2023八年級生物下冊 第8單元 生物與環(huán)境第24章 人與環(huán)境24.4 家居環(huán)境與健康教學(xué)實錄 （新版）北師大版

2023八年級生物下冊第8單元生物與環(huán)境第24章人與環(huán)境24.4家居環(huán)境與健康教學(xué)實錄（新版）北師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：講解家居環(huán)境與健康的關(guān)系，包括家居環(huán)境中的空氣質(zhì)量、光照、噪音等因素對健康的影響，以及如何營造一個健康舒適的家居環(huán)境。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與北師大版八年級生物下冊第8單元生物與環(huán)境第24章人與環(huán)境24.4節(jié)內(nèi)容相關(guān)，聯(lián)系學(xué)生已學(xué)習(xí)的環(huán)境對生物的影響，以及生物對環(huán)境的適應(yīng)性等知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家居環(huán)境對人類健康的影響。教材中涉及了室內(nèi)空氣質(zhì)量、光照、噪音等方面的內(nèi)容，為本次課程提供了理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，通過探討家居環(huán)境與健康的關(guān)系，提高學(xué)生對環(huán)境與健康問題的關(guān)注和認(rèn)識。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，使其能夠從自身做起，積極參與營造健康家居環(huán)境。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，鼓勵其在實際生活中提出改善家居環(huán)境的建議和方法。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“家居環(huán)境與健康”，主要包括以下幾個方面：

-家居環(huán)境中的空氣質(zhì)量對健康的影響。

-光照在家居環(huán)境中的作用及其對健康的影響。

-噪音污染對家居環(huán)境及人體健康的影響。

-如何營造一個健康舒適的家居環(huán)境，包括室內(nèi)植物的選擇、室內(nèi)裝飾材料的選用等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解空氣質(zhì)量、光照、噪音等因素對家居環(huán)境及人體健康的影響，掌握改善家居環(huán)境的方法。

-難點(diǎn)：如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中，提出具體可行的改善家居環(huán)境的建議。具體包括：

-分析室內(nèi)空氣質(zhì)量不佳的原因及其對健康的影響，如甲醛、苯等有害物質(zhì)的來源和危害。

-認(rèn)識到光照對生物鐘、視力等健康問題的影響，學(xué)會調(diào)整室內(nèi)光線。

-探討噪音污染對心理和生理健康的負(fù)面影響，了解減少噪音的方法。

-結(jié)合實際案例，討論如何通過選擇室內(nèi)植物、裝飾材料等手段，創(chuàng)造一個健康舒適的家居環(huán)境。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（展示空氣質(zhì)量、光照、噪音對健康影響的案例），圖片（家居環(huán)境設(shè)計示例），音頻（模擬不同噪音環(huán)境）等，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對家居環(huán)境與健康關(guān)系的直觀感受。

2.閱讀材料：精選英文短文，介紹健康生活方式的核心要素，如室內(nèi)植物對空氣質(zhì)量的影響，以及如何通過合理布局和材料選擇來提高家居環(huán)境質(zhì)量。

3.在線工具：利用在線環(huán)境監(jiān)測工具，如室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)站，以及在線健康咨詢平臺，幫助學(xué)生了解家居環(huán)境現(xiàn)狀，并提供改善建議。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列家居環(huán)境圖片，包括舒適的和不健康的家居環(huán)境，讓學(xué)生對比并思考健康家居環(huán)境的重要性。

-提問：“你們認(rèn)為一個健康的家居環(huán)境應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題“家居環(huán)境與健康”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀并劃出關(guān)鍵信息，如空氣質(zhì)量、光照、噪音對健康的影響。

-聽力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于家居環(huán)境對健康影響的音頻材料，讓學(xué)生聽后回答問題，以檢查他們對音頻內(nèi)容的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解教材中的重點(diǎn)詞匯，如“甲醛”、“苯”、“噪音污染”等，并讓學(xué)生通過例句來鞏固這些詞匯的用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何改善家居環(huán)境中的空氣質(zhì)量、光照和噪音問題，每個小組提出至少三條建議。

-角色扮演：每組選派一名學(xué)生扮演“家居環(huán)境顧問”，其他組員扮演“家庭成員”，顧問給出改善家居環(huán)境的建議，家庭成員進(jìn)行評價和反饋。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計個人健康家居計劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，為自家設(shè)計一個改善家居環(huán)境的計劃，包括選擇合適的室內(nèi)植物、改善室內(nèi)光照和減少噪音的方法。

5.案例分析（15分鐘）

-展示一個真實的家居環(huán)境改善案例，讓學(xué)生分析案例中采取了哪些措施，以及這些措施如何提高了家居環(huán)境質(zhì)量。

-學(xué)生分組討論，每組提出一個針對案例的深入問題，并進(jìn)行全班分享和討論。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改善家居環(huán)境對健康的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，并反思自己在日常生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識來改善家居環(huán)境。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“如何創(chuàng)造健康家居環(huán)境”的短文，下周分享給全班同學(xué)。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過小組合作、角色扮演、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握家居環(huán)境與健康的關(guān)系，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在互動討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對如何制定具體的家居改善計劃仍感到困惑，說明理論與實踐的結(jié)合還有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一節(jié)課中，可以增加一個“實踐操作”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上實際操作，例如模擬選擇室內(nèi)植物、裝飾材料等，以提高學(xué)生的實踐能力和對理論知識的運(yùn)用。同時，提供更多實際案例供學(xué)生參考，以便他們更好地理解如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了家居環(huán)境與健康的關(guān)系，了解了空氣質(zhì)量、光照和噪音對健康的影響。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到自己的生活中，從改善家居環(huán)境做起，為自己和家人的健康保駕護(hù)航。記住，健康的生活方式不僅僅是一種選擇，更是一種責(zé)任。在接下來的日子里，老師期待看到你們每個人都能成為自己健康生活的小管家，讓我們一起努力，營造一個更加健康、舒適的家居環(huán)境吧！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天所學(xué)的家居環(huán)境與健康知識，我為大家布置以下作業(yè)：

-制定一個個人健康生活計劃，包括如何改善家居環(huán)境的空氣質(zhì)量、光照和噪音等方面，計劃需要具體可行，包括執(zhí)行步驟和時間表。

-在接下來的一周內(nèi)，記錄你執(zhí)行健康生活計劃的情況，注意觀察和記錄家居環(huán)境的變化以及你個人的感受。

-基于你的體驗和觀察，撰寫一篇短文，分享你對健康生活方式的理解，包括你的見解和執(zhí)行計劃過程中的心得體會。

2.反饋方式：

-我將會批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見，幫助你們了解自己的計劃和執(zhí)行情況的優(yōu)勢與不足。

-在下一堂課，我們會安排時間讓一些同學(xué)分享他們的健康生活計劃和執(zhí)行記錄。這將是一個互相學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會，希望大家能夠積極準(zhǔn)備，也許你的計劃會給大家?guī)盱`感呢！

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