湖北工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023

湖北工程職業(yè)學(xué)院教師招聘

考試題庫(kù)真題2023

一、單選題

1.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制

與調(diào)節(jié)，這屬于（）o

A.思維的邏輯性

B.思維的綜合性

C.思維的計(jì)劃性

D.思維的元認(rèn)知能力

【答案】：D

2.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。

A.導(dǎo)向---激勵(lì)功能

B.鑒定——選拔功能

C.反饋一一調(diào)節(jié)功能

D.診斷一一改進(jìn)功能

【答案】：D

3.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）0

A.專業(yè)倫理發(fā)展

B.專業(yè)知能發(fā)展

C.心理發(fā)展

D.職業(yè)周期發(fā)展

【答案】：B

4.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。

A.情緒穩(wěn)定

B.健康

C.人格完整

D.心理健康

【答案】：C

5.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）o

A.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)

B.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受

C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界

D.當(dāng)代大學(xué)生心理是開(kāi)放的

【答案】：A

6.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前

利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）o

A.敏感性

B.狹隘性

C.波動(dòng)性

D.強(qiáng)烈性

【答案】：B

7.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。

A.“管理者”

B.“舉辦者”

C.“辦學(xué)者”

D.“評(píng)價(jià)者”

【答案】：A

8.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)

效果,這是哪一類教師的特征？（）

A.專家型

B.新手型

C.熟手型

D.創(chuàng)新型

【答案】：C

9.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。

A.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度

B.言行一致、為人師表

C.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神

D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理

【答案】:D

10.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯?/p>

的負(fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。

A.公共性

B.客觀性

C.操作性

D.檢驗(yàn)性

【答案】：B

11.學(xué)生黨支部較多的院（系）黨委,可設(shè)立（），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院（系）學(xué)生黨建工作，直接指導(dǎo)學(xué)生

黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。

A.黨小組

B.黨委會(huì)

C.學(xué)生黨總支

D.黨組織

【答案】：C

12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察

部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。

A.一年

B.至退役后兩年

C.兩年

D.至退役后一年

【答案】：D

13.某生知道考試作弊不對(duì)，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行

為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問(wèn)題

A.道德信念

B.道德意志

C.道德認(rèn)知

D.道德情感

【答案】：B

14.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的（）。

A.概念學(xué)習(xí)

B.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)

C.信號(hào)學(xué)習(xí)

D.連鎖學(xué)習(xí)

【答案】：B

15.在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間（包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間）每天不得少于

A.1小時(shí)

B.2小時(shí)

C.2.5小時(shí)

D.1.5小時(shí)

【答案】：B

16.提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）

A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

B.開(kāi)放式提問(wèn)

C.具體化技術(shù)

D.封閉式提問(wèn)

【答案】：B

17.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問(wèn)題是（）。

A.學(xué)生是否能聽(tīng)我的

B.備課材料是否充分

C.同事們?nèi)绾慰次?/p>

D.我能勝任自己的工作嗎

【答案】：B

18.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說(shuō)三維是（）0

A.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形

B.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用

C.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作

D.內(nèi)容、操作、圖形

【答案】：C

19.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過(guò)程的最高水平是（）0

A.攝入調(diào)節(jié)

B.外在調(diào)節(jié)

C.認(rèn)同調(diào)節(jié)

D.整合調(diào)節(jié)

【答案】:D

20.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）o

A.教學(xué)工作

B.科技開(kāi)發(fā)工作

C.科技管理工作

D.行政工作

【答案】：B

21.人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）o

A.自我期待感

B.自我效能感

C.自我預(yù)期感

D.自我歸因感

【答案】：B

22.我國(guó)在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂，既是當(dāng)時(shí)全國(guó)的最高學(xué)府，也是（）。

A.全國(guó)最高科學(xué)研究機(jī)構(gòu)

B.全國(guó)最高文化管理機(jī)構(gòu)

C.全國(guó)最高外交管理機(jī)構(gòu)

D.全國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)

【答案】：D

23.下列選項(xiàng)不屬于我國(guó)高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。

A.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)

B.人事配置權(quán)

C.自主開(kāi)展與境外高校的合作

D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例

【答案】：B

24.科技開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)上包括（）和技術(shù)開(kāi)發(fā)這兩個(gè)關(guān)鍵階段。

A.戰(zhàn)略研究

B.應(yīng)用研究

C.基礎(chǔ)研究

D.發(fā)展研究

【答案】：B

25.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）

A.斯坦伯格

B.奧爾波特

C.霍蘭德

D.卡特爾

【答案】：B

26.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信〃曾某,

我愛(ài)你〃,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其〃思想墮落，

道德敗壞〃。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育

處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的

人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。

你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

【答案】：D

27.實(shí)踐中民辦學(xué)校通常登記為（）。

A.企業(yè)法人

B.民辦非企業(yè)法人

C.事業(yè)單位法人

D.民辦企業(yè)法人

【答案】：B

28.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（

A.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法

B.給學(xué)生以正確的操作示范

C.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化

D.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)

【答案】：C

29.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.時(shí)間管理策略

【答案】：A

30.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。

A.教學(xué)

B.參與學(xué)校管理

C.科學(xué)研究

D.建立良好的師生關(guān)系

【答案】：A

31.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對(duì)行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主

觀動(dòng)機(jī)。

A.權(quán)威階段

B.可逆性階段

C.公王階段

D.自我中心階段

【答案】：A

32.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

A.文化創(chuàng)新

B.文化繼承

C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

D.社會(huì)實(shí)踐

【答案】：C

33.（）標(biāo)志著一個(gè)人的獨(dú)特性，并反映人的自然性與社會(huì)性的交織。

A.人格

B.性格

C.能力

D.氣質(zhì)

【答案】：A

34.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)

A.立德樹(shù)人

B.教育平等

C.教育均衡

D.教書(shū)育人

【答案】：A

35.下列選項(xiàng)屬于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（）o

A.高校使受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化

B.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

C.高校是培養(yǎng)精英的搖籃

D.高校是文化傳承的基地

【答案】：B

二、多選題

36.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）o

A.敢于提出新的問(wèn)題

B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感

C.循規(guī)蹈矩

D.大膽地試、大膽地闖

【答案】：ABD

37.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）o

A.埃里克森的人格發(fā)展理論

B.佛洛依德的人格發(fā)展理論

C.艾森克的人格特質(zhì)理論

D.榮格的人格發(fā)展理論

【答案】：ABD

38.影響說(shuō)服效果的心理因素有（）0

A.溝通方式

B.說(shuō)服信息

C.說(shuō)服者

D.說(shuō)服對(duì)象

【答案】：ABCD

39.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類？（）

A.動(dòng)作性知識(shí)

B.形象性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.陳述性知識(shí)

【答案】：CD

40.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范壬確的表述是（）。

A.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全己經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的

職業(yè)行為

B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)

C.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)

D.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)

【答案】：BCD

41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解

聘。（）

A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。

D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的

【答案】：ABD

42.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。

A.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)

B.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提

C.敬業(yè)意味著工作與生活的樂(lè)趣

D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶

【答案】：CD

43.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）

A.缺乏知心朋友

B.與別人難以相處

C.感到交往困難

D.社交恐懼癥

【答案】：ABCD

44.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。

A.教師道德自律

B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化

C.教師道德自律與他律統(tǒng)一

D.教師道德他律

【答案】：ACD

45.要使誠(chéng)實(shí)守信成為企業(yè)的無(wú)形資本，要堅(jiān)持（）o

A.嚴(yán)守承諾

B.客戶至上，質(zhì)量第一

C.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳

D.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率

【答案】：AB

46.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回

家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生

的（）

A.不合理勞動(dòng)權(quán)

B.休息權(quán)

C.娛樂(lè)權(quán)

D.健康權(quán)

【答案】：ABD

47.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。

A.“會(huì)”

B.“熟”

C.“精”

D.“知”

【答案】：ABCD

48.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。

A.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)

B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)

D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)

【答案】：ABCD

49.一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人該做到（）。

A.樹(shù)立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)

B.正確對(duì)待利益問(wèn)題

C.培訓(xùn)高尚的人格

D.顧及各方面的關(guān)系

【答案】：BCD

50.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有（??）

A.情緒喚醒

B.替代經(jīng)驗(yàn)

C.自身成敗經(jīng)驗(yàn)

D.言語(yǔ)暗示

【答案】：ABCD

51.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書(shū)信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描

述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫(xiě)檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）

A.名譽(yù)權(quán)

B.內(nèi)心自由權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人身自由權(quán)

【答案】：CD

52.問(wèn)題解決的主要特征包括（）。

A.個(gè)體性

B.認(rèn)知性

C.目的指向性

D.包括