八年級體育 跨越式跳高體育課教學實錄 人教新課標版

八年級體育跨越式跳高體育課教學實錄人教新課標版一、教學背景

授課內容：跨越式跳高

授課年級：八年級

教材版本：人教新課標版。

本節(jié)課通過教授跨越式跳高的基本技巧，幫助學生掌握正確的跳高姿勢，提高身體的協(xié)調性和靈活性，增強學生的身體素質。課程內容與教材緊密結合，注重實踐操作，讓學生在訓練中感受體育運動的樂趣。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的體育技能，對跳躍類運動有初步了解，但跨越式跳高的技術動作掌握不夠熟練，需要通過系統(tǒng)的訓練來提高動作的準確性和穩(wěn)定性。

2.內容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞跨越式跳高的技術要領進行教學，包括助跑、起跳、過桿和落地四個階段。具體內容包括：

-助跑技術的講解與示范；

-起跳點的確定和起跳動作的練習；

-過桿動作的技巧講解和模擬練習；

-安全落地的要領和實際操作；

-通過分組練習和比賽，讓學生在實踐中掌握跨越式跳高的技巧。三、教學內容分析

1.主題內容：跨越式跳高的基本技術與實踐訓練

本節(jié)課的主題是教授跨越式跳高的基本技術，包括助跑、起跳、過桿和落地四個環(huán)節(jié)。通過理論講解、示范教學和實際操作，讓學生理解并掌握跨越式跳高的動作要領，提高運動技能。

2.重點難點：

-重點：

a)助跑技術的掌握，包括步頻、步幅和節(jié)奏的控制；

b)起跳技術的準確性，包括起跳點的選擇和起跳時的身體姿勢；

c)過桿動作的流暢性，以及如何有效利用身體協(xié)調性；

d)安全落地的技巧，避免運動損傷。

-難點：

a)助跑與起跳的銜接，如何保持速度與力量的平衡；

b)過桿時身體的調整和姿勢控制，尤其是騰空階段的身體平衡；

c)落地時的緩沖技巧，如何減少地面對身體的沖擊；

d)學生個體差異導致的技術調整和個性化訓練策略。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：播放跨越式跳高技術的教學視頻，展示標準動作流程；使用圖片資料，對比正確與錯誤的動作姿態(tài)；通過音頻指導，讓學生跟隨節(jié)奏進行助跑和起跳練習。

2.閱讀材料：提供有關跳高運動規(guī)則、技巧和訓練方法的文章，幫助學生更深入地理解跨越式跳高。

3.在線工具：運用在線體育教學平臺，為學生提供跳高技術分析的互動模塊，以及動作要領的自測工具，幫助學生鞏固課堂所學內容。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師通過播放一段跨越式跳高的精彩比賽視頻，讓學生觀察運動員的動作，引導學生討論跨越式跳高的基本要領。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的學習目標，激發(fā)學生的興趣和參與欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內容：教師首先講解跨越式跳高的技術要領，包括助跑、起跳、過桿和落地四個階段。在講解過程中，教師通過示范動作，讓學生直觀地理解每個階段的關鍵點。接著，教師引導學生進行分解動作的練習，逐步讓學生掌握正確的動作。

a)助跑階段：教師指導學生進行步頻、步幅和節(jié)奏的練習，讓學生熟悉助跑的動作；

b)起跳階段：教師重點講解起跳點的選擇和起跳時的身體姿勢，讓學生體驗起跳的感覺；

c)過桿階段：教師指導學生如何調整身體姿勢，利用身體協(xié)調性順利過桿；

d)落地階段：教師講解落地時的緩沖技巧，讓學生學會安全落地。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：教師組織學生進行分組練習，每組學生輪流進行跨越式跳高的嘗試。在練習過程中，教師巡回指導，糾正學生的動作錯誤，給予個別化指導。同時，鼓勵學生相互觀察、交流心得，共同提高。

a)分組練習：每組學生輪流進行跨越式跳高的嘗試，其他組員觀察并記錄動作要點；

b)相互評價：練習結束后，學生相互評價對方的動作，提出改進意見；

c)教師點評：教師對學生的表現進行點評，總結本次互動體驗的收獲。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師組織學生進行跨越式跳高比賽，讓學生將所學知識應用到實際比賽中。比賽過程中，教師觀察學生的表現，對優(yōu)秀的動作給予表揚，對需要改進的地方提出建議。

a)比賽組織：將全班學生分成若干小組，進行跨越式跳高比賽；

b)觀察與記錄：學生記錄自己在比賽中的表現，以及他人的優(yōu)秀動作；

c)總結反饋：比賽結束后，教師對學生的表現進行總結，強調跨越式跳高的關鍵要點。六、教學反思

今天的體育課讓我看到了同學們對跨越式跳高的熱情和進步。在教學中，我發(fā)現同學們對助跑和起跳的銜接還存在一些問題，這需要我在后續(xù)的課程中加強針對性的訓練。另外，我也注意到一些同學在過桿和落地時動作不夠規(guī)范，我會個別輔導，確保每位同學都能掌握正確的技巧。整體來看，同學們的學習態(tài)度積極，課堂氛圍活躍，我很滿意大家的努力和表現。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：制作詳細的跨越式跳高教學課件，包括動作分解圖、技術要點說明、錯誤動作對比等，幫助學生直觀理解動作要領。

-案例分析：收集不同水平的運動員跨越式跳高視頻案例，分析其技術特點和改進空間，供學生參考學習。

-技術視頻：整理跨越式跳高技術教學視頻，涵蓋助跑、起跳、過桿、落地等環(huán)節(jié)，讓學生跟隨視頻進行模仿練習。

-文章資料：挑選有關跨越式跳高訓練方法、運動生理學、運動心理學等方面的文章，幫助學生全面了解跳高運動。

在線學習平臺：

-遠程教學：利用在線平臺進行跨越式跳高的遠程教學，通過視頻會議、直播課程等形式，讓不能到現場的學生也能參與學習。

-互動討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，學生可以提問、分享經驗，教師可以及時解答疑問，促進師生互動。

-自主學習工具：提供在線測試、模擬考試等工具，幫助學生自我檢測學習效果，鞏固課堂所學知識。

技術支持：

-教學設備：確保教室內的多媒體教學設備（如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)）處于良好狀態(tài)，滿足教學需求。