部編版七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)10.2《我們與法律同行》課件(共54張)

視頻“纂改高考志愿案”給我們什么啟示？

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，法律保障人們的幸福生活。我們與法律同行自學(xué)知識(shí)問題一、學(xué)會(huì)依法辦事運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)立法機(jī)關(guān)制定了法律，我們才能做到有法可依，當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時(shí)，會(huì)用法律來保護(hù)自己，也才知道什么可以做，什么不可以做。立法這一做法對(duì)我們的生活有什么影響？執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，才能保障法律的順利實(shí)施。才能為我們提供有力的司法保障，維護(hù)我們的合法權(quán)利。執(zhí)法執(zhí)法這一做法對(duì)我們的生活有什么影響？司法這一做法對(duì)我們的生活有什么影響？公民做到自覺守法，才能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧，才能為我們青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。守法這一做法對(duì)我們的生活有什么影響？

法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，才是真正的法治；依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，才是真正的依法；科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法全面推進(jìn)，才是真正的法治。1、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，法律保障我們的生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人的尊崇和遵守。中國(guó)青少年研究中心的研究數(shù)據(jù)：共調(diào)查了2834名未成年犯管教所服刑人員、410名未成年社區(qū)矯正人員、751名專門學(xué)校學(xué)生?！安欢伞钡恼?5%，“不知道是犯罪，也不知道會(huì)受到處罰”的58.1%，“不知道自己的行為觸犯了法律”占64.7%。你讀出了什么信息？居民吳老頭聽到陽(yáng)臺(tái)上有異聲，就起床去查看。哪知道進(jìn)陽(yáng)臺(tái)就看到有一雙手露在陽(yáng)臺(tái)欄桿的邊上，竟然有一個(gè)人攀附在陽(yáng)臺(tái)上。吳老頭一驚，不由自主地猛喊了一聲：“有賊！“吳老頭曾經(jīng)練過獅子吼的功夫，他喊，竟然把小偷嚇得慌了神，手一松，從五樓陽(yáng)臺(tái)上摔了下去，當(dāng)場(chǎng)死亡。這給我們什么啟示？“獅子吼”驚嚇小偷判被賠償2000元要學(xué)會(huì)依法辦事（1）依法辦事，就要樹立法律意識(shí)。

法律規(guī)定了什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，法律是一切行為的底線。在日常生活中，在行動(dòng)之前，我們要想一想“合不合法，有什么后果”，并以此作為評(píng)價(jià)自己行為是否合法的準(zhǔn)則。2、我們應(yīng)該如何依法辦事？探究與分享

小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務(wù)問題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。由于一時(shí)找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時(shí)，爸爸就沖小宇撒氣。一天，小宇放學(xué)回到家，爸爸又喝的酩酊大醉，對(duì)小宇的媽媽破口大罵，小宇很害怕······★小宇應(yīng)該怎么做？為什么？

請(qǐng)從下面的做法中選擇并說明理由。

1、小宇忍無(wú)可忍和媽媽一起將爸爸痛打一頓，將爸爸打成重傷。

2、小宇看到爸爸又在打媽媽，他很害怕，躲在同學(xué)家里不回家。

3、小宇看到爸爸又在打媽媽，這時(shí)他毫不猶豫地?fù)艽蛄藞?bào)警電話。出謀劃策打擊報(bào)復(fù)忍氣吞聲合法維權(quán)生活中遇到問題需要解決該怎么辦？

遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。老師的話噪音擾民何時(shí)休舞民跳舞有錯(cuò)嗎？我國(guó)憲法第五十一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。”習(xí)近平總書記在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，引導(dǎo)全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍。在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過程中，應(yīng)注意什么？

在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。老師的話所以，小宇應(yīng)該通過法治方式，表達(dá)自己合法的訴求與愿望。因?yàn)?，法律保障人們的幸福生活。?dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)用法律武器來保護(hù)自己。（2）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。●遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。●在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。探究與分享閱讀教材101探究與分享你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？曉程在面對(duì)兩名男生堵截向他要錢的情況下，應(yīng)該先給他們錢，然后向家長(zhǎng)、老師說明情況請(qǐng)求幫助或向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。為什么？我們要學(xué)會(huì)依法辦事，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，要用合法方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。而不該報(bào)復(fù)對(duì)方。未成年人維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類：

一類是非訴訟：如通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛；尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。

一類是訴訟：即“打官司”，向人民法院提起訴訟。相關(guān)鏈接（3）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)守捍衛(wèi)者。小偷下跪掛牌示眾律師說這種行為造成人身傷害，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)觸犯法律，要承擔(dān)法律責(zé)任。這個(gè)做法對(duì)不對(duì)？這種行為對(duì)不對(duì)？為什么？行人闖紅燈的危害，一是違反了交通規(guī)則；二是影響交通秩序；三是嚴(yán)重威協(xié)別人和自己的生命財(cái)產(chǎn)安全。你是如何理解這句話的？法律必須被信仰，否則形同虛設(shè)。你是如何理解的？當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

美國(guó)法學(xué)家哈羅德?伯爾曼探究與分享及各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓?！飮?guó)家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？

有利于國(guó)家工作人員增強(qiáng)法律意識(shí)，在內(nèi)心深處尊崇法律，運(yùn)用法律思維、法律理念分析問題、解決問題，遵守和捍衛(wèi)法律。一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。

——盧梭說一說：盧梭的名言對(duì)你有什么啟發(fā)？

（1）教學(xué)目標(biāo)

以史鑒今孝公之問

2000多年前，秦孝公勵(lì)精圖治，任用商鞅進(jìn)行變法。有一天，秦孝公問商鞅：這些制定出來的法律，如何讓老百姓遵守呢？這一問被當(dāng)代學(xué)者稱為“孝

分析道理問題：這兩幅諷刺漫畫揭示了什么現(xiàn)象？探究與分享以下這些法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎？怎樣才做得更好？道德是人們心中的法律，法律是道德的底線，是外在的強(qiáng)制性道德，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)、相互推動(dòng)。這段話告訴了我們什么道理？（2）依法辦事，并不否定道德的重要性。（1）有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性；（2）有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。5、提高人們道德水平有什么意義？

增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。6．青少年健康成長(zhǎng)的基本要求是什么？青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。拓展空間推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法維權(quán)方面，我打算：課外多讀關(guān)于法律的書籍，豐富自己的法律知識(shí)。遵守各種法律法規(guī)，不觸犯法律。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)依法辦事，就要樹立法律意識(shí)我們與法律同行學(xué)會(huì)依法辦事樹立法律信仰學(xué)會(huì)依法辦事的原因樹立法律信仰的原因依法辦事，并不否定道德的重要性依法辦事就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣依法辦事就要遵守各種法律法規(guī)樹立法律信仰的具體要求青少年更應(yīng)該成為法治中國(guó)的參與和推動(dòng)者教學(xué)目標(biāo)

單項(xiàng)選擇1.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購(gòu)買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對(duì)此，你認(rèn)為小林的正確做法是（）A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車CDA4．下列行為，屬于違背法律要求的是()A．個(gè)體王老板每月按時(shí)繳納稅款B．遵守交通規(guī)則，不闖紅燈C．某網(wǎng)吧拒絕未成年人入內(nèi)D．某私企招收十六歲以下未成年人工人5．如果面臨如圖情景，我們可以這樣做()A．要錢沒有，要命一條B．負(fù)隅頑抗，大聲呼救C．冷靜機(jī)智，依法辦事D．自認(rèn)倒霉，事后報(bào)復(fù)DCAD8．結(jié)合下圖漫畫，它啟示我們()①依法辦事要遵守各種法律法規(guī)，通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望②執(zhí)法人員為維護(hù)自身的權(quán)益可以采取一切手段③依法辦事需要我們養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣④執(zhí)法人員在緊急狀態(tài)下可以不依法辦事A．①②

B．②③

C．①③

D．①④CDBBB13、在我國(guó)社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“考場(chǎng)嚴(yán)禁考生作弊”、“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每位公民都必須遵守這些規(guī)定，這是因?yàn)椋?/p>

）A法律保障著人們的幸福生活B良好的秩序限制了人們的自由C人們的行為都是不自覺的D我國(guó)的法制不夠健全A14、在崇尚法治的社會(huì)里，做知法、守法、護(hù)