課題申報書：基于短視頻智能分析的傳統(tǒng)文化發(fā)現(xiàn)與服務研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?；诙桃曨l智能分析的傳統(tǒng)文化發(fā)現(xiàn)與推薦服務研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀隨著短視頻平臺的興起，短視頻已成為人們獲取信息、娛樂休閑的重要方式。傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶，具有深厚的歷史底蘊和獨特的藝術魅力，但在短視頻領域，傳統(tǒng)文化的傳播和推廣仍面臨諸多挑戰(zhàn)。目前，短視頻平臺上的傳統(tǒng)文化內(nèi)容較為分散，缺乏系統(tǒng)的整理和推薦，用戶難以找到自己感興趣的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。選題意義本研究旨在通過短視頻智能分析技術，發(fā)現(xiàn)和推薦優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，提高傳統(tǒng)文化的傳播效果和影響力。通過本研究，可以促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合，推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，滿足用戶對高質(zhì)量文化內(nèi)容的需求。研究價值本研究具有較高的理論價值和實踐意義。在理論上，本研究可以豐富短視頻智能分析技術的研究領域，為短視頻內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)和推薦提供新的思路和方法。在實踐上，本研究可以為短視頻平臺提供有效的傳統(tǒng)文化內(nèi)容推薦策略，提高用戶對傳統(tǒng)文化的認知和興趣，促進傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容研究目標（1）構(gòu)建基于短視頻智能分析的傳統(tǒng)文化發(fā)現(xiàn)與推薦模型。（2）通過實證研究驗證模型的有效性和可行性。（3）為短視頻平臺提供傳統(tǒng)文化內(nèi)容推薦策略，提高用戶對傳統(tǒng)文化的認知和興趣。研究對象本研究的主要研究對象為短視頻平臺上的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，包括但不限于傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、傳統(tǒng)手工藝等。研究內(nèi)容（1）短視頻智能分析技術的研究，包括視頻內(nèi)容分析、情感分析、用戶行為分析等。（2）傳統(tǒng)文化內(nèi)容分類與特征提取，構(gòu)建傳統(tǒng)文化內(nèi)容數(shù)據(jù)庫。（3）基于短視頻智能分析的傳統(tǒng)文化發(fā)現(xiàn)與推薦模型構(gòu)建。（4）實證研究，驗證模型的有效性和可行性。（5）傳統(tǒng)文化內(nèi)容推薦策略的研究，為短視頻平臺提供實踐指導。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用理論研究與實踐相結(jié)合的思路，首先對短視頻智能分析技術進行深入研究，然后構(gòu)建傳統(tǒng)文化發(fā)現(xiàn)與推薦模型，并通過實證研究驗證模型的有效性和可行性，最后為短視頻平臺提供傳統(tǒng)文化內(nèi)容推薦策略。研究方法（1）文獻綜述法：通過查閱相關文獻，了解短視頻智能分析技術和傳統(tǒng)文化傳播的研究現(xiàn)狀。（2）案例分析法：選取具有代表性的短視頻平臺和傳統(tǒng)文化內(nèi)容，進行深入分析。（3）實證研究法：通過構(gòu)建模型和實證研究，驗證模型的有效性和可行性。（4）比較分析法：比較不同短視頻平臺和傳統(tǒng)文化內(nèi)容的傳播效果，為短視頻平臺提供實踐指導。創(chuàng)新之處（1）提出基于短視頻智能分析的傳統(tǒng)文化發(fā)現(xiàn)與推薦模型，豐富了短視頻智能分析技術的研究領域。（2）構(gòu)建傳統(tǒng)文化內(nèi)容數(shù)據(jù)庫，為短視頻平臺提供高質(zhì)量的傳統(tǒng)文化內(nèi)容推薦。（3）通過實證研究驗證模型的有效性和可行性，為短視頻平臺提供實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本研究團隊具有豐富的短視頻智能分析技術和傳統(tǒng)文化傳播的研究經(jīng)驗，已發(fā)表多篇相關論文，具備完成本課題的研究能力。保障條件（1）研究經(jīng)費：確保研究工作的順利進行。（2）研究設備：提供必要的計算設備和實驗環(huán)境。（3）研究團隊：組建一支具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的研究團隊。研究步驟（1）第一階段：文獻綜述和案例分析，了解研究現(xiàn)狀和問題。（2）第二階段：構(gòu)建傳統(tǒng)文化內(nèi)容數(shù)據(jù)庫，提取傳統(tǒng)文化特征。（3）第三階段：構(gòu)建基于短視頻智能分析的傳統(tǒng)文化發(fā)現(xiàn)與推薦模型。（4）第四階段：實證研究，驗證模型的有效性和可行性。（5）第五階段：總結(jié)研究成果，為短視頻平臺提供傳統(tǒng)文化內(nèi)容推薦策略。通過以上研究，本研究團隊將努力推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻。（課題設計論證共1555字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基