2024-2025學(xué)年滬科版八年級物理教學(xué)案：6.5科學(xué)探究：摩擦力

20242025學(xué)年滬科版八年級物理教學(xué)案：6.5科學(xué)探究：摩擦力在設(shè)計(jì)本節(jié)科學(xué)探究課程“摩擦力”時，我的意圖是讓學(xué)生通過實(shí)踐活動，理解摩擦力的概念、產(chǎn)生條件和影響因素，并掌握增大和減小摩擦力的方法。課程設(shè)計(jì)上，我采用了探究式學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解摩擦力的概念，知道摩擦力大小的影響因素。2.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析問題、解決問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象，提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：摩擦力的概念、產(chǎn)生條件、影響因素。難點(diǎn)：摩擦力的測量和增大、減小摩擦力的方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：實(shí)驗(yàn)桌、滑輪組、彈簧測力計(jì)、木塊、毛巾、砂紙等。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊、筆、計(jì)算器等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.通過提問方式復(fù)習(xí)前面的知識，如力的作用效果、二力平衡等。2.引入本節(jié)內(nèi)容，講解摩擦力的概念。二、探究摩擦力大小的影響因素（15分鐘）1.分組實(shí)驗(yàn)：每組挑選一個木塊，放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)。2.改變接觸面的粗糙程度、壓力大小等條件，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。3.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)摩擦力大小的影響因素。三、實(shí)踐操作（15分鐘）1.學(xué)生分組，利用滑輪組、彈簧測力計(jì)等器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量摩擦力。2.學(xué)生動手操作，測量摩擦力，并記錄數(shù)據(jù)。3.學(xué)生之間交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享感受。2.學(xué)生反思自己在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，討論如何提高實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力?；顒又仉y點(diǎn)：1.摩擦力的概念、產(chǎn)生條件、影響因素。2.利用彈簧測力計(jì)測量摩擦力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。課后反思及拓展延伸：1.反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對摩擦力的理解和掌握程度。2.針對學(xué)生的不同需求，給予個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)一個增大或減小摩擦力的實(shí)例，并解釋原理。4.拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行小研究，探究其他力的產(chǎn)生條件和影響因素，如重力、彈力等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、摩擦力的概念和產(chǎn)生條件我通過提問方式復(fù)習(xí)前面的知識，如力的作用效果、二力平衡等，引導(dǎo)學(xué)生回顧力的基本概念和作用。然后，我詳細(xì)解釋了摩擦力的概念，指出它是兩個互相接觸的物體，在相對運(yùn)動時，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動的力。我強(qiáng)調(diào)，摩擦力的產(chǎn)生需要兩個物體互相接觸，并且有一個相對運(yùn)動的趨勢。我還解釋了摩擦力的方向，它總是與物體的運(yùn)動方向相反。二、摩擦力大小的影響因素我設(shè)計(jì)了一個分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來探究摩擦力大小的影響因素。我指導(dǎo)學(xué)生改變接觸面的粗糙程度、壓力大小等條件，并重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。我強(qiáng)調(diào)，通過改變這些條件，可以觀察到摩擦力的變化，從而找出影響摩擦力大小的因素。在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)。三、利用彈簧測力計(jì)測量摩擦力在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我特別強(qiáng)調(diào)了利用彈簧測力計(jì)測量摩擦力的方法。我解釋了彈簧測力計(jì)的工作原理，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用彈簧測力計(jì)來測量摩擦力。我強(qiáng)調(diào)，測量摩擦力時，要確保彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，并且要準(zhǔn)確記錄示數(shù)。我還提醒學(xué)生注意安全，避免在實(shí)驗(yàn)過程中受傷。四、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象在整個教學(xué)過程中，我都注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識來解釋生活中的現(xiàn)象。我通過提問和討論的方式，鼓勵學(xué)生思考摩擦力在生活中的應(yīng)用，如為什么滑板運(yùn)動員在比賽中要擦滑板、為什么汽車的剎車盤會發(fā)熱等。我強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)物理的目的是為了運(yùn)用所學(xué)知識來解決實(shí)際問題。我特別關(guān)注了摩擦力的概念和產(chǎn)生條件、摩擦力大小的影響因素、利用彈簧測力計(jì)測量摩擦力以及引導(dǎo)學(xué)生