4.2《凝聚法治共識》課堂例題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2.4.2凝聚法治共識-【2024·新教材】課堂例題經典練知識點1我國政府的宗旨1．2023年12月7日，人民日報發(fā)表《植根人民造福人民——習近平同志倡導踐行“四下基層”閃耀時代光彩》文章。文章指出：“四下基層”，下去的是基層，抵達的是民心，匯聚磅礴力量，夯實發(fā)展根基?？梢?，踐行“四下基層”（）①助力政府提升行政管理的能力②旨在踐行為人民服務的宗旨③旨在擴大政府依法行政的權力④保障全面化解社會生活的矛盾A．①②B．①④C．②③D．③④知識點2法治政府的內涵2．我國政府提出建立“三張清單”：法無授權不可為、法無禁止皆可為、法定責任必須為，用清單明確政府權責。這體現(xiàn)依法行政的核心是（）A．禁止行政權力的濫用B．實現(xiàn)全面政務公開C．法治政府的基本建成D．規(guī)范政府的行政權知識點3建設法治政府的要求3．“服務好不好，群眾說了算。”近年來，多地政府部門全面推進政務服務“好差評”工作，群眾辦完事后可直接掃描窗口的政務服務“好差評”二維碼，實時評價。這一做法有利于（）①提高政府公信力，建設服務型政府②弘揚法治精神，提高公民執(zhí)法水平③政府轉變工作作風，依法行政④防止權力濫用，根除懶政、怠政現(xiàn)象A．①④B．①③C．②③D．②④知識點4厲行法治的要求4．最近一段時間，多起校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，牽動著人們的神經。教育部印發(fā)通知要求各校組織安全教育專題活動，并特別強調了“校園暴力和學生欺凌防治”的內容。為防治校園欺凌的發(fā)生，青少年應該（）A．制定法律法規(guī)，保護未成人的健康成長B．增強法律意識，努力提高自我保護能力C．事不關己，多一事不如少一事D．拿起法律武器，制裁相關侵害行為知識點5依法治國和以德治國相結合5．依法文明養(yǎng)犬，共建文明城市。閱讀材料，回答問題。新聞鏈接2023年10月16日，四川成都崇州市一小區(qū)內發(fā)生一起兩歲女童被烈性犬羅威納犬咬傷事件，該事件再次引發(fā)公眾對養(yǎng)犬管理問題的討論。網(wǎng)友熱議小石頭如果對這類行為沒有嚴格執(zhí)法、嚴厲打擊的話，惡犬傷人仍會頻繁發(fā)生。逆水行舟現(xiàn)在的很多養(yǎng)狗人都缺乏基本的法律常識，他們也將為自己的無知付出代價。一路生花《成都市養(yǎng)犬管理條例》雖規(guī)定了22種禁養(yǎng)犬種，羅納威犬卻不在其中。因為該規(guī)定制定于十多年前，之后一直沒有根據(jù)市場售賣犬種情況進行更新。大臉貓法律的規(guī)范都需要道德的約束，破局城市“人狗矛盾”，必須一手抓法治、一手抓德治。(1)你是否贊同“大臉貓”的觀點？說明理由。(2)結合網(wǎng)友的評論，從厲行法治的角度，為依法養(yǎng)犬、建設文明城市提一份文明倡議。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】本題考查建設法治政府的相關知識。①②：踐行“四下基層”有助于政府提升行政管理的能力，旨在踐行為人民服務的宗旨，故①②符合題意；③：不能隨意擴大政府的權力，故③說法錯誤；④：“全面”說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選A。2．D【詳解】本題考查依法行政的知識點。D：依據(jù)教材知識可知，依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權，D說法正確；ABC：與題干主旨不符，故ABC排除；故本題選D。3．B【詳解】本題考查法治政府。①③：依據(jù)教材知識，結合題文內容可知，政府的“好差評”工作，有利于提高政府公信力，建設服務型政府，轉變政府工作作風，依法行政，故①③說法正確；②：公民沒有執(zhí)法權，故②說法錯誤；④：“根除”說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查自我保護。B：分析題文，青少年面對校園欺凌，應該增強法律意識，努力提高自我保護能力，學會自我保護，故B符合題意；AD：青少年不能制定法律法規(guī)、制裁相關侵害行為，是國家角度的做法，故AD說法錯誤；C：面對違法犯罪行為，我們不能漠視，應該增強自我保護意識，同時勇于并善于與違法犯罪行為作斗爭，故C說法錯誤；故本題選B。5．(1)觀點正確。國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強化法律對道德建設的促進作用;以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。(2)①國家：堅持依法治國的基本方略，堅持厲行法治要推進科學立法，通過科學立法來規(guī)范養(yǎng)犬行為；②政府：黨和政府及其工作人員要嚴格執(zhí)法，帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力；③社會：全社會要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治環(huán)境；④公民：公民增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規(guī)則意識，樹立正確的權利義務觀念，自覺規(guī)范養(yǎng)犬行為。【分析】考點考查：依法治國和以德治國的關系、厲行法治的要求能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：法律的規(guī)范都需要道德的約束，破局城市“人狗矛盾”，必須一手抓法治、一手抓德治。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)：法治與德治的關系。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家、政府、公民，需要運用厲行法治的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：沒有嚴格執(zhí)法、嚴厲打擊的話，惡犬傷人仍會頻繁發(fā)生→可鏈接黨和政府及其工作人員要嚴格執(zhí)法；關鍵詞②：很多養(yǎng)狗人都缺乏