬：設(shè)置一個模擬的社交場合，讓學(xué)生扮演不同角色，練習(xí)使用禮貌用語和自我介紹。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在不同的情境下如何禮貌地介紹自己和他人，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和想法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小老師，教其他同學(xué)如何使用禮貌用語，這樣既能增加他們的實踐機會，也能增強他們的自信心。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生思考本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試在家庭或?qū)W校中應(yīng)用，記錄下自己的感受和改進的地方。

-同伴評價：在模擬情境后，讓學(xué)生相互評價對方的表現(xiàn)，提出建議，共同進步。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻、圖片、音頻等多媒體資源，展示不同場景下的禮貌用語和自我介紹示例，增強學(xué)生的直觀感受和記憶。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與禮貌和交際相關(guān)的兒童故事或漫畫，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)禮貌用語和自我介紹的技巧。

3.在線工具：利用在線互動平臺，進行課堂互動和即時反饋，如使用在線問答系統(tǒng)來測試學(xué)生對禮貌用語的理解和應(yīng)用。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一張孩子們在公園愉快玩耍的圖片，以及一張禮貌用語的海報，引發(fā)學(xué)生對禮貌和友好交往的思考。

-提問：“我們?nèi)绾尾拍茉诠珗@里愉快地交到新朋友呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考禮貌用語和自我介紹在交朋友中的作用。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的故事《我認識您了》，讓學(xué)生自主閱讀，并找出故事中主人公是如何禮貌地介紹自己的。

-聽力訓(xùn)練：播放一段錄音，內(nèi)容是不同場景下的禮貌用語和自我介紹，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解教材中出現(xiàn)的重點禮貌用語和自我介紹的相關(guān)詞匯，如“你好”、“很高興認識你”等，并進行記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在不同場合下如何使用禮貌用語和進行自我介紹，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗。

-角色扮演：每組選派一名學(xué)生扮演介紹者，其他學(xué)生扮演被介紹者，進行角色扮演活動，練習(xí)禮貌用語和自我介紹。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計模擬場景：設(shè)置一個學(xué)校開放日的場景，讓學(xué)生模擬如何向新來的同學(xué)或家長禮貌地介紹自己和學(xué)校。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)在日常生活中使用禮貌用語和自我介紹的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，討論在實踐中可能遇到的困難和解決辦法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，向家人介紹一位虛構(gòu)的朋友，并使用課堂上學(xué)習(xí)的禮貌用語和自我介紹。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識，提升交際能力。

8.課后延伸（5分鐘）

-建議學(xué)生在課后觀察并記錄家人、朋友在社交場合中的禮貌用語和自我介紹，下一節(jié)課分享觀察結(jié)果。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過多種活動形式，幫助學(xué)生掌握禮貌用語和自我介紹，增強他們的社交自信。同時，通過課后延伸活動，鼓勵學(xué)生在現(xiàn)實生活中應(yīng)用所學(xué)知識，實現(xiàn)知識到能力的轉(zhuǎn)化。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對禮貌用語和自我介紹有了更深的理解，互動環(huán)節(jié)大家積極參與，氣氛熱烈。但在角色扮演時，部分孩子顯得有些緊張，未來我會在課前加入更多放松活動，幫助他們更好地適應(yīng)這種互動。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對某些禮貌用語的使用還不夠自然，我計劃在下一節(jié)課重點強化這些用語的實踐，確保他們能夠自如地在生活中運用。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何禮貌地介紹自己和他人，這是社交中非常重要的一個環(huán)節(jié)。為了讓大家能夠在生活中更好地運用這些禮貌用語，我為大家布置以下作業(yè)：

（1）完成一個“我的禮貌自我介紹”小卡片，卡片上要包括你的姓名、年齡、愛好，以及你最喜歡的一句禮貌用語。

（2）記錄下一周內(nèi)你使用禮貌用語和自我介紹的次數(shù)，以及在不同場合下人們的反應(yīng)，寫成一篇日記。

2.反饋方式：

我會認真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體且詳細的反饋，不僅會指出作業(yè)中的亮點，也會提出改進的建議。在下一節(jié)課上，我們將設(shè)立一個“禮貌小明星”環(huán)節(jié)，邀請做得好的同學(xué)上臺分享他們的作業(yè)，分享他們的經(jīng)驗和感受。這樣，我們大家都可以相互學(xué)習(xí)，共同進步。

在批改作業(yè)的過程中，我會特別關(guān)注以下幾點：

-同學(xué)們是否能夠在自我介紹中自然地使用禮貌用語。

-是否能夠根據(jù)不同場合選擇合適的禮貌用語。

-作業(yè)是否工整，語言是否流暢，表達是否清晰。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-故事書：《禮貌的力量》、《交朋友的小秘訣》等，這些書籍通過生動的故事向孩子們傳達禮貌的重要性和交朋友的技巧。

-視頻資源：選取一些教育視頻，如《如何禮貌地介紹自己》和《日常禮貌用語集錦》，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)并模仿。

-社交場景模擬：設(shè)計一些模擬社交場景的活動，如模擬聚會、面試等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何在不同場合運用禮貌用語和自我介紹。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的故事書，通過故事中的角色學(xué)習(xí)禮貌用語和自我介紹的正確方式，同時也能夠從中獲得交朋友的靈感。

-觀看視頻資源后，讓學(xué)生嘗試復(fù)述視頻中的禮貌用語和自我介紹，增強記憶和理解。

-在模擬社交場景活動中，教師可以提供一些場景背景資料，讓學(xué)生在準(zhǔn)備時能夠更深入地理解不同場合下的交際規(guī)則。

-建議學(xué)生在家中與家人進行角色扮演練習(xí)，通過模擬不同的社交場景，提高自己在真實場合中的應(yīng)對能力。

-鼓勵學(xué)生記錄下自己在日常生活中使用禮貌用語和自我介紹的經(jīng)歷，包括成功和失敗的案例，以便在課堂上與同學(xué)們分享和討論。

-提供一些關(guān)于禮貌和交際技巧的文章，讓學(xué)生閱讀并從中提取關(guān)鍵信息，增強他們對禮貌用語的深入理解。

-組織一次“禮貌用語接力賽”，學(xué)生分成小組，依次使用禮貌用語介紹自己或他人，看哪個小組能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成最多的介紹。

-讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作關(guān)于禮貌的漫畫或小故事，通過創(chuàng)作活動，深化對禮貌用語的認知和應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的禮貌用語宣傳活動，如“禮貌用語日”，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)并傳播禮貌的重要性。

-提供一些關(guān)于交際技巧的書籍，如《交際的藝術(shù)》、《如何有效溝通》等，供有興趣深入了解的學(xué)生閱讀。

-建議學(xué)生關(guān)注一些教育節(jié)目或廣播，如兒童頻道中的交際技巧節(jié)目，從中學(xué)習(xí)更多