Unit2 Integration(1) Aftr-school Fun (A,B,C)教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Integration(1)Aftr-schoolFun(A,B,C)教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2Integration(1)"After-schoolFun(A,B,C)"的教學(xué)實(shí)錄。本單元主題是課余活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)學(xué)校生活的詞匯和表達(dá)方式。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的課余生活，提高交際能力。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用與課余活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如描述喜歡的活動(dòng)、表達(dá)活動(dòng)的喜好和計(jì)劃。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解不同文化背景下課余活動(dòng)的多樣性，并尊重他人的興趣和選擇。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過討論和比較，分析自己和他人的課余活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、情景模擬，以提高英語(yǔ)實(shí)踐運(yùn)用能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示學(xué)校生活中的真實(shí)課余活動(dòng)照片或視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

-情境模擬：設(shè)置學(xué)校課后活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的活動(dòng)，模擬真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論各自喜歡的課余活動(dòng)，并用英語(yǔ)表達(dá)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，討論課余活動(dòng)的重要性和安排。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后活動(dòng)描述后，反思自己的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的語(yǔ)言表達(dá)和活動(dòng)創(chuàng)意，提出改進(jìn)建議。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：課文電子版、課后活動(dòng)視頻、在線詞典

-教學(xué)手段：互動(dòng)式白板、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、實(shí)物教具（如活動(dòng)海報(bào)、圖片卡）五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一張學(xué)校課余活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的課后活動(dòng)經(jīng)歷，引出本課主題。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)的興趣，為學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹課余活動(dòng)相關(guān)詞匯，如"club","sports","hobby"等，并通過例句展示如何使用這些詞匯。

-演繹推理：通過例句展示如何使用"like","love","enjoy"等動(dòng)詞描述喜好，讓學(xué)生通過演繹推理預(yù)測(cè)他人的課余活動(dòng)。

-歸納推理：討論不同類型的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生歸納出不同活動(dòng)的共同特征和分類方法。

-邏輯謬誤：討論可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤表達(dá)，如使用錯(cuò)誤的時(shí)態(tài)或混淆活動(dòng)名稱，并指導(dǎo)學(xué)生如何避免這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的課余活動(dòng)，并回答同學(xué)提出的問題。

-小組討論：學(xué)生分組討論，計(jì)劃一次班級(jí)課余活動(dòng)，討論活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)和時(shí)間。

4.深化理解

-案例分析：分析課文中描述的不同課余活動(dòng)，討論活動(dòng)的意義和影響。

-辯論活動(dòng)：學(xué)生分組辯論，討論哪個(gè)課余活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)更有益。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)正確使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)和建議。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)課余活動(dòng)的討論非常熱烈，他們能夠積極用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好和計(jì)劃，這是很棒的進(jìn)步。但是我也注意到，一些學(xué)生在使用新詞匯時(shí)還不夠熟練，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。我想在下次課上，增加一些互動(dòng)游戲，比如單詞接龍或者角色扮演，來幫助學(xué)生更好地記憶和應(yīng)用這些詞匯。

另外，我覺得在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度還有提升的空間。未來，我會(huì)嘗試調(diào)整分組策略，讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)發(fā)言，并且鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)。我也計(jì)劃在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，比如在線練習(xí)和視頻，這樣學(xué)生可以在家里繼續(xù)練習(xí)和鞏固。

此外，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生在課堂上的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。通過這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的進(jìn)步。七、結(jié)語(yǔ)

這節(jié)課我們一起探索了課余活動(dòng)的樂趣，大家的表現(xiàn)都讓我感到非常高興?？吹侥銈兡軌蜃孕诺赜糜⒄Z(yǔ)談?wù)撟约旱呐d趣和愛好，我真的很欣慰。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要讓這門語(yǔ)言成為你們交流的工具，幫助你們拓寬視野，結(jié)交朋友。

我希望大家能夠把今天學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式應(yīng)用到日常生活中去，不僅僅是在學(xué)校，在家里、在社區(qū)，都可以用英語(yǔ)分享你們的課后時(shí)光。別忘了，多練習(xí)是提高的關(guān)鍵，所以我會(huì)鼓勵(lì)大家多開口、多交流。

最后，我想說的是，每個(gè)人的興趣都是獨(dú)一無(wú)二的，尊重他人的愛好，同時(shí)也要堅(jiān)持自己的興趣。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，你們每個(gè)人都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。我們一起加油！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：開發(fā)與教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的課件，包括課后活動(dòng)的圖片、視頻和音頻材料，以及互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案。

2.案例資源：收集與課余活動(dòng)相關(guān)的實(shí)際案例，如學(xué)生的課后活動(dòng)計(jì)劃、國(guó)內(nèi)外學(xué)校的課后活動(dòng)案例等，用于課堂討論和分析。

3.視頻資源：整合與課余活動(dòng)相關(guān)的教學(xué)視頻，包括英語(yǔ)原聲動(dòng)畫片、教育節(jié)目、學(xué)生訪談等，用于提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力。

4.文章資源：匯編與課后活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)文章，涵蓋不同的課余活動(dòng)類型，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、科技等，用于閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)。

5.練習(xí)題庫(kù)：設(shè)計(jì)各類練習(xí)題，包括選擇題、填空題、匹配題等，用于鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，上傳教學(xué)資源，布置作業(yè)，進(jìn)行在線測(cè)試，以及跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.互動(dòng)論壇：建立在線論壇，供學(xué)生提問、討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師也可以通過論壇進(jìn)行答疑和指導(dǎo)。

3.直播課堂：利用直播技術(shù)開展遠(yuǎn)程教學(xué)，特別是在無(wú)法進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)的情況下，保證教學(xué)的連貫性和有效性。

4.自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：引入自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和資源。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如電腦、投影儀、音響設(shè)備）處于良好狀態(tài)，滿足教