6 兩、三位數(shù)的加法和減法第二課時（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

6兩、三位數(shù)的加法和減法第二課時（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：二年級下冊數(shù)學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年二年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為“6兩、三位數(shù)的加法和減法第二課時”，教材章節(jié)為蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)的加法和減法運算，通過實例講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)加減法的運算規(guī)則，并能熟練運用。教學(xué)內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)加法的豎式計算，兩、三位數(shù)減法的豎式計算，以及相關(guān)應(yīng)用題的解答。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)感培養(yǎng)：通過兩、三位數(shù)的加法和減法運算，增強學(xué)生對數(shù)的認識和理解，提高數(shù)感。

2.邏輯思維：訓(xùn)練學(xué)生運用數(shù)學(xué)邏輯，正確進行兩、三位數(shù)的加減運算，發(fā)展邏輯推理能力。

3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，提高解決數(shù)學(xué)問題的策略和方法。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是兩、三位數(shù)的加法和減法運算。具體包括：

-豎式計算的規(guī)則和方法：例如，如何對齊數(shù)字進行加法和減法的豎式計算，如何處理進位和借位。

-應(yīng)用題的解答：如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運用兩、三位數(shù)的加減法進行解答。

舉例：在教授兩、三位數(shù)加法時，重點是讓學(xué)生掌握“數(shù)位對齊”和“進位”的概念。例如，計算123+45時，學(xué)生需要將個位、十位、百位對齊，然后從個位開始相加，注意進位的處理。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要在于：

-進位和借位的處理：學(xué)生在進行兩、三位數(shù)加減法時，對于進位和借位的理解容易混淆。

-應(yīng)用題的解題策略：如何從生活情境中提取數(shù)學(xué)信息，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，并運用運算規(guī)則解決問題。

舉例：

-進位和借位的難點：例如，在計算減法時，如456-237，學(xué)生可能不清楚何時需要借位。教師需要強調(diào)當(dāng)減數(shù)的某一位大于被減數(shù)的對應(yīng)位時，需要從高一位借1。

-應(yīng)用題的難點：比如，遇到這樣的題目：“小明有345個球，小華給了小明78個球，小明現(xiàn)在有多少個球？”學(xué)生可能不知道如何將這個情境轉(zhuǎn)化為345+78的加法運算。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的數(shù)量關(guān)系，并將其轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)表達式。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用教學(xué)PPT展示兩、三位數(shù)的加法和減法運算步驟，以及相關(guān)的應(yīng)用題情境圖片，幫助學(xué)生直觀理解加減法的實際應(yīng)用。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味小故事或數(shù)學(xué)謎題，讓學(xué)生在閱讀中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

3.在線工具：利用在線計算器輔助學(xué)生進行復(fù)雜的加減法運算練習(xí)，以及使用教育軟件進行個性化練習(xí)和即時反饋。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示兩、三位數(shù)加減法的實際應(yīng)用場景圖片，如購物找零、物品計數(shù)等，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)運算的興趣。

-提問：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會遇到哪些需要用到加法和減法的情景？今天我們將學(xué)習(xí)如何進行兩、三位數(shù)的加法和減法。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識講解：介紹兩、三位數(shù)加法和減法的基本概念，強調(diào)數(shù)位對齊和進位、借位的重要性。

-示例演示：通過黑板演示，展示兩、三位數(shù)加法和減法的豎式計算過程，讓學(xué)生跟隨演示一起計算。

-練習(xí)鞏固：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成兩、三位數(shù)的加法和減法練習(xí)，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

舉例：

-加法練習(xí)：計算567+123

-減法練習(xí)：計算876-234

3.互動討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組，討論兩、三位數(shù)加減法中遇到的問題和解決方法，如進位和借位的處理。

-問題解答：教師選取一些普遍存在的問題，進行全班性的討論和解答，確保每個學(xué)生都能理解并掌握。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-應(yīng)用題練習(xí)：提供一些實際應(yīng)用題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決，如：“小明的儲蓄罐里有256元，他買了一個玩具花了123元，還剩下多少錢？”

-解決策略：引導(dǎo)學(xué)生如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運用兩、三位數(shù)的加減法進行解答。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)要點：回顧兩、三位數(shù)加法和減法的計算規(guī)則，強調(diào)進位和借位的重要性。

-反饋與評價：讓學(xué)生分享在練習(xí)過程中的心得體會，對做得好的地方給予肯定，對需要改進的地方提出建議。

6.課堂作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的兩、三位數(shù)加減法練習(xí)題，要求學(xué)生在家里完成并復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，教師通過提問、討論、練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考，確保學(xué)生對兩、三位數(shù)加減法的理解和掌握。同時，通過實際應(yīng)用題的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題解決能力。六、教學(xué)反思與改進

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在兩、三位數(shù)的加法上掌握得不錯，但在減法，尤其是借位減法上有些吃力?？磥砦倚枰嗟赝ㄟ^具體例題來幫助學(xué)生理解借位的概念。另外，我覺得在互動討論環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更多地參與到解題策略的分享中，這樣不僅能增強他們的自信心，還能促進他們之間的交流和學(xué)習(xí)。下次我會嘗試調(diào)整教學(xué)方法，比如增加小組討論的時間，讓他們在合作中解決問題，同時我也會準(zhǔn)備一些更貼近生活的應(yīng)用題，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集兩、三位數(shù)加減法相關(guān)的圖片，如購物小票、物品計數(shù)等，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀感受兩、三位數(shù)加減法在實際生活中的應(yīng)用。

-視頻素材：制作或收集兩、三位數(shù)加減法教學(xué)視頻，展示正確的計算方法和步驟，以及常見的錯誤類型，幫助學(xué)生更好地理解加減法運算。

-音頻素材：錄制兩、三位數(shù)加減法的運算規(guī)則和口訣，學(xué)生可以在課余時間反復(fù)聽，加強記憶。

閱讀材料：

-文章素材：選擇與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味故事或數(shù)學(xué)謎題，如含有兩、三位數(shù)加減法的數(shù)學(xué)冒險故事，讓學(xué)生在閱讀中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

-書籍素材：推薦學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)啟蒙書籍，特別是那些講解兩、三位數(shù)加減法的章節(jié)，以增強學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。

實踐工具：

-練習(xí)題冊：準(zhǔn)備兩、三位數(shù)加減法的練習(xí)題冊，包括基礎(chǔ)題、提高題和應(yīng)用題，供學(xué)生在課堂和課后練習(xí)使用。

-互動游戲：設(shè)計一些數(shù)學(xué)游戲，如卡片游戲、競賽游戲等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)兩、三位數(shù)加減法，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

-個人學(xué)習(xí)計劃表：提供學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃表，讓學(xué)生記錄每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度，以及遇到的困難和解決方法，培養(yǎng)自我管理能力。

技術(shù)支持：

-在線計算器：推薦學(xué)生使用在線計算器，特別是那些可以顯示豎式計算過程的計算器，幫助學(xué)生直觀理解兩、三位數(shù)加減法的計算過程。

-教育軟件：利