《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE8《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別核心課程開課單位環(huán)境設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)3/48課內(nèi)學(xué)時(shí)48理論授課24上機(jī)學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)24課外學(xué)時(shí)無適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是否雙語否先修課程環(huán)境設(shè)計(jì)導(dǎo)論、人機(jī)工程學(xué)、建筑制圖、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)后續(xù)課程家居空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)與軟裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)二、課程簡介《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，為理論性較強(qiáng)的一門課程。本課程以室內(nèi)空間研究為對象，劃分知識單元模塊結(jié)構(gòu)，對室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、歷史、方法、觀念、界面、軟裝、照明、材料運(yùn)用、制圖規(guī)范等知識進(jìn)行理論講授與方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)有基本的概念與理論知識，具備設(shè)計(jì)和分析的能力，開發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到設(shè)計(jì)是對生活問題的解決，并學(xué)會(huì)利用新的技術(shù)手段來解決社會(huì)生活中的問題，使學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)開發(fā)能力。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過對課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理、設(shè)計(jì)內(nèi)容、室內(nèi)設(shè)計(jì)的流程和方法、色彩等，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)基本圖紙的繪制與軟件技能，熟練掌握運(yùn)用其理論知識，了解影響室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境的因素。為今后從事相關(guān)設(shè)計(jì)工作奠定理論基礎(chǔ)。課程目標(biāo)2.在多學(xué)科交叉融合背景之下，在教學(xué)過程中有意識的培養(yǎng)學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間思維能力和形象思維能力，能夠基于環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，立足于現(xiàn)代化、環(huán)?；?、以人為本的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，了解最新的工藝技術(shù)及設(shè)備材料，評價(jià)設(shè)計(jì)方案對社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)3.通過室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生的思維得到一定的發(fā)散，逐步培養(yǎng)學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計(jì)的綜合判斷能力、分析與解決能力以及初步設(shè)計(jì)能力，能夠進(jìn)行簡單的室內(nèi)設(shè)計(jì)，具備初步項(xiàng)目管理及項(xiàng)目開發(fā)的能力。課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感以及設(shè)計(jì)師的職業(yè)道德，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：1.知識、5.使用現(xiàn)代工具、12.終身學(xué)習(xí)1-知識5-使用現(xiàn)代工具12-終身學(xué)習(xí)課程目標(biāo)2對應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：2.問題分析、3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案、7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展2-問題分析3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展課程目標(biāo)3對應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案、6.工程與社會(huì)、11.項(xiàng)目管理3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案6-工程與社會(huì)11-項(xiàng)目管理課程目標(biāo)4對應(yīng)（一）思想政治和德育方面四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元室內(nèi)設(shè)計(jì)概述（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容主要內(nèi)容是室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義、內(nèi)容和研究方法，室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展特點(diǎn)及趨勢，國內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展與風(fēng)格流派；室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)之間的關(guān)系；室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的流程，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)工作各階段的主要內(nèi)容；室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的職業(yè)內(nèi)容以及設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：室內(nèi)設(shè)計(jì)基本概念與風(fēng)格流派、發(fā)展特點(diǎn)與趨勢；室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作順序，每個(gè)階段中構(gòu)成設(shè)計(jì)工作的主要內(nèi)容（2）難點(diǎn)：室內(nèi)設(shè)計(jì)基本概念與風(fēng)格流派、發(fā)展特點(diǎn)與趨勢；室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作順序，每個(gè)階段中構(gòu)成設(shè)計(jì)工作的主要內(nèi)容3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講授室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計(jì)中的程序與步驟、每個(gè)工作階段的工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德；2.通過室內(nèi)設(shè)計(jì)的案例分析與方案展示，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與國外優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力；3.通過小組合作討論，發(fā)展學(xué)生的合作能力和溝通能力，理解室內(nèi)設(shè)計(jì)師的職業(yè)性質(zhì)與社會(huì)責(zé)任，樹立可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)對室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)概念與發(fā)展歷程有了初步了解，具備一定的理論知識，能夠掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的各個(gè)階段的工作內(nèi)容，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在后續(xù)的設(shè)計(jì)分析中能夠運(yùn)用本單元知識點(diǎn)逐步進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、3、4第二單元室內(nèi)設(shè)計(jì)中的空間與界面、色彩（學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容主要對室內(nèi)空間的知識與色彩基礎(chǔ)理論，對構(gòu)成空間的類型、特性、組合與劃分、色彩的基本屬性和常用整合方式等內(nèi)容進(jìn)行講解。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：室內(nèi)空間的形式和特性、室內(nèi)空間的界面；色彩的基本屬性，三種間色、三種原色和非彩系色彩的特性，室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的常用整合方式（2）難點(diǎn)：室內(nèi)空間的形式和特性、室內(nèi)空間的界面；色彩的基本屬性，三種間色、三種原色和非彩系色彩的特性，室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的常用整合方式3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，明晰室內(nèi)設(shè)計(jì)的三大空間界面，架構(gòu)學(xué)生的基本知識結(jié)構(gòu)；闡明室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩的重要屬性，了解色彩的整合方式，培養(yǎng)學(xué)生對色彩感知的敏銳度；2.通過圖片案例分析與配色實(shí)例展示，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識的運(yùn)用，開發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，使學(xué)生具備色彩應(yīng)用能力；3.通過小組合作討論，發(fā)展學(xué)生的合作能力和溝通能力，關(guān)注最前沿室內(nèi)設(shè)計(jì)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)分析能力與色彩應(yīng)用能力，能夠?qū)Ξ?dāng)前社會(huì)中所存在的具有特色的室內(nèi)空間進(jìn)行分析等，掌握色彩的基本屬性和常用整合方式，對色彩感知有一定的敏銳度。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3、4第三單元室內(nèi)照明藝術(shù)、室內(nèi)家具與軟裝陳設(shè)（學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容本單元主要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)中的照明知識，室內(nèi)設(shè)計(jì)中的家具和軟裝飾物的類型。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：室內(nèi)照明設(shè)計(jì)中的常用燈具，室內(nèi)設(shè)計(jì)照明設(shè)計(jì)的方法和種類；室內(nèi)設(shè)計(jì)中的家具類型和選擇，室內(nèi)空間的裝飾物的類型和使用（2）難點(diǎn)：室內(nèi)設(shè)計(jì)照明設(shè)計(jì)的方法和種類，室內(nèi)設(shè)計(jì)中的家具類型和選擇，室內(nèi)空間的裝飾物的類型和使用3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明室內(nèi)照明設(shè)計(jì)的重要性，使學(xué)生對室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中的家具和軟裝飾物的基礎(chǔ)知識有一定了解，引起學(xué)生的重視，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；2.通過室內(nèi)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和溝通能力；4.通過課堂匯報(bào)，強(qiáng)化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力和知識運(yùn)用能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)照明設(shè)計(jì)的方法和種類知識，明晰照明在現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境中的直接影響，具備一定的照明設(shè)計(jì)運(yùn)用能力。初步對家具與軟裝設(shè)計(jì)的分析能力，對室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中如何挑選家具和軟裝飾物有一定理解。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3、4第四單元室內(nèi)裝飾材料的運(yùn)用、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖規(guī)范與表現(xiàn)方法（學(xué)時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容本單元主要學(xué)習(xí)建筑內(nèi)部裝飾材料的燃燒性能等級、室內(nèi)設(shè)計(jì)的制圖方法、概念設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：常用建筑內(nèi)部裝修材料的燃燒性能等級劃分，各部位裝飾材料和頂棚、墻體、地面裝飾材料的應(yīng)用，以及各裝飾材料的特性和分類；室內(nèi)設(shè)計(jì)的制圖規(guī)范，室內(nèi)設(shè)計(jì)概念的表現(xiàn)方法（2）難點(diǎn)：常用建筑內(nèi)部裝修材料的燃燒性能等級劃分，各部位裝飾材料和頂棚、墻體、地面裝飾材料的應(yīng)用，以及各裝飾材料的特性和分類；室內(nèi)設(shè)計(jì)的制圖規(guī)范，室內(nèi)設(shè)計(jì)概念的表現(xiàn)方法3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明室內(nèi)裝飾材料正確使用的重要性、室內(nèi)設(shè)計(jì)的制圖方法，強(qiáng)調(diào)制圖規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德；2.通過視頻與圖片案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合與理解，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；3.通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作能力和校本課程設(shè)計(jì)能力；4.通過課堂匯報(bào)，強(qiáng)化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力和設(shè)計(jì)分析能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在學(xué)完本單元課程后應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)分析與解決問題的能力，遵守國家規(guī)定與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有室內(nèi)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)制圖的能力，在后續(xù)的方案設(shè)計(jì)中能夠運(yùn)用制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繪制，正確使用室內(nèi)裝飾材料，在設(shè)計(jì)中踐行綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展理念。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3、4（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元室內(nèi)設(shè)計(jì)概述講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、3、481:1第二單元室內(nèi)設(shè)計(jì)中的空間與界面、色彩講授法、案例教學(xué)、小組討論課程目標(biāo)1、2、3、4121:1第三單元室內(nèi)照明藝術(shù)、內(nèi)家具與軟裝陳設(shè)講授法、案例教學(xué)、課堂匯報(bào)課程目標(biāo)1、2、3、4121:1第四單元室內(nèi)裝飾材料的運(yùn)用、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖規(guī)范與表現(xiàn)方法講授法、案例教學(xué)、課堂匯報(bào)課程目標(biāo)1、2、3、4161:1合計(jì)48五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價(jià)細(xì)則平時(shí)成績60%學(xué)習(xí)表現(xiàn)10課堂紀(jì)律、上課表現(xiàn)、聽課狀態(tài)目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績課堂作業(yè)5課堂筆記的完整性、工整性等目標(biāo)分值=0.05*作業(yè)平均成績方案分析10作業(yè)內(nèi)容的深入程度、邏輯性目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績方案概念設(shè)計(jì)15作業(yè)內(nèi)容的深入程度、邏輯性目標(biāo)分值=0.15*作業(yè)平均成績章節(jié)作業(yè)5作業(yè)內(nèi)容的深入程度、邏輯性目標(biāo)分值=0.05*作業(yè)平均成績課程論文15作業(yè)內(nèi)容的深入程度、邏輯性目標(biāo)分值=0.15*作業(yè)平均成績期末考試40%知識20根據(jù)課程要求進(jìn)行指定的室內(nèi)空間初步概念設(shè)計(jì)，主題清晰、造型鮮明、空間規(guī)劃合理、設(shè)計(jì)實(shí)用，材料運(yùn)用得當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)空間特點(diǎn)。能力10綜合應(yīng)用5創(chuàng)新5（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元室內(nèi)設(shè)計(jì)概述1-1室內(nèi)設(shè)計(jì)概述課程筆記1-2部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)作業(yè)，測驗(yàn)課程目標(biāo)1、3、4第二單元室內(nèi)設(shè)計(jì)中的空間與界面2-1室內(nèi)設(shè)計(jì)中的空間與界面、色彩課程筆記2-2部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)2-3顏色提取作業(yè)，測驗(yàn)、方案概念設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、3、4第三單元室內(nèi)照明藝術(shù)、室內(nèi)家具與軟裝陳設(shè)3-1室內(nèi)照明藝術(shù)、室內(nèi)家具與軟裝陳設(shè)課程筆記3-2部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)作業(yè)，方案概念設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、3、4第四單元室內(nèi)裝飾材料的運(yùn)用、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖規(guī)范與表現(xiàn)方法4-1室內(nèi)裝飾材料運(yùn)用、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖規(guī)范與表現(xiàn)方法課程筆記4-2部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)作業(yè)，測驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3、4六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材吳衛(wèi)光主編：《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（增補(bǔ)版）》，上海人民美術(shù)出版社，2023年版。（二）相關(guān)推薦書目1.劉琳琳、廖文山：《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》，清華大學(xué)出版社，2022年版；2.沈婧：《室內(nèi)設(shè)計(jì)原