2013年江蘇蘇州中考滿分作文《遙遠(yuǎn)的眼神》12

2013年江蘇蘇州中考滿分作文22．作文。（60分）在你的生活中，你曾遇到過(guò)怎樣的眼神？那留在你記憶深處的眼神，又曾怎樣長(zhǎng)久地?fù)軇?dòng)著你的心弦？請(qǐng)以“遙遠(yuǎn)的眼神”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。遙遠(yuǎn)的眼神九月的驕陽(yáng)似火,等它稍稍收斂那刺眼的白光，我便踏上了新學(xué)期的征程。---題記看到我大包小包的行李，媽媽執(zhí)意要送我上學(xué)，找到寢室，還幫我鋪床、整理衣柜，安頓好一切。這時(shí)我也要去報(bào)到了，心中對(duì)新老師和新同學(xué)不免有幾分好奇，甚至還有幾分不安。從寢室到教學(xué)樓這短短幾分鐘的行程，我腦中一直在想象著新班級(jí)的樣子，完全沒(méi)有注意到身后默默相隨的媽媽。到了教學(xué)樓，驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)媽媽還在遠(yuǎn)處看著我。我揮揮手，和媽媽說(shuō)了“再見(jiàn)”,然后徑直跑上五樓。站在五樓的護(hù)桿旁向下望，我看到媽媽依舊站在教學(xué)樓下，我能感受到她的眼神中充滿了擔(dān)心與期望。我朝她揮揮手,她笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我快點(diǎn)進(jìn)教室。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽輕輕地舒一口氣，準(zhǔn)備走了。她很累，松了松肩膀，轉(zhuǎn)身一步步穿過(guò)空無(wú)一人的走廊。望著她疲憊的腳步，望著她的不舍背影，我心中生出許多難過(guò)……我靜靜地目送著媽媽離開(kāi)校園，遙遙地看著她的背影消失在校門外的公路上……此時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出媽媽無(wú)數(shù)次目送我上學(xué)時(shí)那萬(wàn)般不舍的眼神。小時(shí)候，媽媽每天踩著單車送我上學(xué)，到了校門口，還要看著我走進(jìn)校園，那滿含微笑和期待的眼神讓我每天安心的走進(jìn)教室，那種感覺(jué)很幸福。媽媽，每次上學(xué)，我在你的目光中漸行漸遠(yuǎn)，但我知道，感性的你依然會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上，望著我遠(yuǎn)去的背影遲遲不肯轉(zhuǎn)身，就算我上車了，你的目光也會(huì)追隨車子消失在小路的盡頭。我從未回頭，也不敢回頭，但我能感受到你那灼熱的充滿愛(ài)的擔(dān)憂與希冀的目光。這是天空對(duì)白云的目光，這是泥土對(duì)樹(shù)葉的目光，這是河水對(duì)小魚的目光……茫茫人海中，能有幾個(gè)人在你轉(zhuǎn)身之后，在你回首之時(shí)，還在飽含真情地目送你呢？長(zhǎng)江能容百代客，寸草難報(bào)三春暉?。寢?，我明白你凝望的目光里是深深的愛(ài)，是對(duì)兒子的擔(dān)憂，是對(duì)兒子的期待和美好的祝福。媽媽，我明白無(wú)論我走多遠(yuǎn)，也走不出你的視線。一路走來(lái)，路無(wú)涯，步不止。媽媽，有你愛(ài)的目光相伴，我心坦然!我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出媽媽牽掛我們的那遙遠(yuǎn)的眼神?！疚念}解析】專家分析，寫作主體是“眼神”，“遙遠(yuǎn)”只是一個(gè)修飾詞。遙遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?心靈有隔閡，對(duì)面看過(guò)來(lái)的眼神是“遙遠(yuǎn)”的；心與心相通，即便是相隔兩千多年，如屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的眼神，都可能是清晰而充滿啟示的；還有遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的老奶奶那關(guān)切的眼神、童話世界里“賣火柴的小女孩”的眼神、魯迅筆下的祥林嫂的眼神，甚至于還可以寫一條狗的眼神、一個(gè)城市已經(jīng)遠(yuǎn)去的“眼神”……選材范圍很廣，關(guān)鍵是看誰(shuí)的切入角度更新穎。一名考生家長(zhǎng)張女士從事跟文字相關(guān)的工作，雖然算是“內(nèi)行”，但張女士還是坦言自己對(duì)作文題的立意還是沒(méi)法準(zhǔn)確把握。在閑聊中她說(shuō)，如果讓她來(lái)寫，應(yīng)該會(huì)著重寫在生活中遇到困難時(shí)，不斷鞭策自己往前的一種力量?！凹热皇沁b遠(yuǎn)的眼神，那應(yīng)該著重在‘遙遠(yuǎn)’上，往‘未來(lái)和夢(mèng)想’靠應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，遙遠(yuǎn)的眼神就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望?！绷硪晃患议L(zhǎng)也發(fā)表了自己的意見(jiàn)。而家長(zhǎng)李先生很會(huì)“就地取材”，他覺(jué)得作為