高中地理 第三章 旅游規(guī)劃 3.2 旅游資源評價(jià)教學(xué)實(shí)錄 湘教版選修3

高中地理第三章旅游規(guī)劃3.2旅游資源評價(jià)教學(xué)實(shí)錄湘教版選修3一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：旅游資源評價(jià)

授課年級：高中二年級

教材版本：湘教版選修3。

高中地理第三章旅游規(guī)劃3.2節(jié)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對旅游資源進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。通過分析旅游資源的類型、價(jià)值、開發(fā)條件等，培養(yǎng)學(xué)生對旅游資源的綜合分析能力和評價(jià)能力，為后續(xù)的旅游規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的地理知識和分析能力，對旅游資源有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的評價(jià)方法和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課圍繞旅游資源評價(jià)的核心要素（如旅游資源的類型、價(jià)值、開發(fā)條件等），規(guī)劃以下教學(xué)內(nèi)容：

a.導(dǎo)入：通過展示不同類型的旅游資源圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游資源的多樣性。

b.理論講解：系統(tǒng)介紹旅游資源評價(jià)的方法和步驟，包括旅游資源類型、價(jià)值、開發(fā)條件等方面的評價(jià)。

c.案例分析：選取具體的旅游資源案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

d.互動(dòng)討論：分組討論，讓學(xué)生就旅游資源的保護(hù)和開發(fā)提出自己的見解，激發(fā)創(chuàng)新思維。

e.總結(jié)反饋：對學(xué)生的評價(jià)和討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)旅游資源評價(jià)的重要性，為后續(xù)旅游規(guī)劃課程奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-旅游資源的類型識別：重點(diǎn)講解自然旅游資源與人文旅游資源的分類，如自然風(fēng)光、歷史遺跡、現(xiàn)代娛樂設(shè)施等，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別和區(qū)分不同類型的旅游資源。

-旅游資源的評價(jià)方法：詳細(xì)介紹旅游資源評價(jià)的方法，包括旅游資源吸引力的評價(jià)、旅游容量評價(jià)、旅游環(huán)境影響評價(jià)等，通過案例講解，讓學(xué)生掌握評價(jià)的基本步驟和技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-旅游資源的價(jià)值評估：難點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確評估旅游資源的觀賞價(jià)值、文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等，例如，如何通過實(shí)地考察和數(shù)據(jù)分析來確定一個(gè)歷史遺跡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

-旅游資源開發(fā)條件的分析：學(xué)生往往難以全面分析旅游資源開發(fā)所需的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境條件。例如，分析一個(gè)海濱旅游區(qū)的開發(fā)條件時(shí)，需要考慮交通便捷性、旅游設(shè)施完善程度、環(huán)境保護(hù)要求等因素，這些因素的分析對學(xué)生來說是較為復(fù)雜的。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻資料，展示不同旅游景點(diǎn)的實(shí)際情況，圖片資料用以呈現(xiàn)旅游資源的多樣性，音頻材料提供旅游景點(diǎn)的解說，輔助學(xué)生更直觀地理解旅游資源評價(jià)的內(nèi)容。

2.閱讀材料：選取與旅游資源評價(jià)相關(guān)的案例研究文章，讓學(xué)生通過閱讀了解如何評價(jià)旅游資源的價(jià)值和開發(fā)潛力。

3.在線工具：利用在線地圖服務(wù)，幫助學(xué)生分析旅游資源的地理位置和可達(dá)性；使用在線評價(jià)系統(tǒng)，讓學(xué)生模擬進(jìn)行旅游資源評價(jià)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一組國內(nèi)外著名旅游景點(diǎn)的圖片和視頻，讓學(xué)生初步感受旅游資源的豐富性和吸引力，引發(fā)學(xué)生對旅游資源評價(jià)的興趣。隨后提出問題：“為什么這些景點(diǎn)能夠吸引大量游客？”引導(dǎo)學(xué)生思考旅游資源的價(jià)值和特點(diǎn)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解旅游資源的概念、類型和評價(jià)方法。通過案例分析，讓學(xué)生了解如何評價(jià)旅游資源的觀賞價(jià)值、文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及開發(fā)條件。具體步驟如下：

a.介紹旅游資源的定義和分類。

b.講解旅游資源評價(jià)的基本原則和方法。

c.分析具體案例，如某歷史遺跡、自然風(fēng)光等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行評價(jià)。

d.總結(jié)評價(jià)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)旅游資源評價(jià)在旅游規(guī)劃中的重要性。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行互動(dòng)討論，每組選擇一個(gè)具體的旅游資源案例，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行評價(jià)。討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。討論結(jié)束后，每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，分享評價(jià)結(jié)果和心得體會(huì)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的旅游資源，進(jìn)行實(shí)地考察和評價(jià)。要求學(xué)生在下節(jié)課前提交評價(jià)報(bào)告，以便在課堂上進(jìn)行交流分享。教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游資源評價(jià)的實(shí)踐意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注旅游資源的保護(hù)和合理開發(fā)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對旅游資源評價(jià)的理論知識掌握較好，但在實(shí)際操作過程中，對旅游資源價(jià)值的評估和開發(fā)條件的分析仍顯不足。此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不夠，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對上述問題，今后教學(xué)中需采取以下措施：

-加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增加旅游資源實(shí)地考察環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對實(shí)際操作的理解和掌握。

-調(diào)整課堂互動(dòng)形式，采取小組合作、角色扮演等方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高討論的深度和質(zhì)量。

-優(yōu)化教學(xué)資源，引入更多真實(shí)案例，增強(qiáng)學(xué)生對旅游資源評價(jià)的感性認(rèn)識。

-課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，對評價(jià)報(bào)告中存在的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的評價(jià)能力。七、評價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性超出預(yù)期，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，對旅游資源評價(jià)的知識點(diǎn)掌握較為準(zhǔn)確，能夠有效運(yùn)用邏輯推理。

2.作業(yè)與測試評價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合案例分析進(jìn)行深入思考，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。

測試成績：通過單元測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對旅游資源評價(jià)的基本概念和方法掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還需加強(qiáng)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容表示滿意，但對實(shí)踐環(huán)節(jié)有更高的期待，希望在實(shí)地考察中增加更多互動(dòng)和討論。

教師反思：教學(xué)過程中應(yīng)更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加學(xué)生實(shí)地考察的機(jī)會(huì)，同時(shí)，對學(xué)生的個(gè)性化需求給予更多關(guān)注，提高教學(xué)的針對性和有效性。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-旅游資源分類拓展：詳細(xì)介紹自然旅游資源中的地文景觀、水域風(fēng)光、生物景觀等，以及人文旅游資源中的古跡遺址、現(xiàn)代建設(shè)、民俗文化等。

-旅游資源評價(jià)方法拓展：除了課堂教學(xué)中提到的評價(jià)方法，還可以拓展介紹旅游資源的可持續(xù)性評價(jià)、社會(huì)影響評價(jià)、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)評價(jià)等。

-實(shí)際案例分析拓展：選取國內(nèi)外具有代表性的旅游資源開發(fā)案例，如張家界、九寨溝、迪士尼樂園等，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

-旅游規(guī)劃相關(guān)知識拓展：介紹旅游規(guī)劃的基本概念、類型、流程，以及旅游規(guī)劃與旅游資源評價(jià)的關(guān)系。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的旅游地理書籍、雜志，如《旅游學(xué)刊》、《地理研究》等，以獲取更豐富的理論知識和實(shí)際案例。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看如《美麗中國》、《世界自然奇觀》等紀(jì)錄片，以增強(qiáng)對旅游資源直觀認(rèn)識。

-實(shí)地考察：建議學(xué)生利用假期或周末進(jìn)行實(shí)地考察，觀察旅游資源的實(shí)際情況，結(jié)合課堂所學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

-參與討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的旅游規(guī)劃討論活動(dòng)，與專業(yè)人士交流，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-學(xué)術(shù)研究：引導(dǎo)學(xué)生對旅游資源評價(jià)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究感興趣，通過查閱文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式，深入了解旅游資源評價(jià)的最新研究成果和發(fā)展趨勢。九、結(jié)語

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們深入探討了旅游資源的評價(jià)方法，了解了如何從多個(gè)角度去評估一個(gè)旅游資源的價(jià)值。