視覺傳達(dá)設(shè)計 包裝設(shè)計課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE12《包裝設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱包裝設(shè)計課程編號390070115課程性質(zhì)必修課課程類別核心課程開課單位視覺傳達(dá)教研室授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3/48課內(nèi)學(xué)時48理論授課16上機學(xué)時32課內(nèi)實踐32實驗學(xué)時0課外學(xué)時0適用專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計是否雙語否先修課程Photoshop、illustrator、圖形創(chuàng)意、文字創(chuàng)意設(shè)計、二維構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計美學(xué)概論、裝飾與圖案、版式設(shè)計等；后續(xù)課程展示設(shè)計、品牌與形象設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、用戶界面設(shè)計、電商視覺設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、項目化實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等；二、課程簡介《包裝設(shè)計》是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的核心課程，為理論與實踐并重的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程對包裝設(shè)計的基本原理、原則和方法，包裝材料、結(jié)構(gòu)、印刷工藝、市場營銷、消費者心理學(xué)等相關(guān)知識等知識進(jìn)行理論講授，培養(yǎng)學(xué)生掌握包裝設(shè)計的基本概念和理論，能夠?qū)b設(shè)計的理論靈活運用于設(shè)計的實踐，具備對包裝設(shè)計的分析和評價的能力，具備創(chuàng)新設(shè)計能力、解決實際問題的能力以及對市場和消費者需求的洞察力。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過講解，了解包裝設(shè)計的基本概念、原理和流程；掌握包裝材料的特性、選擇和應(yīng)用；熟悉包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、印刷工藝和制作技術(shù)；了解市場營銷、消費者心理學(xué)等相關(guān)知識在包裝設(shè)計中的應(yīng)用；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力，能夠提出獨特的包裝設(shè)計概念和方案；提高學(xué)生的設(shè)計表現(xiàn)能力，包括手繪、電腦繪圖和模型制作等技能；培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，能夠?qū)⒃O(shè)計想法轉(zhuǎn)化為可行的包裝產(chǎn)品；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，能夠與他人協(xié)作完成包裝設(shè)計項目；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵他們打破常規(guī)，提出創(chuàng)新的設(shè)計思路；訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)思維，考慮包裝設(shè)計的整體性和各要素之間的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)ψ约汉退说脑O(shè)計進(jìn)行客觀分析和評價；培養(yǎng)學(xué)生的問題解決思維，能夠應(yīng)對包裝設(shè)計過程中遇到的各種挑戰(zhàn)和問題；課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高對包裝設(shè)計的審美判斷和品味；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，關(guān)注包裝設(shè)計對環(huán)境的影響并尋求可持續(xù)解決方案；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，包括責(zé)任心、團隊合作精神和溝通能力等；培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，了解不同文化背景下的包裝設(shè)計特點和要求；（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點2-1：系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計的基本理論、基本方法及圖形、色彩、版式、文字、設(shè)計心理等基礎(chǔ)知識和印刷、包裝等專業(yè)知識；了解國內(nèi)外重要的理論前沿和研究動態(tài)；指標(biāo)點2-2：有較高的人文素養(yǎng)和審美能力，能夠運用藝術(shù)、人文社科的方法對視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行一定的問題研究，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技能，具備一定的設(shè)計調(diào)查、數(shù)據(jù)分析的能力；掌握研究報告、論文撰寫的基本規(guī)范；指標(biāo)點2-3：具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐；指標(biāo)點2-5：：有良好的協(xié)同能力，能夠在團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并能夠與其他團隊成員合作共事，有效開展工作。知識2-問題分析3-設(shè)計/開發(fā)解決方案溝通課程目標(biāo)2指標(biāo)點2-2：有較高的人文素養(yǎng)和審美能力，能夠運用藝術(shù)、人文社科的方法對視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行一定的問題研究，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技能，具備一定的設(shè)計調(diào)查、數(shù)據(jù)分析的能力；掌握研究報告、論文撰寫的基本規(guī)范；指標(biāo)點2-3：具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐；指標(biāo)點2-5：：有良好的協(xié)同能力，能夠在團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并能夠與其他團隊成員合作共事，有效開展工作。指標(biāo)點2-6：：具備良好的表達(dá)、溝通能力；能夠通過設(shè)計方案進(jìn)行有效的設(shè)計溝通和學(xué)術(shù)交流；具備一定的國際視野，一定的英語交流能力。2-問題分析3-設(shè)計/開發(fā)解決方案個人和團隊6-溝通課程目標(biāo)3指標(biāo)點2-1：系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計的基本理論、基本方法及圖形、色彩、版式、文字、設(shè)計心理等基礎(chǔ)知識和印刷、包裝等專業(yè)知識；了解國內(nèi)外重要的理論前沿和研究動態(tài)；指標(biāo)點2-2：有較高的人文素養(yǎng)和審美能力，能夠運用藝術(shù)、人文社科的方法對視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行一定的問題研究，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技能，具備一定的設(shè)計調(diào)查、數(shù)據(jù)分析的能力；掌握研究報告、論文撰寫的基本規(guī)范；指標(biāo)點2-3：具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐；知識2-問題分析3-設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標(biāo)4指標(biāo)點2-2：有較高的人文素養(yǎng)和審美能力，能夠運用藝術(shù)、人文社科的方法對視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行一定的問題研究，掌握文獻(xiàn)檢索的基本技能，具備一定的設(shè)計調(diào)查、數(shù)據(jù)分析的能力；掌握研究報告、論文撰寫的基本規(guī)范；指標(biāo)點2-4：具有社會責(zé)任感，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范；指標(biāo)點2-5：：有良好的協(xié)同能力，能夠在團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并能夠與其他團隊成員合作共事，有效開展工作。指標(biāo)點2-7：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。2-問題分析4-職業(yè)規(guī)范；個人和團隊7-終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元包裝設(shè)計概述（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容包裝設(shè)計的定義、作用、原則、歷史與發(fā)展、流程與方法、設(shè)計策略等；2.重點和難點重點：包裝的設(shè)計策略；難點：包裝設(shè)計策略在包裝設(shè)計中的靈活運用；3.教學(xué)方法（1）通過慕課學(xué)習(xí)及檢測，建立包裝的定義、作用、原則、歷史與發(fā)展、流程與方法、設(shè)計策略等方面知識的先導(dǎo)認(rèn)知，豐富學(xué)生關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計的基本理論、基本方法的認(rèn)知，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)意識；（2）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，重點闡明包裝設(shè)計的策略，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；（3）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和設(shè)計意識；（4）通過項目化設(shè)計，強化學(xué)生對理論的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生理性+感性并重的思維模式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻理解包裝設(shè)計的定義和作用；掌握包裝設(shè)計的原則，確保設(shè)計的合理性和有效性；對包裝設(shè)計的演變有清晰的認(rèn)識，能夠從歷史案例中汲取靈感，并緊跟當(dāng)前的設(shè)計趨勢；熟悉包裝設(shè)計的流程與方法；能夠根據(jù)產(chǎn)品特點和目標(biāo)受眾，制定符合市場需求的設(shè)計策略，提升產(chǎn)品的競爭力。

5.支撐課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握包裝設(shè)計的基本理論、基本方法；了解國內(nèi)外重要的理論前沿和研究動態(tài)；具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維。第二單元包裝設(shè)計的材料與印刷工藝（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容常見的包裝材料和材料的選擇原則；常見的印刷工藝以及特殊的印刷工藝；2.重點和難點重點：選擇合適的包裝材料和印刷工藝以滿足商品需求；難點：印刷過程中可能出現(xiàn)的色彩偏差；3.教學(xué)方法（1）通過慕課學(xué)習(xí)及匯報，建立包裝設(shè)計中印刷材料與印刷工藝的先導(dǎo)認(rèn)知，豐富學(xué)生關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計的基本理論、基本方法的認(rèn)知，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；（2）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明材料、印刷工藝在包裝中的作用以及注意的問題，豐富學(xué)生理論知識結(jié)構(gòu)；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將熟悉各種常見包裝材料的特點、性能和用途，能夠根據(jù)產(chǎn)品需求選擇合適的材料；對不同印刷工藝的原理、流程和效果有深入的了解，能夠根據(jù)設(shè)計要求選擇合適的印刷方式。建立一定的成本意識和環(huán)保意識；提升職業(yè)素養(yǎng)；5.支撐課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握包裝設(shè)計的材料、印刷工藝等專業(yè)知識；具有社會責(zé)任感，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范；具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。第三單元包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計及器型設(shè)計（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計：內(nèi)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、外包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計等；包裝的器型設(shè)計：造型、比例、形態(tài)、容量等；2.重點和難點重點：刀版圖的繪制；結(jié)構(gòu)設(shè)計符合對商品的保護(hù)性、功能性、創(chuàng)新性等要求；難點：器型設(shè)計的創(chuàng)新性、功能性與審美性等方面的平衡；3.教學(xué)方法（1）通過慕課學(xué)習(xí)及匯報，建立結(jié)構(gòu)設(shè)計、器型設(shè)計方法的先導(dǎo)認(rèn)知，豐富學(xué)生關(guān)于包裝設(shè)計的基本方法的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；（2）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，并結(jié)合大量案例分析，重點提煉結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的問題；器型設(shè)計時創(chuàng)新性、功能性、審美性等幾個方面的關(guān)系，豐富及整合學(xué)生理論知識結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式；（3）通過小組合作學(xué)習(xí)及課堂匯報，發(fā)展學(xué)生的合作能力和敬業(yè)精神，分析問題能力；（4）通過項目化設(shè)計，強化學(xué)生對理論的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計原則和方法，理解包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，掌握常見的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計方法；具備創(chuàng)新的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計能力；掌握基本的器型設(shè)計原則和方法；能夠運用創(chuàng)新思維，設(shè)計出獨特、新穎的包裝器型；了解包裝設(shè)計的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，設(shè)計出符合要求的包裝；提高團隊協(xié)作和溝通能力，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5.支撐課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握包裝設(shè)計的基本理論、基本方法；具備一定的設(shè)計調(diào)查的能力；具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；具有社會責(zé)任感，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范；有良好的協(xié)同能力，能夠在團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并能夠與其他團隊成員合作共事，有效開展工作；具備良好的表達(dá)、溝通能力；第四單元包裝的視覺傳達(dá)設(shè)計（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容品牌標(biāo)識；文字信息；圖形信息；色彩搭配；排版設(shè)計；2.重點和難點重點：包裝視覺設(shè)計做到品牌突出、信息傳遞有效、視覺吸引力強烈、符合目標(biāo)受眾需求；難點：包裝的創(chuàng)新設(shè)計；3.教學(xué)方法（1）通過慕課學(xué)習(xí)及測驗，建立包裝視覺設(shè)計的先導(dǎo)認(rèn)知，豐富學(xué)生關(guān)于包裝設(shè)計的基本方法的認(rèn)知，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；（2）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，并結(jié)合大量案例分析，重點提煉包裝設(shè)計中視覺設(shè)計的處理要點，豐富及整合學(xué)生理論知識結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式；（3）通過項目化設(shè)計，強化學(xué)生對理論的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)的設(shè)計原則和技巧，創(chuàng)造出新穎、獨特的包裝視覺設(shè)計，并能實現(xiàn)有效傳遞商品信息、提升品牌形象、吸引消費者等多重目的；還能夠提升學(xué)生的審美水平和設(shè)計素養(yǎng)，提高團隊合作能力、溝通能力和職業(yè)競爭力。5.支撐課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計的基本理論、基本方法及圖形、色彩、版式、文字、設(shè)計心理等基礎(chǔ)專業(yè)知識；有較高的人文素養(yǎng)和審美能力，能夠運用藝術(shù)、人文社科的方法對視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行一定的問題研究；具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐；具有社會責(zé)任感，履行職業(yè)規(guī)范；有良好的協(xié)同能力，能夠與其他團隊成員有效開展工作。第五單元專題包裝設(shè)計（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容食品及飲料包裝設(shè)計；電子與文化產(chǎn)品包裝設(shè)計；藥品和保健品包裝設(shè)計；健康與美容產(chǎn)品包裝設(shè)計；禮品包裝設(shè)計；2.重點和難點重點：不同媒介的版式設(shè)計；難點：不同媒介的版式設(shè)計的特點及運用；3.教學(xué)方法（1）通過慕課學(xué)習(xí)及匯報、測驗，建立網(wǎng)格系統(tǒng)的先導(dǎo)認(rèn)知，豐富學(xué)生關(guān)于包裝設(shè)計的基本方法的認(rèn)知，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；（2）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，并結(jié)合大量案例分析，重點提煉版式設(shè)計中網(wǎng)格作圖法的具體運用，豐富及整合學(xué)生理論知識結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式；（3）通過項目化設(shè)計，強化學(xué)生對理論的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元的課程，學(xué)生能夠掌握不同產(chǎn)品類型的包裝設(shè)計原則和技巧；能夠培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)新思維，創(chuàng)造出獨特而吸引人的包裝設(shè)計，對品牌塑造有更深入的認(rèn)知和理解；掌握各種包裝材料和印刷工藝；建立環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展的意識，增強市場洞察力和綜合設(shè)計能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計態(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。5.支撐課程目標(biāo)系統(tǒng)掌握包裝設(shè)計的基本理論、基本方法；有較高的人文素養(yǎng)和審美能力，能夠運用藝術(shù)、人文社科的方法對視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行一定的問題研究；具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐；具有社會責(zé)任感，履行職業(yè)規(guī)范；能夠通過設(shè)計方案進(jìn)行有效的設(shè)計溝通和學(xué)術(shù)交流；（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元包裝設(shè)計概述混合式教學(xué)法、講授法、案例分析法；項目驅(qū)動法課程目標(biāo)1、3121:2第二單元包裝設(shè)計的材料與印刷工藝混合式教學(xué)法、講授法、案例分析法；課程目標(biāo)1、3、444:0第三單元包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計及器型設(shè)計混合式教學(xué)法、講授法、案例分析法；小組討論法、項目驅(qū)動教學(xué)法；課程目標(biāo)1、2、3、4121:5第四單元包裝的視覺傳達(dá)設(shè)計混合式教學(xué)法、講授法、項目驅(qū)動教學(xué)法；課程目標(biāo)1、2、3、481:3第五單元專題包裝設(shè)計混合式教學(xué)法、講授法、案例分析法；小組討論法、項目驅(qū)動教學(xué)法；課程目標(biāo)1、2、3、4121:2合計48五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績70%課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細(xì)則考核內(nèi)容為平時出勤情況、聽講狀態(tài)等；評分細(xì)則：出勤：無故缺勤一次扣5分，事假及病假扣2分，遲到扣1分，出勤率不足總課時三分之二者，無成績。）聽講狀態(tài)分為優(yōu)良中可不及格五檔，根據(jù)學(xué)生實際聽課狀態(tài)來確定；目標(biāo)分值=0.1*課堂表現(xiàn)成績線上成績（慕課學(xué)習(xí)、測驗、作業(yè)、討論、展示等）20考核內(nèi)容及評價細(xì)則根據(jù)學(xué)習(xí)通中慕課學(xué)習(xí)情況和測驗、討論、展示等環(huán)節(jié)給定成績，由系統(tǒng)給出；目標(biāo)分值=0.2*線上成績專題設(shè)計（策略設(shè)計）20考核內(nèi)容及評價細(xì)則：考核內(nèi)容為基于特定的品牌進(jìn)行包裝設(shè)計策略的制定；評分細(xì)則：100～90分：深入了解目標(biāo)受眾的需求和喜好，制定出創(chuàng)新獨特、具有高度吸引力的包裝設(shè)計策略。包裝設(shè)計策略與品牌形象緊密結(jié)合，有效傳達(dá)了品牌的價值觀和個性。89～75分：了解目標(biāo)受眾的需求和喜好，制定出具有一定吸引力的包裝設(shè)計策略。包裝設(shè)計策略與品牌形象有一定的關(guān)聯(lián)，能夠傳達(dá)品牌的特點。74～60分：對目標(biāo)受眾的需求和喜好有一定的了解，制定出基本符合市場需求的包裝設(shè)計策略。包裝設(shè)計策略與品牌形象有一定的聯(lián)系，但不夠緊密。59～0分：對目標(biāo)受眾的需求和喜好了解不夠，制定出的包裝設(shè)計策略不能滿足市場需求。包裝設(shè)計策略與品牌形象缺乏聯(lián)系，不能有效傳達(dá)品牌特點。目標(biāo)分值=0.2*專題作業(yè)成績專題設(shè)計（器型設(shè)計）25考核內(nèi)容及評價細(xì)則：考核內(nèi)容為基于特定的品牌進(jìn)行包裝的器型設(shè)計；評分細(xì)則：100～90分：器型設(shè)計創(chuàng)新獨特，具有很強的視覺沖擊力和吸引力，能夠有效傳達(dá)產(chǎn)品信息和品牌形象。器型設(shè)計很好的符合了人體工程學(xué)原理，便于使用和攜帶，同時保護(hù)產(chǎn)品的完整性。器型設(shè)計材料選擇合理；89～75分：器型設(shè)計具有一定的創(chuàng)新性和視覺沖擊力，能夠傳達(dá)產(chǎn)品信息和品牌形象。器型設(shè)計符合人體工程學(xué)原理，便于使用和攜帶，同時保護(hù)產(chǎn)品的完整性。材料選擇合理。74～60分：器型設(shè)計創(chuàng)新性和視覺沖擊力一般，不能很好地傳達(dá)產(chǎn)品信息和品牌形象。器型設(shè)計基本符合人體工程學(xué)原理，具有一定的實用性。材料選擇基本合理。59～0分：器型設(shè)計缺乏創(chuàng)新性和視覺沖擊力，不能傳達(dá)產(chǎn)品信息和品牌形象。器型設(shè)計不符合人體工程學(xué)原理，實用性較差。材料選擇不合理。目標(biāo)分值=0.25*專題作業(yè)成績專題設(shè)計（視覺傳達(dá)設(shè)計）25考核內(nèi)容及評價細(xì)則：考核內(nèi)容為基于特定的品牌進(jìn)行包裝的視覺設(shè)計；評分細(xì)則：100～90分：包裝視覺設(shè)計具有高度的創(chuàng)新性和獨特性，能夠吸引消費者的注意力并產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力。設(shè)計元素（如色彩、圖形、字體等）的選擇與品牌形象和產(chǎn)品特性緊密結(jié)合，傳達(dá)出明確的品牌價值觀和產(chǎn)品信息。設(shè)計布局合理，層次分明，重點突出；89～75分：包裝視覺設(shè)計具有一定的創(chuàng)新性和獨特性，能夠吸引消費者的注意力。設(shè)計元素的選擇與品牌形象和產(chǎn)品特性有一定的關(guān)聯(lián)，傳達(dá)出品牌的特點和產(chǎn)品信息。設(shè)計布局較為合理，重點較為明確。74～60分：包裝視覺設(shè)計創(chuàng)新性和獨特性一般，難以吸引消費者的注意力。設(shè)計元素的選擇與品牌形象和產(chǎn)品特性的關(guān)聯(lián)不夠緊密，傳達(dá)信息不夠明確。設(shè)計布局基本合理，但重點不夠突出。59～0分：包裝視覺設(shè)計缺乏創(chuàng)新性和獨特性，無法吸引消費者的注意力。設(shè)計元素的選擇與品牌形象和產(chǎn)品特性毫無關(guān)聯(lián)，無法傳達(dá)有效信息。設(shè)計布局混亂，重點不突出；目標(biāo)分值=0.25*專題作業(yè)成績期末考試30%知識20考核內(nèi)容：包裝綜合設(shè)計考試題型：以大作業(yè)形式提交。運用包裝設(shè)計的相關(guān)知識，將給定的題目進(jìn)行設(shè)計，要求滿足目標(biāo)受眾需求，準(zhǔn)確傳達(dá)品牌信息，具備視覺吸引力、功能性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性，引起情感共鳴，符合法規(guī)，兼顧成本效益。評價細(xì)則：100～90分：設(shè)計創(chuàng)新獨特，具有很強的視覺沖擊力和吸引力，能夠有效傳達(dá)產(chǎn)品信息和品牌形象。設(shè)計符合產(chǎn)品特點和目標(biāo)受眾的需求，具有很強的實用性。材料及印刷工藝選擇非常合理，結(jié)構(gòu)關(guān)系合理。

89～75分：設(shè)計具有一定的創(chuàng)新性和視覺沖擊力，能夠傳達(dá)產(chǎn)品信息和品牌形象。設(shè)計符合產(chǎn)品特點和目標(biāo)受眾的需求，具有一定的實用性和。材料及工藝選擇合理，結(jié)構(gòu)關(guān)系較為合理。

74～60分：設(shè)計缺乏創(chuàng)新性和視覺沖擊力，不能很好地傳達(dá)產(chǎn)品信息和品牌形象。設(shè)計基本符合產(chǎn)品特點和目標(biāo)受眾的需求，具有一定的實用性。材料及工藝選擇基本合理，結(jié)構(gòu)關(guān)系一般。

59～0分：設(shè)計缺乏創(chuàng)新性和視覺沖