課后服務實施方案（19篇）

課后服務實施方案（通用19篇）

課后服務實施方案（通用19篇）

課后服務實施方案篇1

一、指導思想

為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小

學生校內(nèi)課后服務的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳

《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小

學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳（20xx）2號）和xx省教

育廳、教育局、教體局、中心校有關(guān)文件要求，我校從“辦人民滿意

的教育”的高度出發(fā)，結(jié)合學校實際情況制定如下實施方案。

二、實施原則

我校課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，格效監(jiān)管”的原

則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求

家長的意見，主動告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施，在自愿

的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課

后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供

校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三,

完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴

格的考勤、監(jiān)管措施。

三、組織領導

學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，中層管理人員任

副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：

1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要

求；

2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導

教師、學生等等）；

3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，

定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成

效。

四、具體活動安排

(一)課后服務領導小組

組長：

副組長：

組員：全體教師

(二)課后服務活動內(nèi)容

1、在校午餐服務：本校食堂為有需求的學生提供午餐服務。午

餐由學校食堂統(tǒng)一供應，學校要為學生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境,

建立健全食堂及學生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學校食堂嚴格執(zhí)行食品

安全相關(guān)法律法規(guī)要求，落實學校食品安全主體責任，取得合法的食

品經(jīng)營許可資質(zhì)，按要求配備符合條件的專職食品安全管理員。同時,

要建立健全學校食品安全各項管理制度并確保有效實施，加強對大宗

食品原料供應商食品安全的日常管理，以及對從業(yè)人員食品安全宣傳

教育和規(guī)范管理。

2、在校午休服務：一般安排在教室。

3、課后托管服務：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委

員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校在托管時間主

要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游

戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等

課外活動。不得將校內(nèi)課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學

或“補課”。

根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，照顧學生的興趣和特長,

因地、因人制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，

在活動中進步為目的。

(1)以班為單位進行活動，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興

趣愛好，興趣小組課程設置如下：

五子棋；硬筆書法；手抄報；羽毛球；籃球

(2)學校課后服務活動內(nèi)容：除了開展班級興趣活動小組外，學

校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的

學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：課外閱讀興趣小組、合唱

興趣小組、美術(shù)興趣小組、足球興趣小組等，通過社團活動培養(yǎng)學生

廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在

快樂中成長。

（三）課后服務活動形式

班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃

的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每

周填寫活動記錄（教導處下發(fā)），期末上交學校存檔，作為教導處和學

校檢查落實情況的依據(jù)。

活動時間要求：周一至周五下午第四節(jié)課。

五、工作要求

課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，

凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正

為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要

按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。根據(jù)學校統(tǒng)一部署，

參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，

家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

六、考核辦法

學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并

對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤

情況和活動開展情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表

現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。

課后服務實施方案篇2

為了更好地貫徹落實上級會議精神，進一步減輕義務教育階段學

生負擔和校外培訓負擔，切實做好“雙減”工作，現(xiàn)制訂“雙減”工

作的實施方案。

一、成立領導小組

組長：校長

成員：全體教師

二、工作目標：

減輕學生負擔加校外培訓負擔

三、具體工作要求

1、一、二年級不得布置家庭書面作業(yè)。

2、各年級教師不能用手機布置作業(yè)。

分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。

課后服務工作內(nèi)容

（一）課后服務對象

在我校就讀且確有需求的.1—5年級學生。

（二）課后服務方式及內(nèi)容

1、服務時段

暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：XX月XX日一XX月XX

日；XX月XX日——XX月XX日；XX月XX日一XX月XX日；XX月XX日

一XX月XX日。家長可根據(jù)實際情況自愿選擇一期或多期。托管服務

時間每天8：30—17：30o

為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有

特殊情況家長可提前告知課后服務老師，教師上報學校當日值班干部。

做好登記學生方可離校。課后服務工作做到一生一案。

2、服務方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組

班集中；午餐由家委會組織商討決定學生自行安排午餐，費用自理。

3、服務內(nèi)容：與“十個一”項目的實施相結(jié)合，督促學生完成

作業(yè)，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活

動等；與德育活動用結(jié)合，將課后服務延伸到校外，開展研學活動、

社會課堂活動等。

4、服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干部進行

巡查；

5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的

機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發(fā)布并解讀學校的方案，確

保每一個家長了解托管時間、服務內(nèi)容、組織形式等內(nèi)容。對于家長

提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據(jù)情況

進行編班或插班，確保孩子能按時入托；

保障措施

1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的

第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜

接”交接措施。學校明確責任，建立健全課后服務工作相關(guān)制度，強

化活動場所防疫安全安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格

的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

2、規(guī)范管理。課后服務工作必須做：堅持“家長自愿、公益服

務”原則；嚴格規(guī)范辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學

生課業(yè)負擔；免費托管不向?qū)W生及家長收取任何費用；不與無資質(zhì)的

社會機構(gòu)合作進行有償服務；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情

況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

3、強化監(jiān)管。嚴禁在課后服務時間開展學科類培訓，嚴禁帶有

任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學校和家委會做好托管過程的監(jiān)管和

管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。

4、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的

意愿和靈活性。

5、保障機制。堅持保障好參與課后服務工作的教師權(quán)益，充分

發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師主動報名、輪流排班等方

式，對參與課后服務工作的教師增加績效補貼。

6、服務考核。學校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務工作開

展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價

課后服務實施方案篇4

指導思想

堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落實立德樹人根本任務，深化教

育領域綜合改革，體現(xiàn)教育利民便民原則，對有需求的中小學生提供

課后服務，緩解部分家長按時接送學生的困難，保障學生安全；減輕

學生校外過重課業(yè)負擔、促進學生特長發(fā)展、提升學生綜合素質(zhì)、保

障學生健康成長、實現(xiàn)學生全面發(fā)展；弘揚志愿服務精神，承擔課后

服務工作責任，積極構(gòu)建和不斷完善課后服務體系，為學生成長發(fā)展

搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態(tài)，提升人民群眾的

獲得感和幸福感。

工作原則

（一）學校主導原則

按照教育部“充分發(fā)揮中小學校課后服務主渠道作用”的要求，

學校在課后服務工作中將為學生提供質(zhì)量優(yōu)良、豐富多樣的課后服務,

滿足學生家長對課后服務多層次、多樣化需求，解決廣大學生家長的

后顧之憂。

（二）非營利性原則

學校課后服務工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服務

費實行政府指導價，小學每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收

課后服務費。

（三）自愿選擇原則

學校課后服務遵從學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權(quán)和自

由選擇權(quán)。以家長目愿報名、學生自主參加為前提，不以任何方式強

制或變相強制學生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學生參與。

（四）科學規(guī)范原則

學校課后服務工作堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。服務

內(nèi)容以培養(yǎng)學生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，著力在堅定

理想信念、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合

素質(zhì)上下功夫。嚴格杜絕將課后服務變相為集體教學或“補課:切

實加強安全管理，確保學生人身安全。

組織實施

（一）服務對象

課后服務對象為全體學生。優(yōu)先保障小學低年級學生、進城務工

人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群沐的需求。『3年級“彈性

離?！辈辉賹嵤{入課后服務工作。

（二）服務時間

推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務，每

天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3:45至6：

00o

第一節(jié)3：45至4：20；

第二節(jié)4：35至5：10；

第三節(jié)5：25至6：00；

錯峰放學6：05至6：30o

（三）組織形式

有課后服務需求的學生家長依照學校規(guī)定，自愿提出申請，經(jīng)學

校審核通過后，根據(jù)實際，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。每學期初只申請一

次，中途不接受申請。

（四）服務內(nèi)容

1、提供延時托管。學校安排老師照管學生在指定場所完成作業(yè)，

對學生作業(yè)個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學

生給予指導。

2、開展素質(zhì)培養(yǎng)。學校根據(jù)辦學特色和學生特點，為學有余力

的學生拓展學習空間，組織學生參加精品社團、特色校本課程，包括

閱讀、書法、體育運動、藝術(shù)社團等，發(fā)展學生興趣愛好，提升學生

綜合素質(zhì)。

（五）服務開展

在確保學校教育教學質(zhì)量不受影響，確保學校校本研修活動正常

開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質(zhì)量批改作業(yè)的基礎

上實施，學校采取以下服務形式：

1、組合編班，分組安排教師：學校將根據(jù)實際情況和延時離校

學生人數(shù)進行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學校將采

取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學習、教師例會等活動開

展。

2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務的作業(yè)輔導由校內(nèi)

語、數(shù)、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學校教師與外聘專

職教師相結(jié)合進行授課。當遇到必須全體教工參加活動時，學校將外

聘有教師資格的臨時人員管理學生，對外聘人員進行資質(zhì)審核，確保

課后服務質(zhì)量。

（六）安全責任

學校實施“課后服務”期間，將加強安全管理，確保學生人身安

全；學生家長也要做好學生的安全教育工作，按時接送學生，服從學

校管理。

保障措施

（一）加強組織領導

成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定學生課后

服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及

審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校教導處、

教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務作為一

項分內(nèi)工作，組織好，服務好。

（二）加強安全保障

學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關(guān)規(guī)定。

建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消

防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規(guī)范，做好安全預案。

落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。

（三）嚴格規(guī)范管理

1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或

變相強制學生參加C

2、嚴格規(guī)范辦學行為，嚴禁課后服務時間上新課。

3、課后服務教師要做好服務情況記錄，學生身體出現(xiàn)不適時及

時通知學生家長，確保學生安全。

4、及時準確向教育局上報相關(guān)材料。

（四）接受監(jiān)督指導

為切實保障課后服務質(zhì)量、學生安全和科學合規(guī)開展，學校主動

按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受。上級主管部門及相關(guān)部門的監(jiān)

督指導，杜絕借課后服務進行違規(guī)亂收費的行為。

課后服務實施方案篇5

為貫徹落實黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神，積極

回應社會關(guān)切，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)《國務院辦公廳

關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》（發(fā)（20xx）80號）、《教育部等

九部門關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知》（教基（20xx〕26號）、《教

育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳

（20xx）2號）、省教育廳《關(guān)于做好中小學生校內(nèi)課后服務的指導

意見》（x教發(fā)（20xx）4號）、省發(fā)改委、省教育廳《關(guān)于中小學生

校內(nèi)課后服務收費有關(guān)問題的通知》（x發(fā)改價費（20xx）362號）要

求，結(jié)合我市實際，制訂本辦法。

一、指導思想

緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”

戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，把握穩(wěn)中求進工作總基

調(diào)，堅持以人民為中心發(fā)展思想，進一步強化擔當意識和責任意識,

積極回應群眾關(guān)切，通過做好中小學生校內(nèi)課后服務工作，建立健全

相關(guān)管理服務機制，進一步增強教育公共服務能力，為廣大學生和家

長排憂解難，促進學生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

二、總體要求

中小學生校內(nèi)課后服務，是發(fā)揮中小學校在課后服務中的主渠道

作用，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在規(guī)

定教學任務之外開展的便民服務措施。做好中小學生校內(nèi)課后服務工

作，普遍建立彈性離校制度，是綜合施策減輕中小學生過重課外負擔、

促進中小學生健康成長，切實解決中小學校下午放學時間和家長下班

時間不匹配的問題，是教育為民服務、政府為民辦實事、使人民群眾

具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校要提高政治站位，從

“以人民為中心”的高度出發(fā)，進一步強化責任意識和擔當意識，切

實做好中小學生校內(nèi)課后服務工作。

三、工作原則

（一）學校為蘭。各中小學校應結(jié)合本校實際，因地制宜，量力

而行，穩(wěn)妥推進校內(nèi)課后服務工作，把好事辦好。對確實不具備條件

但有課后服務需求的，要積極協(xié)調(diào)學校、社區(qū)、校外活動中心等資源，

做好課后服務工作，學生家長選擇在校外參加課后服務的，學校要主

動提醒家長選擇合法合規(guī)、安全有保障、版務質(zhì)量高的機構(gòu)。

（二）自愿選擇。中小學生是否參加校內(nèi)課后服務，由學生家長

自愿選擇。中小學校要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務

方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項，方便學生家長選擇。

（三）規(guī)范服務。要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，圍繞培養(yǎng)學

生興趣愛好、提升學生綜合素質(zhì)，科學合理確定服務內(nèi)容及形式。堅

決防止將課后服務變相成為集體教學或“補課不得因此增加學生

課業(yè)負擔。

（四）公益普惠。校內(nèi)課后服務必須堅持公益普惠，鼓勵有條件

的縣市區(qū)以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務。確實不具備

條件但校內(nèi)課后服務需求比較強烈的縣市區(qū)，采用政府的財政補貼和

學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。

（五）民主管理。校內(nèi)課后服務由學校統(tǒng)一組織或參與實施，服

務方式、服務內(nèi)容、安全措施、費用標準等事項要公開公正，接受學

生、家長和社會監(jiān)督。

四、組織實施

（一）服務對象。校內(nèi)課后服務對象為義務教育階段在校學生,

以小學中低年級學生為重點服務對象。要優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務

工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難雙職工家庭子女等亟需校

內(nèi)課后服務學生群體。

（二）時間安排。校內(nèi)課后服務時間安排在每周一至周五（節(jié)假

日除外）下午正常作息時間放學后，一般為1個課時，不超過2個課

時，結(jié)束時間原則上不晚于18：00,具體時間安排可由各縣市區(qū)教

育局與學校結(jié)合實際情況確定，原則上以一學期為相對固定期。

（三）服務內(nèi)容。校內(nèi)課后服務內(nèi)容要遵循教育教學規(guī)律和學生

成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好、發(fā)展特長、增強實踐，減輕

學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。實行“1+X”模式，以托管服務

為主：對學生進行常規(guī)看護，安排學生完成作業(yè)、自主閱讀等；其他

服務為輔：有條件的學校可結(jié)合辦學特色知實際，組織開展德育、美

育、勞動教育、體育、藝術(shù)、科普活動、娛樂游戲、拓展訓練、開展

社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等多種形式活動。提倡對

個別學習有困難的學生、貧困學生給予免費輔導幫助。堅決防止將校

內(nèi)課后服務變相成為集體教學或“補課”，不得組織存在較大安全風

險的活動。

（四）服務方式。開展校內(nèi)課后服務，應堅持以學校為主，校外

機構(gòu)或社會培訓機構(gòu)為有益補充的模式。原則上按照標準班額采取合

班、走班等方式組織實施。

1、學校利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，

各地各校要鼓勵和支持中小學教職工在按質(zhì)按量完成正常職責工作

任務后，參與校內(nèi)課后服務管理工作，并向其發(fā)放合理報酬。推動有

關(guān)部門在核定績效工資總量時，適當考慮學校和單位開展課后服務因

素，學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務的教師給

予適當傾斜。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教

練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員

參與校內(nèi)課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格并符合相關(guān)管理規(guī)

定，學校依法規(guī)范與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議，按合同或協(xié)議支付

勞動報酬和保障相關(guān)待遇。

2、學校聯(lián)合公益組織開展課后服務。積極動員社區(qū)、志愿者團

體等公益組織力量，到校開展課后服務工作。學校提供場地、設施等

條件，公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。

3、學校引入社會機構(gòu)開展課后服務。確因?qū)W校師資力量不足、

但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)

資質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務工作。學校與社會

機構(gòu)按雙方協(xié)議組織實施。積極發(fā)揮校園書店在服務學生課外閱讀方

面的作用。

（五）經(jīng)費保障。各縣市區(qū)可根據(jù)課后服務性質(zhì)，采取收取服務

性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務性收費的，應當堅持成本

補償和非營利原則，目前暫定市內(nèi)城區(qū)和縣城義務教育階段公辦學校

可以向自愿參加校內(nèi)課后服務且簽訂課后服務協(xié)議的學生家長適當

收取課后服務費，具體收費事項按省、市發(fā)改委有關(guān)文件執(zhí)行。收取

的費用必須建立專賬，?？顚Ｓ茫瑢ｍ椨糜谡n后服務工作方面的開支。

嚴禁各地各校以校內(nèi)課后服務名義亂收費。

五、管理機制

（一）加強組織領導。各縣市區(qū)教育行政部門要進一步強化擔當、

落實責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成

校內(nèi)課后服務工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報，加強與相

關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費保障機制。學校要建

立家長申請、班級審核、學校審定并統(tǒng)一實施的工作制度，加強對課

后服務問題研究，創(chuàng)新服務模式，不斷提升課后服務質(zhì)量。

（二）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后

服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強

對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制

度，對參與人員品德、健康等嚴格把關(guān)，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)

管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施、設備、消

防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全c有

效利用校方責任險和學生意外傷害保險等專項保險。

（三）爭取社會支持。開展課后服務的地方和學校可積極爭取社

會各方支持，鼓勵元條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費

支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支持校

內(nèi)課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

（四）嚴格監(jiān)督管理。各縣市區(qū)教育行政部門要結(jié)合實際，制定

本地校內(nèi)課后服務工作的具體實施辦法，加強對校內(nèi)課后服務工作的

指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務之名違

規(guī)亂收費等行為。學校要定期向主管教育行政部門報告方案及執(zhí)行情

況。

本辦法自發(fā)布之日起實施，實施過程中根據(jù)實際情況適時修訂。

相關(guān)學校在充分準備的基礎上，于20XX年秋季學期啟動實施，井及

時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗。各縣市區(qū)教育行政

部門應將開展校內(nèi)課后服務情況及時報送市教育局。

課后服務實施方案篇6

為全面做好直屬義務教育階段學校課后服務工作，根據(jù)《XX市

教育局等七部門關(guān)于全面開展中小學生課后服務工作的指導意見》

（文（20xx）68號）精神，結(jié)合市直中小學教育實際，制定本實施

方案。

一、服務對象

課后服務對象為直屬義務教育階段在校學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、

留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服

務群體。課后服務要遵循學生及家長意愿，由學生自愿選擇參加。

二、服務時間

根據(jù)《XX省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推

進素質(zhì)教育的意見》（x政辦（20xx）132號）要求，“科學安排作息

時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。走讀生每天在校集中學習時間，

小學、初中分別不超過6小時、7小時J根據(jù)中小學生學習實際需

求和季節(jié)變化等因素，直屬中小學課后服務時間一般在上學日下午放

學后進行，每天1—1。5小時，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節(jié)假

日等時間。冬季小學延時時間為16：30至18：00,中學為17：10

至18：40；夏季小學延時時間為17：00至18：30,中學為17：30

至19：00o小學一、二年級可適當縮短課后服務時間，各學校特殊

情況需報市教育局核準。

三、服務學校

XX小學、XX小學、XX小學、XX小學、XX小學、XX小學、XX小

學、XX小學、，共計所直屬公辦中小學。

四、服務內(nèi)容

小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐

活動、手工操作類作業(yè)輔導為主。三年級以上以作業(yè)輔導、體藝活動、

課外閱讀、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為主。

初中階段：以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合

實踐、科技創(chuàng)新、團隊活動為主，對學布余力的學生進行拓展提升、

對學困生進行補缺補差。

五、組織方式

（一）利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向

其發(fā)放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體

育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)

人員參與校內(nèi)課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相

應勞動報酬和保障其相關(guān)待遇。

（二）聯(lián)合公益組織開展課后服務。積極動員社區(qū)、志愿者團體

等公益組織力量，到校開展課后服務工作c學校提供場地、設施等條

件，公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。

（三）引入社會機構(gòu)開展課后服務。確因?qū)W校師資力量不足、但

學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)資

質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務工作。

六、收費管理

各學校要嚴格按照市發(fā)展和改革委員會批復的收費標準收取課

后服務費，每生每月60元，以學期為節(jié)點收取，不得跨學期收取。

對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、

孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等，免除

其家庭承擔部分。

學校要建立健全收費管理制度，自覺執(zhí)行國家、省教育收費政策,

收取的課后服務費納入學校財務管理，?？顚Ｓ?，專項用于課后服務

工作的開支，嚴禁挪作他用，嚴禁以校內(nèi)課后服務名義亂收費。收費

前嚴格執(zhí)行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網(wǎng)站實施公示，定

期向?qū)W生家長公布課后服務費收支情況，自覺接受上級部門的'財務

督查。

七、工作流程

各學校要按照學生申請、班級審核、學校立項、統(tǒng)籌安排的原則

制定本校實施方案，并報市教育局備案。以學期為節(jié)點，以需求為依

據(jù)，分項目混班編排，開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。

（一）摸底調(diào)查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活

動場地、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調(diào)查，建立工作臺

賬。根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果設計課后服務學生意向調(diào)查表，廣泛征求學生

課后服務需求。

（二）編制目錄，告知家長。學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源,

依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務內(nèi)容目錄，將開展課后服務

的時間、內(nèi)容、安全保障等事宜告知家長。

（三）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、學校統(tǒng)

一實施的原則，班主任和任課教師根據(jù)學生實際指導學生選擇適合自

身發(fā)展的課后服務項目，確保課后服務的針對性和實效性。

（四）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施。學校依據(jù)學生申請，在充分考慮可

利用的校內(nèi)外資源的基礎上，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，每個課后延

時混編班30—50名學生成班，分類組織實施，并根據(jù)服務條件的變

化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。

（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校

本教研，結(jié)合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社團等

工作，開發(fā)課后服務內(nèi)容，形成校本精品課程，推動課后服務工作深

入開展。

八、組織管理

（一）加強組織領導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加

課后服務的過程進行監(jiān)管，對課后服務的人數(shù)、內(nèi)容、時間、形式等

進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務問

題研究，創(chuàng)新服務模式，不斷提升課后服務質(zhì)量。

（二）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完

善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識

教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴格落實考勤、

監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、食品衛(wèi)生、安

全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。

（三）爭取社會支持。充分發(fā)揮學校家長委員會的優(yōu)勢，鼓勵家

長自愿參與課后服務管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會各方支持，

鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費支持和各類志

愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務工

作的共識，營造良好的社會氛圍。

（四）嚴格監(jiān)督管理。各學校要嚴格落實上下學制度，嚴禁縮短

教育教學活動時間C嚴禁借課后服務名義組織補課或教學，對成建制

上課或以各種形式變相集體教學或補課的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并

追究相關(guān)責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構(gòu)重復收費,

堅決禁止學校、家委會、社會團體等公益組織違規(guī)補課和借校內(nèi)課后

服務之名亂收費等行為3

課后服務實施方案篇7

為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國及省州教育大會精神,

進一步增強教育服務能力，幫助家長解決不能按時接送學生困難，根

據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教

基一廳（20xx）2號）、《XX省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)XX省規(guī)范校

外培訓機構(gòu)發(fā)展實施方案的通知》（xx辦發(fā)（20xx）95號）、《xx省

教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（川教（20xx）

11號）、《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（教體發(fā)（20xx）

47號）要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就做好中小學生課后服務工作提出

如下方案。

一、課后服務的意義和目的

開展中小學生課后服務，是解決學生家長接孩子難問題，保障學

生安全、便民利民的重要舉措；是回應社會關(guān)切，綜合施策破解中小

學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有

更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學生課后

服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺,

切實承擔起課后服務工作責任，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求,

積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。

二、課后服務的基本原則

（一）堅持公益普惠原則。

課后服務應堅持公益性、非營利性。課后服務是一種社會服務行

為，不屬于免費義務教育范疇，課后服務不能以營利為目的，只能收

取一定的教育教學成本費，維持課后服務工作的正常運行。

（二）堅持公開服務原則。

開展課后服務的學校要公開、公示服務項目、服務方式、服務內(nèi)

容、安全保障措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)

督。

（三）堅持自愿選擇原則。

中小學學生是否參加課后服務，由學生、家長自愿選擇。各校開

展課后服務工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務協(xié)

議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務。

（四）堅持統(tǒng)籌分步原則。

堅持成熟先行、循序漸進原則，條件具備的學校可以全面推開,

對不具備條件的，學校要做好家長的解釋工作，待時機成熟，在全縣

中小學全面實施。

（五）堅持安全第一原則。

建立安全保障機制，明確安全責任，落實安全保障措施，確保師

生安全。

三、服務安排

（一）服務范圍。

課后服務的范圍為義務教育階段學生。

（二）服務時間。

課后服務時間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18：00

期間，具體時間由各校根據(jù)實際情況確定。各校要確保在正常行深時

間內(nèi)完成教育教學任務，按時上下課，不能提前放學延長課后服務時

間。

（三）服務對象。

課后服務對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、

進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服

務群體，對家庭經(jīng)濟困難的學生要減免費用。

（四）服務內(nèi)容。

課后服務內(nèi)容要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生

良好的學習生活習慣，強健學生體魄，發(fā)展學生興趣愛好和特長，防

止和避免學習鍛煉時間零碎化?？稍诩袝r間安排學生做作業(yè)、自主

閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長等，也可根據(jù)學生的興趣愛好開展科

普活動、創(chuàng)新教育、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀

看適宜兒童的影片等發(fā)展學生綜合素質(zhì)，對個別學習有困難的學生給

予免費輔導幫助。鼓勵各校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實

踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動，促

進學生全面發(fā)展。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”，嚴

禁在課后服務期間上新課。

（五）組織方式。

各校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極

開展課后服務工作，建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級

審核、校長審定、各校組織實施的工作機制。各校應將開展課后服務

的具體方式、服務內(nèi)容、人員安排、學生活動安排、安全防范措施、

收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇、提出

申請。

四、保障機制

（一）加強組織保障。

要認真做好政策制定、經(jīng)費保障和組織領導工作。教育部門要抓

好工作開展和管理工作；財政部門要抓好經(jīng)費保障工作；財政撥款不

足部分由發(fā)改部門按管理權(quán)限核定其收費標準；人社部門要做好勞務

監(jiān)管相關(guān)工作。

（二）落實經(jīng)費保障。

按照公益性、非營利性原則，課后服務所需經(jīng)費采用政府和學校

支持、家長合理分擔的模式解決，家長分擔部分要報縣發(fā)改局備案。

對家庭經(jīng)濟困難學生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶學生實行全

額免除。

（三）完善經(jīng)費管理。

各校要完善課后服務經(jīng)費管理辦法。要實行獨立核算經(jīng)費管理辦

法；落實參與課后服務的教師和人員合理取酬，發(fā)放勞務補貼。各校

應科學核算課后服務人員工作量，體現(xiàn)按勞取酬，要分學期搞好課后

服務績效考評，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。

（四）靈活方式方法。

要積極支持中小學校充分利學校在教育管理和人員、場地、設備

設施等方面的資源優(yōu)勢，靈活方法，多種形式開展課后服務；除學校

外，要積極組織協(xié)調(diào)學校所在地村組（社區(qū)）活動場所、少年宮、青

少年校外活動中心等場地用于開展課后服務。也可鼓勵有資質(zhì)的公益

機構(gòu)、第三方機構(gòu)按照非盈利原則實施學生課后服務；也可采取政府

購買服務方式、鼓勵有資質(zhì)的社會機構(gòu)提供普性、有保障的學生課后

服務。全面形成政府主導，教育部門主管，學校負責，各部門積支持，

學校和社會共同參與的中小學生課后服務體系。

（五）規(guī)范管理辦法。

各校要根據(jù)當?shù)貙嶋H制定中小學課后服務工作方案、管理辦法和

保障措施，加強規(guī)范管理；明確參加課后服務的對象、完善家長自愿

報名辦法、理順審批程序、確定課后服務時間，科學編制相關(guān)活動安

排和安全防范措施c并與家長簽訂服務協(xié)議。各校方案要報縣教體局

備案，備案工作完成后方可開展課后服務。

（六）強化監(jiān)督管理。

縣級教育主管部門在加強課后服務安全工作監(jiān)管同時，要對服務

質(zhì)量、服務收費、經(jīng)費使用、勞務發(fā)放、人員安排各方面加強監(jiān)管,

定期組織教育、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管等部門對開展課后服務的學校

和機構(gòu)進行督查、切實保障課后服務質(zhì)量和學生安全。課后服務經(jīng)費

?？顚Ｓ?，開展課后服務的學校和相關(guān)機構(gòu)要建立費用支出臺賬，定

期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課后服務違規(guī)亂收費的行為將

依法規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。

學校主要負責人是課后服務的第一責人，家長是課后服務的重要

責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務時段學生的監(jiān)護責任。

縣教體局將把課后服務工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定

期到校開展督查，強化課后服務人員考核工作，對不合格的人員取消

參與資格。

（七）筑牢安全保障。

開展課后服務的學校和機構(gòu)，學生學習、活動設施應符合國家中

小學安全防范相關(guān)規(guī)定。要建立健全課后服務安全管理制度，強化學

生活動場所、食品衛(wèi)生，消防設施安全檢查，制定并落實門衛(wèi)登記、

考勤、交接班制度和應急預案，切實保障學生人身安全。開展課后服

務的學校和機構(gòu)應投保校方責任險，提高安全保障能力。縣級主管部

門要切實加強課后服務安全管理和檢查，對課后服務期間的各項安全

工作和課后走讀生的接送工作提出明確要求，確保安全第一。各校要

建立完善課后服務的'安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責

界定、責任落實、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教

育，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并

落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，確保師生在校

安全。

（A）嚴明紀律要求。

各校要制定開展課后服務的具體實施辦法，報縣教體局審批、備

案。各校主要負責人是課后服務的第一責任人，要堅守課后服務的基

本原則，保住課后服務的基本底線，做真做細課后服務工作。對課后

服務工作中的違紀違規(guī)行為，一經(jīng)查實，將依紀依規(guī)追究相關(guān)人員責

任。

（九）大力宣傳引導。

各校要加強對課后服務工作的宣傳，首先要對教師、教育從業(yè)人

員進行宣傳教育，講清政策、劃好紅線，確保課后服務工作開展過程

不出同題。其次要積極通過媒體、宣傳公示欄、學校家長會等方式，

全面加強社會宣傳，正面引導，積極爭取學生家長和社會各界支持，

努力營造良好的輿論環(huán)境，確全縣中小學課后服務工作有序推進。加

強正面引導，及時總結(jié)課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全

社會關(guān)心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

課后服務實施方案篇8

一、工作原則

1、安全原則

學校成立課后服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根

據(jù)家長學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）

落實服務教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服

務的每一名師生在校期間安全。

2、規(guī)范原則

杜絕集體教學、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、

興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，

建立監(jiān)管工作臺賬C

3、自愿原則

學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由學校調(diào)

研、家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排、以學期為周期統(tǒng)一

組織實施，杜絕一切強制行為。

二、工作目標

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不

斷提升我校公信力C

2.對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式

多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。

3.讓師生有標有表。健全完善課后服務工作流程、課程體系、管

理制度，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

三、服務對象

有課后延時服務意愿、需求的本校學生

服務時間

課后服務時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每

天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。

特殊情況另行通知。

四、服務內(nèi)容

堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合

理確定服務內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服

務模式。

(1)安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖

書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀

書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。

(2)開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學?，F(xiàn)有的活動教室當做

課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛

樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展。

(3)觀看適宜兒童的'影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛

國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視

作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及

興趣小組活動。

(4)利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相

應的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學生的

身心素質(zhì)。

(5)創(chuàng)新形式開展服務。我校著眼學生成長，強化服務意識，

不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場朕合

組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務工作。

五、收費標準

學校課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時?生，每天不超

過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天?生。

課后服務實施方案篇9

根據(jù)上級教育行政主管部門的工作要求，嚴格執(zhí)行課后服務相關(guān)

文件精神，在全體教師會集體討論的基礎上，制訂本《課后服務實施

方案》。

一、課后服務的輔導標準：

1、認真學習《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解

學生需求的基礎上，確定好課后服務的計劃和輔導進度，分解到課后

服務的每一個課時C

2、課后服務的計劃和輔導進度要突出“雙減”要求，既注重智

力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)。

3、教師對課后服務要定時間、定內(nèi)容，注意進度，明確目標，

把握深廣度，突出重點，突破難點，詳略得當，切實做好“五項管理”，

落實“課后服務”的'目標要求，保證學生不留下家庭作業(yè)，不給家

長增添作業(yè)輔導負擔。

4、教師在輔導前要做到胸有成竹，禁止無準備輔導；禁止私自

調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。

5、按時上好輔導課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提

前結(jié)束輔導課。

6、遵循教育教學規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在輔導課上，關(guān)注

全體學生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生；不得把學生

趕出教室；不得隨意停止對某學生的課外輔導。

7、輔導前，老師準備要充分，輔導學生的思維方法和解題能力，

積極使用現(xiàn)代化教學手段，做到高效增值。

8、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導，對差生要耐心輔導。對

轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時采取有效的方式補課。充分利用

補差時間重點指導差生，增強差生信心，指導學習方法。創(chuàng)造條件開

展學科課外活動，開拓視野，發(fā)展個性。

9、嚴格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一

般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過

45分鐘。這些作業(yè)一律在學校用“課后服務”時間完成。

10、強調(diào)作業(yè)設計。禁止大量機械性懲罰抄寫。引導學生養(yǎng)成良

好的作業(yè)習慣。針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時輔導；

對作業(yè)中的錯誤，要求學生及時訂正，訂正率達10096。

二、課后服務的收費標準

嚴格按照教［20xx］號文件規(guī)定據(jù)實收取課后服務費，不超標準收

費。堅持自愿和實事求是的原則，沒有參與課后服務的學生不收取課

后服務費，對家庭醫(yī)難的學生適當減免服務費。參加單純“托管服務”

的學生，按照每生每課時不高于1.8元的標準據(jù)實收取課后服務費，

每學期收費額不超過350元。參與課后服務的一線教師每課時補貼不

超過60元。

二、加強服務收費管理

學生課后服務費由學校統(tǒng)一收?。ú荒茏尲议L委員會等第三方收

費）?？煞职嗉壥杖。唤o學校匯總，再上繳中心學校總賬。做到收

費必開票，采用三聯(lián)單票據(jù)，學生家長、報賬、存根各一聯(lián)。

三、加強資金支出管理

經(jīng)過全體教師討論，制定切實可行的課后服務資金使用方案，做

到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，專款專用，細化支出項

目、額度，不占用義務教育公用經(jīng)費。課后服務專項資金收支使用情

況要公示公開、收支透明，接受教職工和社會監(jiān)督。每學期一次性報

賬支出，報賬時附有學校課后服務資金使用方案、資金分配支付明細

清單及相應的財務審核審批手續(xù)。

課后服務實施方案篇10

一、指導思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的

指導意見》，《關(guān)干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關(guān)

干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精

神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要

工程來抓切實增強教育服務能力.有效整合學校、家庭等方面資源著

力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

二、總體目標

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務：不斷

提升我校公信力。

2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展

形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構(gòu)

為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時

服務工作領導小組C

組長：靖明雷

成員：董國宇

劉備

曹燦

周祎

各班主任

四、放學后延時服務具體要求

1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接

送困難、在家無人照料的學生。

2、服務主體。校內(nèi)延時看管服務工作有學校安排教值日直接看

管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。

3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下

午放學后到17:30

4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

5、服務內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個

性成長的‘形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、

藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等

教育娛樂活動。

(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解

病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房

子，，“捉小雞，，“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費

輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、

學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大

類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗誦等:

體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。

6、服務流程。調(diào)查摸底一家長申請一一學校審核合理安排志愿

教師一重新組班一無縫銜接

(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)

放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時

接學生放學的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。

(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書

面向?qū)W校申請：學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請

書》。

(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂

《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方

權(quán)利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。

(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學校設立的放學

后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的

教師提高放學后延時服務的質(zhì)里和效果。

(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據(jù)興愛好組

成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后：臨時

班主任”將學生帶領到相應場所進行延時股務。

(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”

接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。

五、放學后延時服務保障措施

1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將

放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作組織好服務好。真正讓延時服務成

為學校的實事工程C

2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度包括

學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制

度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生

意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章

可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或

變相強制學生參加C

(2)嚴格規(guī)范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸

不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

(4)看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急

情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人確保學生安全。

課后服務實施方案篇11

為高質(zhì)量推進學生課后服務工作，緩解學生家長實際困難，進一

步提升教育服務能力，根據(jù)XX市教育局、XX市發(fā)展和改革委員會、

XX市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指

導意見》（X教發(fā)（20xx）X號）和XX市發(fā)展和改革委員會、XX市教育

局《關(guān)于我市公辦中小學課后服務收費有關(guān)事項的通知》（X發(fā)改發(fā)

（20xx）X號）精神，按照《XX縣中小學生課后服務實施方案》，結(jié)合學

校的實際情況，特制定以下方案：

一.工作原則

1.安全原則

學校成立課后服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根

據(jù)家長學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）

落實服務教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服

務的每一名師生在校期間安全。

2.規(guī)范原則

杜絕集體教學、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、

興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，

建立監(jiān)管工作臺賬C

3.自愿原則。？學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿

參加，由學校調(diào)研、家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排、以

學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。

二.工作目標

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不

斷提升我校公信力C

2.對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式

多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。

3.讓師生有標有表。健全完善課后服務工作流程、課程體系、管

理制度，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

三.服務對象

有課后延時服務意愿、需求的本校學生

服務時間

課后服務時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每

天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。

特殊情況另行通知。

四：服務內(nèi)容

堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合

理確定服務內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服

務模式。

（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布

置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生解答疑難困惑。

（1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖

書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀

書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。

（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學校現(xiàn)有的活動教室當做

課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛

樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展。

（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛

國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視

作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及

興趣小組活動。

（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相

應的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學生的

身心素質(zhì)"

（5）創(chuàng)新形式開展服務。我校著眼學生成長，強化服務意識，

不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合

組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務工作。

五.收費標準

學校課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時?生，每天不超

過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天?生。

XX小學

20xx年X月X日

課后服務實施方案篇12

為切實做好我校學生放學后延時服務工作促進學生健康、快樂、

幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進

一步做好中小學、幼兒園課后服務工作的實施意見》精神，結(jié)合我校

實際特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的

指導意見》，《關(guān)干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關(guān)

干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精

神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要

工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著

力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

二、總體目標

1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務：不斷

提升我校公信力。

2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展

形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構(gòu)

為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時

服務工作領導小組C

組長：靖明雷

成員：董國宇

劉備

曹燦

周祎

各班主任

四、放學后延時服務具體要求

1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接

送困難、在家無人照料的學生。

2、服務主體。校內(nèi)延時看管服務工作有學校安排教值日直接看

管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。

3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下

午放學后到17:30

4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

5、服務內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個

性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、

藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等

教育娛樂活動。

(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解

病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房

子，，“捉小雞，，“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費

輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、

學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大

類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗誦等:

體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。

6、服務流程。調(diào)查摸底一家長申請一一學校審核合理安排志愿

教師一重新組班一無健銜接

(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)

放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時

接學生放學的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。

(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書

面向?qū)W校申請：學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請

書》,

(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂

《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方

權(quán)利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。

(4)合理安排志愿教師。