2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 亞非文明古國(guó) 第2課 古巴比倫王國(guó)教學(xué)實(shí)錄 川教版

2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元亞非文明古國(guó)第2課古巴比倫王國(guó)教學(xué)實(shí)錄川教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：古巴比倫王國(guó)的歷史背景、漢謨拉比法典的制定及其意義，以及古巴比倫王國(guó)的社會(huì)與文化特點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與川教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元“亞非文明古國(guó)”第1課“古埃及文明”相銜接，通過(guò)對(duì)古巴比倫王國(guó)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解亞非地區(qū)的古文明發(fā)展，掌握古巴比倫王國(guó)的歷史地位、政治制度、經(jīng)濟(jì)文化等方面的知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他古文明打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的古文明歷史知識(shí)，對(duì)古埃及文明有一定的了解，但對(duì)于古巴比倫王國(guó)的歷史背景、漢謨拉比法典以及古巴比倫社會(huì)文化的細(xì)節(jié)知識(shí)較為陌生。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將首先回顧亞非文明古國(guó)的相關(guān)概念，引出古巴比倫王國(guó)的歷史地位。接著詳細(xì)介紹漢謨拉比法典的制定背景、內(nèi)容及其在古巴比倫社會(huì)中的作用。最后，通過(guò)分析古巴比倫的社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教信仰、藝術(shù)成就等方面，使學(xué)生全面了解古巴比倫王國(guó)的社會(huì)與文化特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中將結(jié)合教材內(nèi)容，采用史料閱讀、問(wèn)題討論、小組合作等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和理解力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是古巴比倫王國(guó)的歷史背景、漢謨拉比法典的制定及其意義，以及古巴比倫王國(guó)的社會(huì)與文化特點(diǎn)。具體包括以下幾個(gè)方面：

-古巴比倫王國(guó)的地理位置、成立時(shí)間及其在美索不達(dá)米亞平原上的歷史地位。

-漢謨拉比法典的出臺(tái)背景、法典中的主要法律條文及其對(duì)古巴比倫社會(huì)秩序的維護(hù)作用。

-古巴比倫王國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)劃分、宗教信仰、藝術(shù)和建筑成就，如空中花園、圓柱形印章等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解漢謨拉比法典的制定背景及其在古巴比倫社會(huì)中的重要性，掌握古巴比倫王國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化特點(diǎn)。

-難點(diǎn)：分析漢謨拉比法典中的法律條文如何反映古巴比倫社會(huì)的價(jià)值觀和階級(jí)關(guān)系，以及如何通過(guò)史料了解古巴比倫王國(guó)的社會(huì)文化與藝術(shù)成就。此外，對(duì)于古巴比倫王國(guó)的歷史背景和地理位置的理解也是教學(xué)中的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授法介紹古巴比倫王國(guó)的歷史背景和漢謨拉比法典的基本內(nèi)容，通過(guò)討論法引導(dǎo)學(xué)生分析法典的社會(huì)意義和文化影響。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如讓學(xué)生分組扮演古巴比倫社會(huì)的不同角色，進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，以加深對(duì)法典條文的理解。此外，通過(guò)小組合作研究古巴比倫的藝術(shù)作品，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)與交流。

3.確定使用多媒體教學(xué)資源，如歷史紀(jì)錄片、interactivemaps和虛擬博物館資源，以直觀展示古巴比倫王國(guó)的地理環(huán)境和文化遺跡，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示古巴比倫王國(guó)的地圖和空中花園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課學(xué)習(xí)的古埃及文明，并提出問(wèn)題：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了古埃及文明，那么在古埃及文明的同時(shí)期，還有哪個(gè)文明在美索不達(dá)米亞平原上崛起呢？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題——古巴比倫王國(guó)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)講授法介紹古巴比倫王國(guó)的地理環(huán)境、成立背景和漢謨拉比法典的出臺(tái)背景。接著，通過(guò)展示法典的部分條文，引導(dǎo)學(xué)生討論法典的特點(diǎn)和對(duì)古巴比倫社會(huì)秩序的影響。隨后，教師通過(guò)實(shí)物投影展示古巴比倫的藝術(shù)品和建筑模型，如圓柱形印章和空中花園模型，讓學(xué)生直觀感受古巴比倫文化的獨(dú)特性。在此過(guò)程中，教師會(huì)不斷提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和回答，如“法典中的哪些條文反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)價(jià)值觀？”“古巴比倫的藝術(shù)作品給我們留下了哪些印象？”等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)與古巴比倫社會(huì)相關(guān)的主題，如法律制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)、宗教信仰等。要求每個(gè)小組利用課堂上學(xué)到的知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于該主題的海報(bào)。學(xué)生需要通過(guò)查找資料、討論和合作來(lái)完成海報(bào)設(shè)計(jì)，這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生將新學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并提高他們的合作能力。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古巴比倫王國(guó)在歷史上的地位以及漢謨拉比法典的重要性。同時(shí)，教師會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“古巴比倫文明對(duì)我們今天的法律制度有哪些影響？”“我們應(yīng)該如何從古巴比倫文明中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？”等，以引發(fā)學(xué)生的思考。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于古巴比倫文明的小論文，以加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)講授、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)古巴比倫王國(guó)的歷史和文化有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于漢謨拉比法典的討論非常積極，他們能夠從中看出古巴比倫社會(huì)的階級(jí)劃分和價(jià)值觀。但是在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于海報(bào)設(shè)計(jì)的理解不夠深入，未來(lái)我需要在活動(dòng)設(shè)計(jì)上更加細(xì)化要求，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐成果。此外，學(xué)生的課堂參與度較高，但還需進(jìn)一步提高他們的歷史思維能力和批判性思維，這是我接下來(lái)教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注的。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)提升你們的歷史思維和分析能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.深度閱讀作業(yè)：請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材中關(guān)于漢謨拉比法典的部分，并挑選出至少五條法典條文，分析它們?nèi)绾误w現(xiàn)古巴比倫社會(huì)的價(jià)值觀和階級(jí)關(guān)系。

2.寫(xiě)作作業(yè)：以“古巴比倫王國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)及其影響”為主題，寫(xiě)一篇短文，不少于300字。要求結(jié)合課堂討論的內(nèi)容，闡述古巴比倫社會(huì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的可能影響。

3.實(shí)踐作業(yè)：選擇古巴比倫王國(guó)的一個(gè)文化成就，如空中花園、圓柱形印章等，制作一份PPT或手工作品，介紹該文化成就的歷史背景、藝術(shù)特色和價(jià)值。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)主要問(wèn)題：

-對(duì)于漢謨拉比法典的分析，部分同學(xué)未能深入挖掘法典背后的社會(huì)意義，僅僅停留在表面描述。建議大家在分析時(shí)，嘗試聯(lián)系古巴比倫社會(huì)的實(shí)際情況，思考法典如何維護(hù)社會(huì)秩序和階級(jí)利益。

-在寫(xiě)作作業(yè)中，一些同學(xué)對(duì)古巴比倫社會(huì)結(jié)構(gòu)的理解不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致分析出現(xiàn)偏差。希望大家在寫(xiě)作時(shí)，能夠準(zhǔn)確把握社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本概念，并結(jié)合具體歷史背景進(jìn)行闡述。

-實(shí)踐作業(yè)方面，雖然大家都能完成作品，但部分同學(xué)的作品缺乏深入研究和詳細(xì)說(shuō)明。我建議在制作PPT或手工作品時(shí)，不僅要注重形式的美觀，更要注重內(nèi)容的豐富和深度。

針對(duì)以上問(wèn)題，我給出以下改進(jìn)建議：

-在分析漢謨拉比法典時(shí)，可以結(jié)合歷史文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)研究，深入探討法典的法律思想和社會(huì)功能。

-寫(xiě)作作業(yè)中，建議同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前先做足功課，對(duì)古巴比倫社會(huì)結(jié)構(gòu)