8 安全記心上 第二課時(shí) （教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8安全記心上第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《8安全記心上第二課時(shí)》是2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一個(gè)重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。課程背景緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生了解日常生活中可能遇到的安全隱患，提高警惕性。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、注意個(gè)人安全的良好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握安全常識(shí)，包括交通安全、防火安全、用電安全等基本知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，能夠在日常生活中識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)，解決實(shí)際生活中的安全問(wèn)題，提高防范和應(yīng)急處理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容包括：

-交通安全規(guī)則，如遵守紅綠燈、走人行道、不在車(chē)流中奔跑等。

-火災(zāi)時(shí)的安全逃生方法，如使用濕毛巾捂住口鼻、不乘坐電梯、尋找安全出口等。

-安全用電常識(shí)，如不用濕手觸碰電器、不私拉亂接電線等。

-應(yīng)急處理技能，如遇到燙傷、割傷時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容有：

-讓學(xué)生理解交通規(guī)則的重要性，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，例如，通過(guò)模擬交通場(chǎng)景的游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)遵守交通規(guī)則的必要性。

-火災(zāi)逃生方法的掌握，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在緊張的情況下保持冷靜，例如，通過(guò)角色扮演和模擬演練，讓學(xué)生在模擬火災(zāi)環(huán)境中學(xué)會(huì)正確逃生。

-安全用電常識(shí)的應(yīng)用，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中潛在的電擊風(fēng)險(xiǎn)，例如，通過(guò)分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解不規(guī)范用電可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

-應(yīng)急處理技能的實(shí)踐操作，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際遇到緊急情況時(shí)能夠迅速采取正確的處理措施，例如，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的急救技巧。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：包括交通安全動(dòng)畫(huà)視頻、火災(zāi)逃生教學(xué)圖片、安全用電常識(shí)音頻等，用于課堂導(dǎo)入和安全知識(shí)講解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.閱讀材料：選用與安全相關(guān)的兒童故事書(shū)籍，通過(guò)故事中的情境讓學(xué)生理解和記憶安全知識(shí)。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展在線安全知識(shí)測(cè)試，以及使用安全教育軟件，通過(guò)互動(dòng)游戲和模擬測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固安全知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：播放一段關(guān)于交通安全事故的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全重要性的思考。

目的：通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生意識(shí)到安全知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知

概念講解：介紹“安全意識(shí)”的概念，通過(guò)案例分析，如學(xué)生在校期間的交通安全事故，讓學(xué)生理解安全意識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。

演繹推理：通過(guò)交通安全規(guī)則的具體案例，如“紅燈停，綠燈行”，展示如何通過(guò)演繹推理確保交通安全。

歸納推理：通過(guò)分析多個(gè)火災(zāi)案例，引導(dǎo)學(xué)生歸納出火災(zāi)逃生的基本規(guī)律和原則。

邏輯謬誤：通過(guò)學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤，如忽視交通規(guī)則的行為，講解常見(jiàn)的安全邏輯謬誤，并教會(huì)學(xué)生如何避免。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)關(guān)于安全知識(shí)的問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

小組討論：分組討論如何在家庭和學(xué)校中應(yīng)用所學(xué)安全知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出具體措施。

4.深化理解

案例分析：分析一起校園火災(zāi)事故案例，讓學(xué)生討論如何預(yù)防類(lèi)似事故，提高安全防范意識(shí)。

辯論活動(dòng)：組織辯論賽，題目為“如何在日常生活中提高安全意識(shí)”，讓學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行論證。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課的安全知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、提高安全意識(shí)的重要性。

學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)，討論如何將所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《8安全記心上》第二課時(shí)后，我感到學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握程度有了明顯提升。通過(guò)案例分析、游戲互動(dòng)等形式，學(xué)生們更加積極地參與到課堂中來(lái)，安全意識(shí)得到了增強(qiáng)。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于實(shí)際應(yīng)用安全知識(shí)還是有些迷茫，未來(lái)我會(huì)在教學(xué)中加入更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。此外，我也注意到部分學(xué)生在辯論活動(dòng)中表達(dá)不夠自信，我計(jì)劃在今后的課程中加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)訓(xùn)練，提升他們的自信心和溝通能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：包含交通安全、防火安全、用電安全等主題的動(dòng)畫(huà)或?qū)嵕耙曨l，用于課堂導(dǎo)入和知識(shí)展示。例如，播放交通信號(hào)燈的正確使用方法視頻，讓學(xué)生直觀理解交通規(guī)則的重要性。

-圖片資源：收集各類(lèi)安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo)志、火災(zāi)逃生路線圖等圖片，用于講解和練習(xí)識(shí)別安全標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-音頻資源：錄制交通安全規(guī)則、火災(zāi)逃生要點(diǎn)、用電安全常識(shí)等音頻資料，供學(xué)生在課堂或課后收聽(tīng)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.閱讀材料

-安全教育手冊(cè)：提供包含安全知識(shí)、應(yīng)急處理方法、自我保護(hù)技巧等內(nèi)容的簡(jiǎn)明手冊(cè)，供學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

-安全故事書(shū)：挑選包含交通安全、防火安全、用電安全等故事內(nèi)容的書(shū)籍，通過(guò)故事形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全漫畫(huà)：使用安全主題的漫畫(huà)，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)安全知識(shí)，適合低年級(jí)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

3.在線工具

-安全知識(shí)測(cè)試平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)資源，創(chuàng)建在線安全知識(shí)測(cè)試平臺(tái)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我測(cè)試，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-安全教育游戲：開(kāi)發(fā)或使用在線安全教育游戲，如安全逃生模擬、交通安全規(guī)則競(jìng)賽等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全教育資源庫(kù)：建立包含各類(lèi)安全教育資源的在線庫(kù)，如安全視頻、互動(dòng)課件、安全教育文章等，供教師和學(xué)生隨時(shí)查閱。

4.實(shí)物資源

-安全模型：使用交通安全模型、火災(zāi)逃生模型等實(shí)物資源，讓學(xué)生在實(shí)物操作中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。

-安全裝備：提供安全帽、反光背心、滅火器等安全裝備，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確使用安全裝備的方法。

5.教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)

-校園論壇：建立安全知識(shí)交流論壇，鼓勵(lì)學(xué)生在論壇上分享安全心得、討論安全話(huà)題，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和交流能力。

-家校聯(lián)系平臺(tái)：利用家校聯(lián)系平臺(tái)，向家長(zhǎng)推送安全知識(shí)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的安全教育，形成家校共育的局面。

6.社會(huì)資源

-社區(qū)資源：聯(lián)系社區(qū)安全管理部門(mén)，組織學(xué)生參觀消防站、交通安全教育中心等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-公益組織：與公益組織合作，邀請(qǐng)安全專(zhuān)家到校進(jìn)行安全知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，發(fā)言次數(shù)較多，討論熱情高，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)安全知識(shí)的掌握程度較高，能夠準(zhǔn)確識(shí)別安全標(biāo)志和逃生方法。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合案例分析提出自己的見(jiàn)解，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所提升。

測(cè)試成績(jī)：學(xué)生在單元測(cè)試中表現(xiàn)穩(wěn)定，對(duì)安全知識(shí)的掌握程度較好，測(cè)試成績(jī)反映出學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生普遍反映課程內(nèi)容貼近生活，易于理解，但希望增加更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，以加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

教師反思：在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到需要更多地引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，未來(lái)計(jì)劃增加模擬演練和實(shí)操環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，調(diào)整教學(xué)策略，以提升教學(xué)效果。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《安全記心上》這一課，大家都表現(xiàn)得非常棒。我們不僅了