八年級政治上冊 1.1 我知我家教學(xué)實錄 新人教版

八年級政治上冊1.1我知我家教學(xué)實錄新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：新人教版八年級政治上冊第1章第1節(jié)《我知我家》，通過講述家庭的結(jié)構(gòu)、功能和類型，幫助學(xué)生認識家庭的重要性和家庭成員間的關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對家庭的直觀感受和認識有關(guān)，通過教材中關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)的介紹，讓學(xué)生了解家庭的基本組成和功能，以及不同類型的家庭特點，從而加深對家庭的理解。教材中涉及的內(nèi)容包括：家庭的定義、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能和家庭類型。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解家庭的定義、掌握家庭結(jié)構(gòu)和功能的基本知識，認識不同類型的家庭。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察和分析家庭關(guān)系，提升對家庭和社會的認知能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人經(jīng)歷，探討家庭對個人成長的影響，增強家庭責(zé)任感。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示不同類型的家庭圖片或案例，引發(fā)學(xué)生對家庭結(jié)構(gòu)和功能的思考。

-情境模擬：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭成員間的互動，理解家庭功能在實際生活中的體現(xiàn)。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論家庭在不同文化背景下的差異和相似之處，以及這些差異對家庭成員關(guān)系的影響。

-角色扮演：學(xué)生扮演家庭咨詢者的角色，為不同類型的家庭提供解決問題的建議，加深對家庭類型的理解。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生撰寫反思日記，思考本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容對個人家庭觀念的影響。

-同伴評價：在小組討論后，讓學(xué)生相互評價同伴的觀點，促進彼此間的理解和尊重。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦

-軟件資源：PPT教學(xué)課件、家庭結(jié)構(gòu)圖庫

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：在線教育平臺相關(guān)教學(xué)視頻、家庭案例資料

-教學(xué)手段：實物展示、圖片展示、案例分析、小組討論五五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示一張家庭結(jié)構(gòu)圖，提問學(xué)生：“你們知道自己的家庭是什么類型的嗎？”接著講述一個關(guān)于家庭成員間如何相互支持的真實故事，引發(fā)學(xué)生對家庭的思考和討論。

目的：讓學(xué)生初步感受家庭對個人成長的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：詳細講解家庭的定義、結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合教材中的案例，幫助學(xué)生理解家庭成員間的關(guān)系和相互作用。

舉例：通過分析教材中的案例，如核心家庭、單親家庭等，讓學(xué)生了解不同類型家庭的特點。

難點講解：重點講解家庭功能，如情感支持、社會化等功能，通過實例演示這些功能如何在實際生活中體現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于家庭類型和結(jié)構(gòu)的判斷題、選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗學(xué)生對家庭知識的掌握情況。

小組討論：組織學(xué)生就教材中的案例進行分組討論，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

4.深化理解

案例分析：通過分析一些實際案例，如家庭成員如何解決矛盾、如何共同成長等，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，提高實踐能力。

舉例：分析教材中的一個案例，討論在單親家庭中，家庭成員如何相互支持，共同克服困難。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：對本節(jié)課的知識點進行梳理和總結(jié)，強調(diào)家庭結(jié)構(gòu)和功能的重要性。

學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，反思自己的家庭關(guān)系，提出改進措施。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于家庭結(jié)構(gòu)的理解比較深刻，但在家庭功能方面的理解還有待加強。有些學(xué)生在小組討論時，對于家庭成員如何具體實現(xiàn)情感支持和社會化功能還有些模糊。下次我會增加一些互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓學(xué)生模擬家庭成員間的互動，更直觀地感受家庭功能的重要性。另外，我會準(zhǔn)備更多的案例材料，讓學(xué)生通過實際案例分析，加深對家庭類型和家庭功能之間關(guān)系的理解。課堂上，我也注意到有些學(xué)生參與度不高，接下來我會嘗試調(diào)整座位布局，鼓勵更多的學(xué)生參與到課堂討論中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們本節(jié)課對家庭功能的討論，我給大家布置兩項作業(yè)。第一項是完成個人家庭生活計劃的制定，要求大家根據(jù)家庭成員的需求和家庭的實際情況，制定一個包括家庭活動、溝通時間、家庭規(guī)則等方面的計劃，并記錄一周的執(zhí)行情況。第二項作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于家庭對個人健康生活方式影響的短文，內(nèi)容包括你的個人見解、家庭中的健康習(xí)慣以及這些習(xí)慣對你的生活產(chǎn)生的積極影響。

在制定生活計劃時，請大家注意以下幾點：首先，計劃要切實可行，考慮到家庭成員的時間安排和喜好；其次，計劃中應(yīng)包含促進家庭成員間情感交流和溝通的活動；最后，計劃應(yīng)該有助于家庭成員的健康成長和全面發(fā)展。

在撰寫短文時，我希望大家能夠結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，思考家庭如何影響你的飲食習(xí)慣、運動習(xí)慣以及情緒管理等健康生活方式的方面。文章應(yīng)該包括具體的例子和個人感受，讓讀者能夠感受到家庭的溫暖和力量。

反饋方式：我會認真批改每一份作業(yè)，給出具體的反饋意見，不僅會指出作業(yè)中的亮點，也會提出改進的建議。此外，我會在下一節(jié)課上預(yù)留時間，讓幾位同學(xué)分享他們的作業(yè)成果。被選中的同學(xué)將有機會向全班展示他們的家庭生活計劃和健康生活方式的短文，這樣既可以激勵作者本人，也可以讓其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)和借鑒。

請大家按時完成作業(yè)，并在下節(jié)課前提交。我期待看到你們的成果，相信通過這樣的作業(yè)，大家能夠更加深刻地理解家庭對我們個人生活的影響，同時也能夠在實踐中提升家庭生活的質(zhì)量。八、教學(xué)評估與改進

在完成了關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)與功能的這一單元教學(xué)后，我會通過多種途徑對學(xué)生進行評估。觀察學(xué)生在課堂上的參與度，比如他們是否愿意分享自己的家庭故事，是否能夠積極參與小組討論，這些都是評估他們學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度的重要指標(biāo)。同時，我會檢查他們的作業(yè)完成情況，看他們是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，比如在制定家庭生活計劃時是否考慮到了家庭成員的需求和家庭的實際情況。

此外，我還會關(guān)注學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，比如在角色扮演活動中，他們是否能夠理解并扮演好各自的角色，是否能夠在模擬情境中展現(xiàn)出對家庭功能的理解。這些都將幫助我了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

根據(jù)評估結(jié)果，我會調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面存在理解上的困難，我會在接下來的課程中加強對這些內(nèi)容的講解和練習(xí)。例如，如果學(xué)生對于家庭功能的具體實踐感到困惑，我可能會增加一些案例研究，讓學(xué)生通過具體案例來理解家庭功能是如何在實際生活中發(fā)揮作用的。

同時，我也會關(guān)注學(xué)生個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。對于學(xué)習(xí)積極性高的學(xué)生，我會鼓勵他們深入研究，可能會給他們提供一些額外的閱讀材料或者研究課題。而對于那些在理解上有些困難