10《三峽》同步(共72張)+素材

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《三峽》

01

新課導入

內容總覽

02

整體感知

03

深入探究

04

課堂小結

05

拓展延伸

06

布置作業(yè)

新課導入

峽：

兩山夾水之處。

導入新課

三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長約二百公里。

導入新課

導入新課

導入新課

瞿塘峽以“雄"著稱，懸崖陡立，流水兇猛，自古就有“險莫若劍閣，雄莫若夔（kuí）”之譽。

長江三峽

巫峽以“秀"著稱，峽谷兩岸樹木繁茂，林中猿鳴聲令人動容感傷，正如課文中所說：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

西陵峽以“險"著稱，峽中河道混亂，險灘無數(shù)。古人道“西陵灘如竹節(jié)稠，灘灘都是鬼見愁”。

導入新課

瞿塘峽

雄

巫峽

秀

西陵峽

險

長江，是我國第一大江，她的風景如詩如畫。長江最險河段之一在三峽，今天，我們就跟隨酈道元一起來欣賞一下1500多年前的長江“三峽"之景吧！

導入新課

整體感知

整體感知——學習目標

1、了解有關酈道元的文學常識；

2、對照注釋，整體感知文章的內容；

3、反復朗讀，體會文章的意境和作者的思想感情；

4、體會作品的思想感情和風格特色；

5、背誦并默寫這篇文章。

長江三峽簡介

長江三峽，西起四川省奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關，全長193公里。是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的合稱。長江在四川盆地東面，橫切巫山山脈，在萬山叢中洶涌奔騰而下，形成了聞名中外的長江三峽大峽谷。三峽群峰夾峙，懸崖千丈，風光雄偉壯麗，風景如畫。

整體感知——資料鏈接

酈道元（約470—527），字善長，范陽涿（zhuō）縣（今河北涿州）人，北魏地理學家。酈道元曾隨北魏孝文帝巡視北方各地，因官職之便，得以游歷黃淮地區(qū)。他愛好游歷，酷愛自然，勤于著述，十分注重實地考察和調查研究，經過長期的艱苦努力，終于完成了《水經注》這一地理名著。

整體感知——作者簡介

出處

內容

影響

本文節(jié)選自《水經注校證》卷三十四（中華書局2007年版）。題目是編者加的。

《水經注》，名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣為補充發(fā)展，自成巨著。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。由于當時南北分裂，此書記北方河流，綜合運用了文獻資料與作者實地考察的成果；涉及南方江河，則博采他人記述，精心選擇，細致加工，融匯成文。

《水經注》與裴松之的《三國志注》、劉孝標的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，合稱“四大名注”。

整體感知——作品介紹

闕處重巖疊嶂襄陵曦月

御風沿溯素湍___絕

長嘯屬引澗肅飛漱

quē

zhàng

xī

xiāng

sù

tuān

yǎn

xiào

zhǔ

jiàn

yù

shù

整體感知——字詞積累

一讀課文：

注意：讀準課文的字音。

整體感知——朗讀課文

二讀課文：讀順課文

朗讀好一篇文章需要注意哪些方面？

1.字音：準確

2.節(jié)奏：分明，停頓正確

3.感情：表達正確。

節(jié)奏方面：

例如：領起詞需短暫拖音

自三峽七百里中

自非亭午夜分

至于夏水襄陵

或王命急宣

有時朝發(fā)白帝

雖乘奔御風

則素湍綠潭

整體感知——朗讀課文

節(jié)奏方面：

例如：四字詞語節(jié)拍

兩岸連山，略無闕處。

重巖疊嶂，隱天蔽日

自非亭午夜分

例如：特別之處的頓音

清榮峻茂，良多趣味。

整體感知——朗讀課文

感情方面：

例如：

第一、二節(jié)略快，讀出氣勢。

第三節(jié)讀慢，讀出清幽之氣。

第四節(jié)略慢，讀出凄美之氣。

整體感知——朗讀課文

自由朗讀課文，讀準字音，讀出節(jié)奏。

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

quē

zhànɡ

xī

xiānɡ

sù

zhāo

jiān

整體感知——朗讀課文

tuān

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

dào

yǎn

bǎi

shù

jùn

zhǔ

zhuǎn

chánɡ

整體感知——朗讀課文

自讀課文，自悟文意

整體感知——理解文意

古文今譯原則：

1、字字落實，句句落實。

2、重點實詞、虛詞譯準。

3、句式不變。

4、語氣不變。

5、直譯不通則意譯

6、做到“信”、“達”，“雅”

整體感知——理解文意

信——準確，不走樣（譯文要符合原意，不遺漏）

達——流暢，無語病（譯文要合于現(xiàn)代漢語的語法習慣）

雅——雅致，有文采（譯文要盡量做到美一些）

嚴謹嚴密

整體感知——理解文意

翻譯方法

對句中省略成分根據(jù)上下文意，適當補上

補

對句中倒裝成分依照現(xiàn)代正常語序進行調整

調

對句中無實在意思的虛詞，舍去不譯

刪

對句中人名、地名、年代、官名、物品名等，

可直接用，不用翻譯。

留

對句中一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字，應用現(xiàn)代漢語相應的詞語加以置換。

換

整體感知——理解文意

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

于。這里是“在"的意思。

如果不是。

完全沒有。

在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是在正午或半夜，就看不到太陽或月亮。

譯文

同“缺”，空隙、缺口。

正午。

半夜。

日月。曦，日光，這里指太陽。

整體感知——翻譯課文

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

到了夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。倘若有時碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達江陵，這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。

譯文

到了。

水漫上山陵。襄，沖上，漫上。陵，山陵。

順流而下。

逆流而上。

有時。

即使。

這里指飛奔的馬。

沒有這么快。

整體感知——翻譯課文

在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

譯文

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

激起白色浪花的急流。湍，急流。

回旋的清波。

極高的山峰。

飛速地往下沖蕩。

水清樹榮，山高草盛。榮，茂盛。

甚，很。

整體感知——翻譯課文

（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗之中一片清寒肅殺，常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉，很久很久才消失。所以漁民們唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

譯文

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

下霜的早晨。

天剛放晴。

肅殺。凄寒。

接連不斷。屬，連接。引，延長。

凄慘悲涼。

回聲。

聲音悲涼婉轉。

所以。

今重慶東部云陽、奉節(jié)、巫山一帶。

泛指衣服。

整體感知——翻譯課文

◆通假字

略無闕處

“闕"同“缺”，空隙、缺口

至于夏水襄陵

古義：意思是“到了"。

今義：表示另提一事或達到某種程度。

◆古今異義

整體感知——知識積累

◆一詞多義

自

自三峽七百里中

自非亭午夜分

有朋自遠方來

自以為大有所益

介詞，于。這里是“在”的意思

連詞，如果

介詞，從

代詞，自己

《十二章》

《孫權勸學》

整體感知——知識積累

清

回清倒影

清榮峻茂

名詞，清波

形容詞，清澈

絕

動詞，隔斷

形容詞，極高的

動詞，停止

沿溯阻絕

絕多生怪柏

哀轉久絕

整體感知——知識積累

素

則素湍綠譚

可以調素琴

形容詞，白色的

形容詞，不加裝飾的

故

故漁者歌曰

溫故而知新者

而兩狼之并驅如故

連詞，所以

名詞，指學過的知識

名詞，原來

《陋室銘》

《十二章》

《狼》

整體感知——知識積累

深入探究

（一）讀“三峽之山"

1、三峽的山有怎樣的特點？從文中找出相關的語句回答。

2、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點？

七百里，兩岸連山，略無闕處

正面描寫

連綿

高峻

重巖疊嶂，隱天蔽日。

側面描寫

相結合

重巖疊嶂，隱天蔽日

自非亭午夜分不見曦月

深入探究

自三峽七百里中……略無闕處

重巖疊嶂……不見曦月

欣賞“三峽群山”之美

深入探究

1、三峽的夏水有何特點？結合文中的語句說說。

2、這一層采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點？

3、寫三峽山的“高峻"與寫夏水的“迅疾”有什么關系？

夏水襄陵，沿溯阻絕

（二）讀“三峽的夏水"

正面描寫與側面描寫相結合

寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做鋪墊。

水勢盛大

迅疾

朝發(fā)白帝……不以疾也

正面描寫

側面描寫

深入探究

夏水襄陵，沿溯阻絕

朝發(fā)白帝……不以疾也

領略“三峽夏水”之勢

深入探究

讀“三峽春冬水"

三峽“春冬之時”水有何特點？結合文中的語句說說。

清澈

素湍綠潭，回清倒影

素湍綠潭

多生怪柏

懸泉瀑布

深入探究

（三）讀“三峽秋景"

1、作者寫三峽秋景時集中描寫了什么？突出了什么氣氛（特點）？

猿嘯

凄清肅殺

2、文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”，有什么作用？

一是突出了三峽秋季凄清肅殺的特點

二是突出三峽山高、峽長、嶺連的地形特點

深入探究

3、引用漁歌有什么作用？

一方面突出猿鳴凄涼悲哀，側面渲染三峽秋天的蕭瑟肅殺的氣氛，另一方面又暗示三峽山高嶺連峽窄的特點，照應前文；同時也暗含作者對勞動人民的同情。

深入探究

領略“三峽秋景"之氣氛

林寒澗肅

高猿長嘯

深入探究

作者是從“山”“水"兩個方面描寫三峽景觀的。先寫“山”，再寫“水"。寫“山”，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。

1、作者是怎樣描寫三峽景觀的？

深入探究——深層感悟

三峽兩岸的山

三峽的夏水

三峽的春冬景色

三峽的秋天景象

三峽風光

深入探究——深層感悟

兩山夾水的地方稱為峽，三峽的景色特征之一即是山高嶺連，所以寫峽必定要從山寫起。

先寫山勢能揭示水流湍急的原因。（山高、山連、峽窄）而夏水正是承接了山的氣勢，既是承上，又是啟下，開啟對水的描寫。由壯美到秀美，文章曲折有致，再到凄美結束，氣脈悠長。

2、為什么先寫山，再寫水？

深入探究——深層感悟

3、說說作者是按什么順序寫三峽景物的，這樣寫有什么好處。

先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；然后按照特點的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更迭的順序寫，而是借著文脈之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第1段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉緩，文氣相貫。

從另一方面看，三峽之所以成為“峽”，是因為旁有群山約束，中有江水流淌，二者缺一不可。山為屏障，是峽之外圍，所以第1段先寫山，勾勒全貌；水是峽之筋骨，所以后兩段重點寫水，而又從動、靜兩方面寫其特色；最后又將目光聚焦于山，首尾呼應。

深入探究——深層感悟

4、作者筆下的三峽不同季節(jié)的景物各有什么特征？

季節(jié)

景物特征

夏天

春冬季

秋季

江水滿溢，水流湍急，給人以驚心動魄之感。

水流和緩，潭深水碧，優(yōu)美、雅致。

萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚。

深入探究——深層感悟

5、作者描寫三峽的山主要運用了什么寫作手法？請結合具體語句進行分析。

原文分析

兩岸連山，略無闕處

正面描寫山的連綿不絕。

重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月

正側面描寫相結合突出山的高峻。

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

側面點出三峽的山高峽長。

寫作手法：運用了正側面描寫相結合的手法。

深入探究——寫法之妙

6、作者描寫三峽的水主要運用了什么寫作手法？請結合具體語句進行分析。

原文分析

至于夏水襄陵，沿溯阻絕

正面描寫三峽夏季江水暴漲、水流湍急的特點。

有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也

側面描寫出夏季江水流動迅疾的特點。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影

“素湍"回清”為動，“綠潭"倒影”為靜，動靜結合，色彩各異，相映成趣。

動靜結合，描繪了一幅峻拔脫俗的圖畫。

寫作手法：按照夏、春冬的順序，運用了動靜結合、正側面描寫相結合的寫作手法。

絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間

深入探究——寫法之妙

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

正面描寫

側面描寫

山：連、高、峻

側面描寫

夸張

水：險、急

俯視

仰視

俯仰、

動靜結合

色彩各異

水：清

正面描寫

側面描寫

水：凄

險

高

峻

連

急

深入探究——寫法之妙

課堂小結

本文以凝練、生動的筆墨，描寫了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

主旨歸納

課堂小結

課堂小結

我們偉大的祖國，有雄偉的崇山峻嶺，有奔騰的長江黃河，有珍貴的文物古跡，有秀麗的園林風光?！度龒{》是一篇很好的古代寫景散文，作者描述了三峽雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷，使我們從中受益匪淺。

板書設計

——重巖疊嶂

三峽

山勢

夏水

——兇險、迅疾

春冬之時

——清榮峻茂

秋景

——悲寂、凄涼

景奇

熱愛

課堂小結

拓展延伸

拓展延伸

1、假如你是導游，請寫一段段關于三峽的導游詞：

各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風格迥異。三峽人家熱情好客，三峽大壩磅礴氣勢。歡迎各位常游此地。（風光介紹+時代變化）

2、“猿啼”常象征的情感

猿的號叫聽起來聲音凄厲，類似于人的悲凄號哭聲，因此我國古代詩人常將其用以暗示感傷之情，例如：

陶淵明

杜甫

李端

《丙辰歲八月中于下潠（xùn）田舍獲》

《登高》

《送客賦得巴江夜猿》

郁郁荒山里，猿聲閑且哀

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

巴水天邊路，啼猿傷客情

拓展延伸

3、瞿塘峽、巫峽、西陵峽，每一個峽谷都濃縮得密密層層，再緩慢的行速也無法將它們化解開來。連臨照萬里的太陽和月亮，在這里也擠挨不上。對此，一千五百年前的酈道元說得最好：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。（《水經注》）他還用最省儉的字句刻畫過三峽春冬之時的“清榮峻茂”，晴初霜旦的“林寒澗肅”，使后人再難調動描述的詞章。

——余秋雨《三峽》

拓展延伸

今日三峽：高峽出平湖

拓展延伸

拓展延伸

拓展延伸

三峽風光

拓展延伸

布置作業(yè)

填空：