匯報課教案-基本RS觸發(fā)器培訓(xùn)資料

匯報課教案--基本RS觸發(fā)器培訓(xùn)資料匯報課教案--基本RS觸發(fā)器匯報課教案基本RS觸發(fā)器教師：單位：班級：時間：《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教案教學(xué)過程：Ⅰ、組織教學(xué)檢查到勤，整頓紀(jì)律Ⅱ、復(fù)習(xí)回顧讓學(xué)生結(jié)合以下三個問題回顧一下之前這門課所學(xué)的內(nèi)容,并找同學(xué)回答問題。問題1：之前所學(xué)的基本邏輯門電路有哪些？問題2：由基本門電路組成的電路有哪些？問題3：組合邏輯電路的特點是什么？學(xué)生活動：回顧課本之前所學(xué)內(nèi)容，并對以上提問作出積極回答。小結(jié)：前面我們對組合邏輯電路做了簡單的介紹，我們已經(jīng)知道基本的門電路是組成組合邏輯電路的最基本的單元電路。這種電路的特點是任一時刻的輸出只取決于當(dāng)時的輸入狀態(tài)，與原來的狀態(tài)是沒有關(guān)系的。也就是說組合邏輯電路它是沒有記憶功能的。Ⅲ、引入新課1.由計算機(jī)內(nèi)部某些部件的功能要求引入新課計算機(jī)能夠保存代碼和信息，這樣計算機(jī)內(nèi)部就需要具有記憶功能的部件（電路）。與組合邏輯電路相比較，這種電路的輸出不僅取決于當(dāng)時的輸入信號狀態(tài)，而且還與信號作用之前的電路所處的狀態(tài)有關(guān)。這些具有記憶功能的電路稱為時序邏輯電路。觸發(fā)器就是組成這類邏輯部件的基本單元。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出時序邏輯電路（或觸發(fā)器）的特點是：具有記憶功能，輸出不僅取決于當(dāng)時的輸入信號狀態(tài)，而且還與信號作用之前的電路所處的狀態(tài)有關(guān)。Ⅳ、講授新課第十二章第一節(jié)的內(nèi)容RS觸發(fā)器一、相關(guān)概念：1、觸發(fā)器能夠存儲一位二進(jìn)制數(shù)字信號的電路，也是由各種邏輯門電路組成的，具有記憶功能，有兩個穩(wěn)定狀態(tài)（“1”態(tài)和“0”態(tài)）。在沒有外來信號作用時，觸發(fā)器一直處于某一種穩(wěn)定狀態(tài)；只有在一定的輸入信號控制下，才有可能從一種穩(wěn)定狀態(tài)轉(zhuǎn)換到另一種穩(wěn)定狀態(tài)，并保持這一狀態(tài)不變，只到下一個輸入信號使它翻轉(zhuǎn)為止。2、RS觸發(fā)器RS觸發(fā)器是觸發(fā)器中最基本的組成環(huán)節(jié)。由英文的術(shù)語“ResetSetTrigger/Flip-Flop”而來：“Reset”是“復(fù)位”之意，“Set”是“置位”之意，“Trigger”或“Flip-Flop”是“觸發(fā)器”之意。二、RS觸發(fā)器相關(guān)內(nèi)容1、電路結(jié)構(gòu)（1）邏輯電路問題1:與非門的邏輯功能是什么？（2）電路組成兩個與非門的輸入端和輸出端相互交叉連接組成一個基本RS觸發(fā)器。問題2：S、R的“—”號表示什么作用？S、R是它的兩個輸入端，“—”表示“低電平有效”，Q和Q是它的兩個輸出端。一般規(guī)定，當(dāng)1=Q，0=Q時稱觸發(fā)器處于“1”態(tài)；當(dāng)0=Q，1=Q時稱觸發(fā)器為“0”態(tài)。把觸發(fā)信號輸入前，觸發(fā)器所處的穩(wěn)定狀