【作文素材】高中語(yǔ)文 滿分作文標(biāo)題開頭結(jié)尾與范文

【作文素材】高中語(yǔ)文滿分作文標(biāo)題開頭結(jié)尾與范文

素材：滿分作文標(biāo)題開頭結(jié)尾與范文

1作文標(biāo)題：品何物至心靈相連，隔萬(wàn)里也心志相通

開頭段：歲月不居，時(shí)節(jié)如流。相同的果實(shí)填滿淳樸的心靈，相同的河流鐫刻了不同人的回憶。百年之未有之大變局的今天，時(shí)空定格了我們不同的遠(yuǎn)方，但總有一種神奇的力量，讓我們的心靈緊密相連。故，吾輩青年，應(yīng)品察至心靈相連的視點(diǎn)，一起繼續(xù)仰望相通心志天空。

論證段：“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。"同一份競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景，相通的是人們之間的“靈犀一點(diǎn)”的情?！俺紵o(wú)祖母無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣無(wú)以終余年。"領(lǐng)略同一份親情，相通的是對(duì)親情的感恩?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！碧み^(guò)同一片華夏土地，相通的是對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)的熱愛(ài)。

結(jié)尾段：面對(duì)快節(jié)奏的新時(shí)代，面對(duì)百年未有之大變局，作為新時(shí)代青年，當(dāng)去追尋符合新時(shí)代的人生價(jià)值，應(yīng)該理解到世人相連的友情，應(yīng)該體察到李密的感恩之情，應(yīng)該感受到文天祥的愛(ài)國(guó)熱情。我們品味同物可以至心靈相連，雖隔時(shí)空萬(wàn)里，也能心志相通，得一份共鳴。

2作文標(biāo)題：新名詞與難題解決——思維之光與行動(dòng)之難

開頭段：

在知識(shí)的海洋中，新名詞的提出往往如同燈塔，為我們照亮前行的道路，有時(shí)能幫助我們破解看似棘手的難題。然而，當(dāng)我們將目光轉(zhuǎn)向?qū)嶋H生活，卻發(fā)現(xiàn)解決難題并非如此簡(jiǎn)單。這其中的原因何在？我認(rèn)為，新名詞雖能啟迪思維，但難題的解決還需結(jié)合實(shí)際情況，付出艱辛的努力。

論證段：

新名詞的提出，往往代表著對(duì)某一領(lǐng)域的新認(rèn)識(shí)、新理解。

然而，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，新名詞只是解決問(wèn)題的第一步，真正的難題解決還需結(jié)合實(shí)際情況，付出艱辛的努力。

此外，新名詞的提出有時(shí)也可能帶來(lái)誤解和濫用。

因此，我們?cè)诿鎸?duì)新名詞時(shí)，既要看到其帶來(lái)的思維啟示，也要保持清醒的頭腦，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行深入分析和思考。

結(jié)尾段：

綜上所述，新名詞的提出確實(shí)能幫助我們破解難題，但解決難題并非易事。我們需要在新名詞的啟示下，結(jié)合實(shí)際情況付出努力，不斷探索和實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的有效途徑。

3作文標(biāo)題：復(fù)盤為基耀四方，翻篇為表四海達(dá)

開頭段：

風(fēng)泱泱，潮滂滂，鵬展翅，鯤騰翔。夤夜青燈，朝暾歲月。時(shí)代浪潮書寫考題，你我都是答題人。有人選擇面對(duì)錯(cuò)誤勤于復(fù)盤歸納整理，爭(zhēng)取不貳錯(cuò)；有人放下過(guò)去的人和事該翻篇翻篇，重啟征程。以吾拙見(jiàn)，以復(fù)盤為基，翻篇為表，方能振八裔而鳴九天，助力鳳凰涅槃。

論證段：

以復(fù)盤天天進(jìn)步，反省總結(jié)，提高能力，更新自我。

以翻篇直面困境，通透淡然，重新起步，絕處逢生。

反之，若在低谷和困境時(shí)既不復(fù)盤，也不翻篇清空自己，就會(huì)被時(shí)代拋棄。

可見(jiàn)，復(fù)盤總結(jié)與事過(guò)翻篇并非相互對(duì)立，而是面對(duì)錯(cuò)誤的一體兩面。

結(jié)尾段：

紅日升，光萬(wàn)丈。生逢盛世戢鱗翼，不畏艱險(xiǎn)踏歌行。愿吾輩青年以復(fù)盤為基耀四方，翻篇為表四海達(dá)。與天壤而同久，共三光而永光！

4適用主題：灑脫、闊達(dá)等

只談乾坤風(fēng)月，莫論人間是非。行游于人生大海，順風(fēng)順?biāo)埠?，驚濤駭浪也罷，我們應(yīng)保持“無(wú)往而非我之妙"的心境，即使在“穿林打葉聲”中，也要勇敢“吟嘯徐行”，于花花世界中，闊步人生之路。

5適用主題：英雄不問(wèn)出處，金子都會(huì)發(fā)光等

英雄不問(wèn)出處，正如世說(shuō)新語(yǔ)中所說(shuō)：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山?！庇胁拍艿娜?，不論在哪里都會(huì)發(fā)光，對(duì)一個(gè)人的態(tài)度應(yīng)該取決于他本身而不是他的身份地位，無(wú)論是自己還是別人，都要用平等的心態(tài)去對(duì)待。

6適用主題：珍惜時(shí)光、把控人生，堅(jiān)守自我等

東隅已逝，桑榆非晚。世有少年得志，更有大器晚成，前賢多晚達(dá)，莫怕鬢霜侵。姜子牙半生窮困潦倒，曾在朝歌宰牛、棘津販酒，晚年始遇文王拜為太師，方實(shí)現(xiàn)凌云之志。晚達(dá)者未必不達(dá)，要學(xué)會(huì)忍耐寂寞、磨練自我，潛心積蓄力量，有朝一日終會(huì)憑借好風(fēng)，直上青云。

7適用主題：雄心壯志、遠(yuǎn)大志向等

雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。歲月順流而下，生活逆水行舟，我輩青年當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向，不負(fù)青春好時(shí)光。唯有秉持著雄心壯志，才能讓我們破妄求實(shí)，迎向新時(shí)代的朝陽(yáng)，于更高處博覽人生，于更遠(yuǎn)處攪動(dòng)風(fēng)云。

8適用主題：少年意氣、青春大有可為等

羨子年少正得路，有如扶桑初日升。生逢百年未有之大變局，青年人須把握當(dāng)下，奮發(fā)進(jìn)取，以踏實(shí)審慎的態(tài)度認(rèn)真處理好手中的每一件事，將實(shí)干化作成就偉業(yè)的基礎(chǔ)。“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”，愿廣大青年在大有可為的時(shí)代背景下皆能成為有為之人！

9適用主題：堅(jiān)持不懈那些真正懂得堅(jiān)持的人，心如一方磐石，孜孜不懈；學(xué)海無(wú)涯，我們有李太白鐵杵成針的覺(jué)悟；任重道遠(yuǎn)，我們有精衛(wèi)填海的不屈。目如一泓古井，深湛澄靜，終會(huì)釀出酒嚴(yán)花濃的圓滿。

10適用主題：勤奮、篤實(shí)好學(xué)學(xué)海無(wú)涯，唯有勤奮才是通往成功的捷徑?？资ト擞许f編三絕的刻苦，而我們也應(yīng)該篤實(shí)好學(xué)，要養(yǎng)成夙興夜寐的毅力、俯拾仰取的細(xì)膩，踏實(shí)好學(xué)，充實(shí)自己。

11適用主題：堅(jiān)持、自律馬行千里，不洗塵沙。千里馬也好，做事的人也罷，專注和堅(jiān)持永遠(yuǎn)是推動(dòng)我們走向成功的重要因素。所以既然想要達(dá)成偉大的目標(biāo)，就應(yīng)該保持自律、堅(jiān)定向前，而不該過(guò)分拘泥于小事、浪費(fèi)大好時(shí)光。

12適用主題：不甘于平凡、奮斗寧鳴而死，不默而生。范仲淹是在告訴我們：人活一世，寧愿轟轟烈烈地赴死，也不想默默無(wú)聞地誕生。人生苦短，不應(yīng)甘于平凡，而是需要緊握時(shí)間去做自己喜愛(ài)的、正確的事，哪怕仆仆風(fēng)塵，也活得精彩。

13適用主題：成長(zhǎng)、堅(jiān)定、不忘初心

人生在世往往身陷囹圄，無(wú)路可走的時(shí)候則需要不斷回到原點(diǎn)尋找本心。然后就會(huì)幡然醒悟；初立下的信念從未黯然，它于內(nèi)心深處積蓄力量，于困厄之際指引前行。

14適用主題：夢(mèng)想、努力雖不能至，心向往之。高尚的品德如高山一般讓人景仰，雖然我們難以擁有同偉人一樣高度的品行和才學(xué)，但也應(yīng)該在心中向往著那樣的境界，去研學(xué)他們的言行舉止，時(shí)刻規(guī)范著自己的行為，付諸努力去攀登道德之巔。

15適用主題：永恒、贊美傳統(tǒng)文化歲月失語(yǔ)，惟石能言。戲曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，在時(shí)光洪波中流轉(zhuǎn)出同光十三絕的滟滟光影；書法勾連不斷，隨著兔走烏飛展現(xiàn)出古代名士的風(fēng)流姿態(tài)；又賦辭藻華美，于歲月長(zhǎng)河里沉淀著大一統(tǒng)時(shí)代的恢弘氣度。

16適用主題：堅(jiān)持、積累日拱一卒，功不唐捐。堅(jiān)持不是一件短期內(nèi)就能收獲顯著成效的事情，但只要不輕言退縮和放棄，就一定會(huì)獲得想要的結(jié)果。就像古話所言”不積蹉步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！保S著一點(diǎn)一滴的積累，我們遲早能收獲非凡的成功、得到應(yīng)有的回報(bào)。

17適用主題：不忘初心、追求夢(mèng)想、踏實(shí)前進(jìn)靡不有初，鮮克有終。行百里者半九十，行至終點(diǎn)相當(dāng)不易，也正因如此，才讓堅(jiān)持到底的人顯得更為可貴。我們始終懷著初心，勇敢前行，便能如火炬照徹黑暗，在平凡的生活中，一步步走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

18適用主題：珍惜時(shí)光、堅(jiān)守自我東隅已逝，桑榆非晚。世有少年得志，更有大器晚成。前賢多晚達(dá)，莫怕鬢霜侵。姜子牙半生窮困潦倒，曾在朝歌宰牛、棘津販酒，晚年始遇文王拜為太師，方實(shí)現(xiàn)凌云之志。晚達(dá)者未必不達(dá)，要學(xué)會(huì)忍耐寂寞、磨練自我，潛心積蓄力量，有朝一日終會(huì)憑借好風(fēng)，直上青云。

萬(wàn)能標(biāo)題

1、《淺談＿＿的正確打開方式》

高中作文最常見(jiàn)的就是給一段材料，讓你發(fā)表自己的看法，你只要把材料的中心詞填入就是個(gè)好標(biāo)題。

如《淺談高中生減負(fù)的正確打開方式》《淺談退學(xué)當(dāng)網(wǎng)紅的正確打開方式》《淺談“吃播”的正確打開方式》……

所有有爭(zhēng)議的社會(huì)新聞或熱點(diǎn)事件，都可以套用這個(gè)標(biāo)題，簡(jiǎn)直太百搭！

2、《＿＿當(dāng)先，＿＿為后》

這個(gè)標(biāo)題主題鮮明，方向明確，適合旗幟鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如《義當(dāng)先，利為后》《教育當(dāng)先，懲戒為后》《人民安全當(dāng)先，個(gè)人利益為后》……

這個(gè)標(biāo)題需要注意的是主次之分，哪個(gè)詞語(yǔ)在前，哪個(gè)在后不要顛倒了。

3、《＿＿在左，＿＿在右》

這個(gè)標(biāo)題與上一個(gè)標(biāo)題的不同之處，就在于填入的中心詞不需要分主次，可以是某一事件的兩個(gè)方面，也可以是相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)事物。

如《專注在左，實(shí)干在右》《繼承在左，創(chuàng)新在右》《尊重在左，敬畏在右》……只要是并列關(guān)系的兩個(gè)詞語(yǔ)，都可以填上去，簡(jiǎn)單好用。

4、《妙哉，＿＿之道》

這個(gè)標(biāo)題也很百搭，你想到的作文主題幾乎都適用。如填入“科技創(chuàng)新"科教興國(guó)”“奮發(fā)圖強(qiáng)"自強(qiáng)不息”“文化發(fā)展"終身學(xué)習(xí)”“工匠精神"挑戰(zhàn)自我”……

讀一讀都可以，你要做的就是弄懂作文主題，填上去就好。

5、《＿＿歸去來(lái)兮》

這個(gè)標(biāo)題出自陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》，有某一現(xiàn)象或事物的“前世今生"的意思，適合聯(lián)系過(guò)去、結(jié)合當(dāng)下來(lái)寫作文，適用范圍也很廣泛。

如《誠(chéng)信歸去來(lái)兮》《人文關(guān)懷歸去來(lái)兮》《傳統(tǒng)文化歸去來(lái)兮》……

6、《＿＿——＿＿的助燃劑（助跑器）》

一看這個(gè)題目，是不是有點(diǎn)摸不著頭腦。其實(shí)很簡(jiǎn)單，我舉個(gè)例子你就明白。

如《堅(jiān)持——夢(mèng)想的助跑器》《奮斗——幸福生活的助燃劑》《溝通——友誼的助燃劑》……

標(biāo)題用了比喻的修辭方法，形象又醒目，你只要填上目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)有關(guān)的方法就行了。

7、《把＿＿刪去》

這個(gè)標(biāo)題言簡(jiǎn)意賅，用“刪去”這個(gè)動(dòng)詞使主題更突出，適合批判性的作文。

如《把虛偽刪去》《把拖延刪去》《把人與人之間的冷漠刪去》《把浪費(fèi)與揮霍刪去》……都可以用，簡(jiǎn)單又粗暴。

8、《懷＿＿之心，成＿＿》

這個(gè)標(biāo)題比較適合家國(guó)情懷、法治、奮斗等主題，填上相關(guān)詞匯，就是個(gè)讓閱卷老師滿意的題目。

如《懷奮斗之心，成中國(guó)精神》《懷寬容之心，成和諧社會(huì)》《懷敬畏之心，成君子之德》……

注意最好采用對(duì)偶句式，使句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口。

9、《攀?。撸叩奶俾巧希撸摺?/p>

這一標(biāo)題適合決心、信念、理想等主題，兩個(gè)主題詞之間要有因果關(guān)系，不能毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

如《攀住知識(shí)的藤蔓，登上理想的殿堂》《攀住信心的藤蔓，登上成功的頂峰》《攀住創(chuàng)新的藤蔓，登上時(shí)代的列車》……

10、《ABCD，CDBA》

這個(gè)標(biāo)題用了頂真法，最簡(jiǎn)單好記，完全不費(fèi)力氣，我們平時(shí)也經(jīng)常見(jiàn)到。

如《人生如戲，戲如人生》《蜿蜒心路，心路蜿蜒》《同甘共苦，共苦同甘》《凡心所向，素履以往；素履以往，凡心所向》

標(biāo)題使用小貼士

注意！這10個(gè)標(biāo)題，可以靈活變換成百個(gè)千個(gè)標(biāo)題，關(guān)鍵是根據(jù)作文要求隨機(jī)應(yīng)變。如果你只當(dāng)成10個(gè)標(biāo)題來(lái)用，那就虧大了。

另外，這10個(gè)作文標(biāo)題可分為兩類。

一類是對(duì)仗工整的，包括《＿＿當(dāng)先，＿＿為后》《＿＿在左，＿＿在右》《懷＿＿之心，成＿＿》《ABCD，CDBA》。

這樣的標(biāo)題，前半句和后半句字?jǐn)?shù)要相等，讓人一眼看去整齊凝練。

另一類是句式富于變化的，包括《淺談＿＿的正確打開方式》《妙哉，＿＿之道》《把＿＿刪去》《＿＿——＿＿的助燃劑（助跑器）》《＿＿歸去來(lái)兮》《攀?。撸叩奶俾?，登上＿＿》。

這類標(biāo)題使用時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握作文的主題，只要找準(zhǔn)了主題詞，套用上去，就會(huì)讓人眼前一亮。

01此生太山重，勿作鴻毛遺適用于有價(jià)值的生活，奉獻(xiàn)等，意思是生命像太山一樣重，別把自己像鴻毛那樣輕易遺棄。出自蘇軾《和陶詠三良》

02雖是見(jiàn)春遲，還免逢秋早適用于禍福相依，轉(zhuǎn)換；不利和有利，不幸和幸運(yùn)。原詩(shī)為：青青墻下草，經(jīng)霜未枯槁。雖是見(jiàn)春遲，還免逢秋早。事物都具有兩面性，矛盾著的雙方都能向其對(duì)立方面轉(zhuǎn)化。墻下草雖不得先占春光，可免卻了早枯槁的命運(yùn)。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，就能正確對(duì)待生活、學(xué)習(xí)、工作中的各種不利條件，盡量使之轉(zhuǎn)化為積極的因素。出自高啟《嘆墻下草》

03自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)適用于謙虛，不要夸耀。伐，矜，皆為夸耀之意?！白砸?jiàn)者不明，自是者不彰；自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)。"出自《老子·第二十四章》

04智者順時(shí)而謀，愚者逆理而動(dòng)適用于順應(yīng)時(shí)勢(shì)，看清時(shí)局，抓住規(guī)律等。聰明的人能順應(yīng)時(shí)勢(shì)制定計(jì)劃，愚蠢的人卻違背道理采取行動(dòng)。出自《后漢書·朱浮傳》

05白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)適用于珍惜時(shí)間。意思是白晝不要白白地度過(guò)，青春一去不復(fù)返。出自翟灝《風(fēng)俗編·時(shí)序》

06但有路可上，更高人也行適用于借助外物（路），奮斗，前行等。詩(shī)句意思是，只要有可以向上攀登的路，更高的山，也能攀登上去。詩(shī)句雖然說(shuō)的是登山之事，但有豐富的哲理性。出自唐龔霖《老學(xué)庵筆記》

07后人收得休歡喜，還有收人在后頭適用于可持續(xù)發(fā)展等。原詩(shī)為：一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休歡喜，還有收人在后頭。詩(shī)明白如話，但哲理深刻。一派青山風(fēng)景恬靜幽美，這是前人的田地為后來(lái)的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，還有想占有這田地的人在后面呢。山河依舊，人事更替，得失不是永遠(yuǎn)不變的。今天的得會(huì)轉(zhuǎn)化為明天的失，事物總是按著這樣的辯證規(guī)律發(fā)展著的。出自范仲淹《書扇示門人》

08物各適其天，夫豈論大小適用于每個(gè)人都有每個(gè)人的生活，盡自己的最大的努力就好。原詩(shī)為：“昆鵬奮云霄，尺鷃棲野草。物各適其天，夫豈論大小。”出自方景山《雜詠》

09生材貴適用，慎勿多苛求適用于適合自己最好。原詩(shī)為：“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求。"出自顧嗣協(xié)《雜興》

10苔花如米小，也學(xué)牡丹開適用于志向，自信，自強(qiáng)等。原詩(shī)為：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！碧μ\多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，詩(shī)人能看到這一點(diǎn)并歌而頌之。出自袁枚《苔》

11英雄不失路，何以成功名適用于挫折、失敗，意思是英雄如果不經(jīng)受挫折，怎么能成就功名！出自屈紹隆《贈(zèng)朱士稚》

12欲窮大地三千里，須上高峰八百盤適用于不斷攀登，不斷奮斗，自強(qiáng)不息等，意思是想把數(shù)千里之外的大地盡收眼底，必須登上曲折高峻的山峰。出自劉過(guò)《登白云絕頂》

13希君生羽翼，一化北溟魚這句形容國(guó)家、形容青年、形容任何新生美好的事物都可以。此句亦可化用，“xx生羽翼，一化北溟魚”，寫人的美好品質(zhì)都可以，如“勇氣”“團(tuán)結(jié)"等。出自李白《江夏使君叔席上贈(zèng)史郎中》

14年少當(dāng)及時(shí)，蹉跎日就老適用于珍惜時(shí)光，可以替換“少壯不努力，老大徒傷悲”。原詩(shī)為：“年少當(dāng)及時(shí)，蹉跎日就老。若不信儂語(yǔ)，但看霜下草。"出自南朝《樂(lè)府·子夜歌》

15患足已不學(xué)，既學(xué)患不行適用于學(xué)習(xí)，知行合一等，意思是擔(dān)心自足而不學(xué)習(xí)，擔(dān)心學(xué)習(xí)了不去實(shí)踐。出自韓愈《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》

16一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛學(xué)到了道理卻不實(shí)踐，讀萬(wàn)卷書也是沒(méi)有用的，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。原詩(shī)為：“儒生好奇古，出口談唐虞。倘生羲皇前，所談乃何如。古人既已死，古道存遺書。一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。我愿但飲酒，不復(fù)知其余。君看醉鄉(xiāng)人，乃在天地初?！背鲎粤著櫋讹嬀啤?/p>

17舉世人生何所依，不求自己更求誰(shuí)適用于自己奮斗，自立等。原詩(shī)為：“舉世人生何所依，不求自己更求誰(shuí)？絕嗜欲，斷貪癡，莫把神明暗里欺。"出自呂巖《漁歌詞·方契理》

18丈夫不逆旅，何以及蒼生？適用于要經(jīng)歷磨難，才能成長(zhǎng)；要經(jīng)受漂泊，才能有所作為。原詩(shī)為：溪漲巨魚出，山幽好鳥鳴。丈夫不逆旅，何以及蒼生？出自俞大猷《秋日山行》

19但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。適用于素質(zhì)教育、成長(zhǎng)話題。只要不對(duì)竹子進(jìn)行修剪砍伐，竹子就會(huì)長(zhǎng)到聳入云雷的境地。出自杜甫《嚴(yán)鄭公宅同詠竹》

20唯有百煉火，方知寸金精適用于挫折、磨難、積淀等話題。出自孟郊《古意贈(zèng)梁肅補(bǔ)闕》

21慣是湖邊住，舟輕不畏風(fēng)適用于熟能生巧，練習(xí)，勤習(xí)苦練等，意思是慣在湖邊居住，船小不怕風(fēng)浪。出自唐·儲(chǔ)光羲《江南曲》

22勸君平地上，還似過(guò)坡時(shí)比喻人在順境中，容易疏忽大意，掉以輕心，而出錯(cuò)誤。故順境之中尤要謹(jǐn)慎，保持警惕之心。選自袁枚的《小心坡》：“險(xiǎn)極坡難過(guò)，小心容自持。勸君平地上，還似過(guò)坡時(shí)。”可以改編成：勸君常有“過(guò)坡心"。清·田松巖《題勞山杖詩(shī)》：“路當(dāng)坦處亦防傾?！币部梢灾苯幼鰳?biāo)題。出自袁枚《小心坡》

23始知五岳外，別有他山尊適用于謙虛，天外有天等，詩(shī)句以山外有山、天外有天，告訴人們不可妄自尊大或拘于一隅。出自杜甫《木皮嶺》

24居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)適用于品德等，做好自己，實(shí)力蟬停在高處，叫聲自然傳得遠(yuǎn)，這不是憑借秋風(fēng)的傳送。居：在，停留。藉：憑借。用以比喻品格高潔的人不用他人吹棒自能聲名遠(yuǎn)播；也用以說(shuō)明位勢(shì)優(yōu)越或?qū)嵙?qiáng)盛的事物或人自有其強(qiáng)大的影響力，不用靠外界的幫助。出自虞世南《蟬》

25草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠適用于不為假象迷惑，要有真東西等?？梢苑珠_做兩個(gè)標(biāo)題草螢有耀終非火荷露雖團(tuán)豈是珠【譯注】草叢中的螢火有耀眼的閃光，但終歸不是火；荷葉上的露珠雖圓，但它哪是珍珠呢？

出自白居易《放言五首》

26搔癢不著贊何益適用于在關(guān)鍵處著手，需要抓到痛點(diǎn)；既需要批評(píng)，也需要贊美等。意思是隔靴搔癢，抓不著要點(diǎn)，就算是贊頌又有什么益處呢？出自清·鄭燮

27雙眼自將秋水洗適用于獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，明辨是非等。自己用清澄的秋水把眼睛擦洗明亮，一生都不受古人欺騙。雙眼自將秋水洗：這句是說(shuō)讀古人書要獨(dú)立思考、判斷，不可全信書中所說(shuō)。

范文：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《竇娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》《祝福》等許多文學(xué)作品中的人物悲劇命運(yùn)總能激發(fā)我們的悲憫情懷，而現(xiàn)實(shí)生活中許多身處困厄或遭遇災(zāi)難的人也應(yīng)該得到我們的深切關(guān)懷。

以上材料頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)作為新時(shí)代青年的你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

立意：

1.心懷悲憫，傳遞溫暖。

2.同情是美德的最高境界。

3.拒絕冷漠，心懷悲憫。

例文：

常懷悲憫之心