13美麗的冬天 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

13美麗的冬天教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：以統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第13課《美麗的冬天》為主題，引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的美好，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)講述冬天的故事、觀察冬天景象、進(jìn)行冬季活動(dòng)等內(nèi)容，與學(xué)生在生活中對(duì)冬天的已有認(rèn)知相結(jié)合。教材中涉及到的冬季衣物、冰雪活動(dòng)等，均與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和吸收。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)冬天的季節(jié)特征，理解冬天的自然現(xiàn)象和人們的生活變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、關(guān)愛(ài)他人的情感，以及良好的合作意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與冬季活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-冬季的自然特征：通過(guò)觀察和討論，讓學(xué)生理解冬季的天氣變化、植物狀態(tài)和動(dòng)物行為，例如，為什么冬天會(huì)下雪，樹(shù)木為什么會(huì)落葉。

-冬季的生活變化：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們?cè)诙镜纳罘绞降淖兓绱┲嗟囊挛?、參與冬季運(yùn)動(dòng)等，例如，介紹不同冬季衣物的作用和特點(diǎn)。

-合作與關(guān)愛(ài)：通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的情感，例如，組織學(xué)生進(jìn)行冬季物品的捐贈(zèng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的同情心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-季節(jié)變化的科學(xué)原理：解釋冬季的自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理可能對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，例如，冰雪形成的物理過(guò)程。

-情感體驗(yàn)的引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)冬季的情感可能比較抽象，例如，如何讓學(xué)生理解冬季的美麗和樂(lè)趣。

-合作意識(shí)的培養(yǎng)：在小組活動(dòng)中，如何確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，避免個(gè)別學(xué)生的依賴性，例如，設(shè)計(jì)明確的角色分工和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解冬季的自然特征和生活變化，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生討論冬季的趣事和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和分享。

-實(shí)踐法：通過(guò)模擬冬季活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬季的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用幻燈片展示冬季的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行冬季知識(shí)問(wèn)答和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)物展示：展示冬季衣物和工具，如帽子、手套、雪鏟等，讓學(xué)生直觀感受冬季物品的特點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放冬季風(fēng)景的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對(duì)冬天的初步印象。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們對(duì)冬天有什么感覺(jué)？冬天有哪些特別的地方？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過(guò)幻燈片展示冬季的自然特征，如雪、冰、霜等，并解釋其形成原因。

-接著，教師引導(dǎo)學(xué)生討論冬季人們生活方式的變化，如穿著、飲食、活動(dòng)等，并舉例說(shuō)明。

-然后，教師通過(guò)故事講述或案例分析，引入冬季安全知識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的主題，如如何防止滑倒、如何幫助需要幫助的人。

-在此過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組根據(jù)教師提供的冬季物品（如帽子、手套、圍巾等）設(shè)計(jì)一個(gè)冬季場(chǎng)景，并討論如何在這樣的場(chǎng)景中展示合作和關(guān)愛(ài)。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬冬季場(chǎng)景中的互動(dòng)，如幫助朋友穿戴冬季衣物，一起參與冬季運(yùn)動(dòng)等。

-教師在旁觀察，提供必要的指導(dǎo)和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季的安全知識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的重要性。

-學(xué)生被要求回家后，觀察并記錄下自己在家中或社區(qū)看到的冬季景象，以及他們?nèi)绾螒?yīng)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于“我眼中的冬天”的短文，鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)冬季的感受和所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺(jué)學(xué)生們對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)有了更深刻的理解。他們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了很高的參與度和創(chuàng)造力，這讓我很欣慰。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中還有些模糊。我想在下節(jié)課中，增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂討論中，提高他們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集冬季自然景觀的圖片，如雪景、冰掛、雪人等，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀感受冬季的美。

-視頻素材：剪輯冬季活動(dòng)的視頻，如滑雪、滑冰、堆雪人等，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解冬季的活動(dòng)特點(diǎn)。

-音頻素材：錄制冬季自然聲音，如雪落聲、冰裂聲等，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提升課堂氛圍。

閱讀材料：

-教材相關(guān)文章：選擇教材中關(guān)于冬季知識(shí)的文章，如《冬天的故事》、《冬季安全常識(shí)》等，供學(xué)生閱讀，加深對(duì)冬季特征的理解。

-擴(kuò)展閱讀書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與冬季相關(guān)的兒童讀物，如《小雪人的冒險(xiǎn)》、《冬季的禮物》等，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人冬季觀察記錄表：設(shè)計(jì)記錄表，供學(xué)生記錄他們?cè)诙镜挠^察和體驗(yàn)，如天氣變化、衣物變化、活動(dòng)體驗(yàn)等。

-冬季安全手冊(cè)：制作簡(jiǎn)明扼要的冬季安全手冊(cè)，內(nèi)容包括防滑、防凍傷、安全運(yùn)動(dòng)等，學(xué)生可以帶回家與家人分享。

-冬季活動(dòng)計(jì)劃表：制定冬季活動(dòng)計(jì)劃表，列出可行的冬季活動(dòng)，如制作雪人、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中實(shí)踐。

教學(xué)資源包：

-教師指導(dǎo)手冊(cè)：包含課程目標(biāo)、教學(xué)步驟、活動(dòng)說(shuō)明等，幫助教師順利開(kāi)展教學(xué)。

-學(xué)生活動(dòng)指南：提供詳細(xì)的活動(dòng)說(shuō)明和步驟，確保學(xué)生能夠獨(dú)立或協(xié)作完成任務(wù)。

輔助教學(xué)軟件：

-互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行冬季知識(shí)問(wèn)答和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，供學(xué)生在課堂外自主學(xué)習(xí)。

環(huán)境布置材料：

-冬季主題海報(bào)：制作冬季主題的海報(bào)，展示在教室中，營(yíng)造濃厚的冬季氛圍。

-學(xué)生作品展示區(qū)：設(shè)立展示區(qū)，展示學(xué)生關(guān)于冬季的繪畫、手工作品等，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性表達(dá)。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)和有效合作的學(xué)生給予即時(shí)肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生提供具體的建議和指導(dǎo)。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃后，我會(huì)逐一檢查并給出評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注計(jì)劃內(nèi)容的合理性，也關(guān)注其實(shí)施的可能性。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的計(jì)劃，并從中互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.自我反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧并反思整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，詢問(wèn)他們從中學(xué)到了什么，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的日常生活中。通過(guò)這樣的反思，幫助學(xué)生建立將健康生活方式融入日常生活的意識(shí)。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探索了冬天的美麗和特別之處，也學(xué)習(xí)了如何在冬季保持安全和健康?？吹?/p>