2023-2024學(xué)年川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊處理圖片（教學(xué)實(shí)錄）

2023-2024學(xué)年川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊處理圖片（教學(xué)實(shí)錄）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊中的“處理圖片”章節(jié)，主要教授學(xué)生如何使用信息技術(shù)工具對圖片進(jìn)行簡單的編輯和處理，包括調(diào)整圖片大小、裁剪圖片、調(diào)整圖片亮度、對比度等基本操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過畫圖軟件的基本使用，了解了一些基本的圖形繪制和顏色填充方法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些基本技能對圖片進(jìn)行處理，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教材中列舉了具體的操作步驟和實(shí)例，便于學(xué)生理解和掌握。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具體包括：

1.提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片編輯和處理的實(shí)踐能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題的思維習(xí)慣。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，在圖片處理中展現(xiàn)個(gè)性化和創(chuàng)意性。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一張經(jīng)過編輯的有趣圖片，引發(fā)學(xué)生對圖片編輯的興趣，并提出問題：“你們想知道這張圖片是如何變有趣的嗎？”

-情境模擬：讓學(xué)生嘗試編輯自己的照片，模擬真實(shí)生活中的圖片處理場景，如制作個(gè)人海報(bào)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)圖片編輯任務(wù)，討論如何使用信息技術(shù)工具完成編輯，并分享各自的學(xué)習(xí)心得。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小攝影師，互相評(píng)價(jià)對方編輯的圖片效果，提出改進(jìn)建議。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，思考在圖片編輯過程中遇到的問題和解決方法。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相展示編輯后的圖片，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)進(jìn)步。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、圖片編輯軟件教程、示例圖片素材

-教學(xué)手段：小組合作工具、個(gè)人作品展示平臺(tái)、在線反饋系統(tǒng)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

展示一張引人入勝的圖片編輯前后對比圖，詢問學(xué)生是否知道圖片是如何變化的，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。接著簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生對即將進(jìn)行的圖片編輯學(xué)習(xí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

首先，通過PPT展示圖片編輯的基本概念和常用工具，如調(diào)整大小、裁剪、亮度對比度調(diào)整等。接著，教師演示每個(gè)工具的具體操作方法，并解釋每個(gè)步驟的作用。在演示過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察操作效果，理解每個(gè)工具的功能。然后，讓學(xué)生跟隨教師一起操作，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)圖片編輯任務(wù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。教師提供一張?jiān)紙D片和編輯要求，學(xué)生需要使用課堂上學(xué)到的技能對圖片進(jìn)行處理。完成后，學(xué)生將作品提交到課程平臺(tái)上，供大家瀏覽和評(píng)價(jià)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

首先，教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的心得體會(huì)，以及他們在編輯圖片時(shí)遇到的問題和解決方法。然后，教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)圖片編輯中的關(guān)鍵技巧和注意事項(xiàng)。

最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片編輯在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和嘗試更多的圖片編輯技巧。同時(shí)，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后編輯一張自己的照片，并分享到課程平臺(tái)上，以便下節(jié)課進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對圖片編輯表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在實(shí)際操作中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對工具的使用還不夠熟練。下次我會(huì)增加一些實(shí)操練習(xí)的時(shí)間，讓每個(gè)孩子都有足夠的時(shí)間去嘗試和掌握。另外，我覺得可以引入一些更有趣的圖片編輯案例，讓孩子們在動(dòng)手操作的同時(shí)，也能感受到圖片編輯的樂趣和創(chuàng)造性。此外，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對于操作有困難的同學(xué)，我會(huì)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的節(jié)奏。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和合作情況，及時(shí)給予針對性的口頭反饋，鼓勵(lì)積極發(fā)言和創(chuàng)造性思考。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成圖片編輯任務(wù)后，我會(huì)逐一檢查每個(gè)學(xué)生的作品，提供具體的評(píng)價(jià)和建議，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互欣賞和學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧并反思學(xué)習(xí)過程，包括他們在編輯圖片時(shí)所遇到的問題、解決問題的策略以及從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將所學(xué)的圖片編輯技能應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域或日常生活中，激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何使用信息技術(shù)工具來處理和編輯圖片?？吹酱蠹夷軌颡?dú)立完成自己的作品，我感到非常高興。圖片編輯不僅能夠提升我們的審美能力，還能鍛煉我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。希望你們在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。記住，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過程，我相信你們每個(gè)人都能在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和成就。下次課，我們將會(huì)學(xué)習(xí)更多有趣的信息技術(shù)知識(shí)，期待大家的精彩表現(xiàn)！九、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與課程相關(guān)的圖片，包括不同風(fēng)格和內(nèi)容的圖片，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受圖片編輯前后的變化。

-視頻教程：準(zhǔn)備一些簡短的視頻教程，展示圖片編輯軟件的使用方法和技巧，幫助學(xué)生更快地掌握編輯技能。

-音頻資料：選取一些輕松愉快的背景音樂，用于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-閱讀材料：

-教材章節(jié)：提供教材中關(guān)于圖片處理的基礎(chǔ)知識(shí)和操作步驟的閱讀材料，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-拓展閱讀：收集一些與信息技術(shù)相關(guān)的英文文章或書籍，如《信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》、《數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)》等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，了解圖片編輯在生活中的應(yīng)用。

-實(shí)踐工具：

-圖片編輯軟件：安裝并教授學(xué)生使用如Photoshop、GIMP、美圖秀秀等常用的圖片編輯軟件，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

-個(gè)人作品集：為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)電子作品集，用于收集和展示他們編輯的圖片，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。

-記錄本：發(fā)放記錄本，鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)、遇到的問題以及解決問題的方法。

-網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線教程：提供一些在線學(xué)習(xí)資源，如教育平臺(tái)上的圖片編輯課程，供學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)。

-交流論壇：創(chuàng)建一個(gè)課程論壇或群組，供學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享作品和互相學(xué)習(xí)。

-教學(xué)輔助工具：

-投影儀：用于展示教學(xué)材料和學(xué)生的作品，便于集體討論和評(píng)價(jià)。

-白板：用于記錄學(xué)生的想法、問題和解決方案，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

-多媒體教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如PPT、動(dòng)畫演示等，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

-評(píng)價(jià)工具：

-自