部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 習(xí)作我的心愛(ài)之物 +素材

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作我的心愛(ài)之物+素材

我的心愛(ài)之物

（部編版）五年級(jí)

上

一

本課目標(biāo)

目錄

寫(xiě)法指導(dǎo)

二

佳作創(chuàng)作

三

佳作欣賞

四

本課目標(biāo)

文化自信

語(yǔ)言運(yùn)用

思維能力

審美創(chuàng)造

懂得用語(yǔ)言表達(dá)自己的心愛(ài)之物，從而學(xué)會(huì)珍惜身邊的物品。

學(xué)會(huì)把對(duì)心愛(ài)之物的喜愛(ài)之情融入字里行間。

進(jìn)一步深挖和喚醒學(xué)生對(duì)心愛(ài)內(nèi)涵的解讀。

引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)心愛(ài)的行動(dòng)和方式。

任務(wù)：

展示我的心愛(ài)之物

曬心愛(ài)之物

活動(dòng)1

每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物又是什么呢？

是你最?lèi)?ài)的玩具小熊,還是你親手制作的陶罐？

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的貝殼？

是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織的圍巾？

是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴,還是舅舅在你生日時(shí)送的瓷虎？

成為心愛(ài)之物的原因

玩具

工藝品

動(dòng)物

生活用品

……

介紹一下你的心愛(ài)之物，以及你喜歡它的原因。

我的心愛(ài)之物是媽媽給我買(mǎi)的一根跳繩，我用這根跳繩在學(xué)校舉辦的跳繩大賽中獲得了冠軍。這根跳繩見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

我的心愛(ài)之物是家里的泰迪犬，它是鄰居送給我家的，和我們一起生活三年了，已然成了我們的家庭成員。它使我懂得“愛(ài)就是責(zé)任"的道理。

我的心愛(ài)之物是一盆綠蘿，它是我和媽媽一起種下的，現(xiàn)在它都有一尺高了。每次看到它，我的心底就會(huì)涌起深深的愛(ài)。

聽(tīng)完了大家的發(fā)言，哪個(gè)地方給你留下了深刻的印象，或者哪里沒(méi)有聽(tīng)明白？

我想知道泰迪犬和那位同學(xué)之間具體發(fā)生了什么事情。

我家的泰迪犬每天都送我上學(xué)，等我放學(xué)，周末的時(shí)候陪我寫(xiě)作業(yè)……就像我的小伙伴一樣。

請(qǐng)大家在小組內(nèi)進(jìn)一步交流自己的心愛(ài)之物。

1.交流心愛(ài)之物的樣子時(shí)，說(shuō)清楚事物的突出特點(diǎn)，不必面面俱到。

2.交流和心愛(ài)之物相關(guān)的故事時(shí)，說(shuō)清楚來(lái)龍去脈，注意講出細(xì)節(jié)，表達(dá)真實(shí)的情感。

寫(xiě)心愛(ài)之物

活動(dòng)2

想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。

圍繞心愛(ài)之物，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。

名字

樣子

來(lái)歷

理由

感情

明確寫(xiě)作要求

讀一讀下面《珍珠鳥(niǎo)》中描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)外貌的內(nèi)容，思考作家是如何寫(xiě)出事物特點(diǎn)的。

學(xué)習(xí)方法

寫(xiě)心愛(ài)之物的樣子時(shí)要突出某方面的特點(diǎn)，一般性的特點(diǎn)可以簡(jiǎn)說(shuō)或不說(shuō)，要詳說(shuō)可愛(ài)之處，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。

瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

顏色、身形

比喻

讀一讀下面有關(guān)“搖桂花”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作家是如何把事件寫(xiě)清楚，是如何表達(dá)內(nèi)心情感的。

語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我"的急切心情

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。"可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

用動(dòng)詞寫(xiě)出了“我"非常喜歡搖桂花

講述與心愛(ài)之物相關(guān)的故事時(shí)，要注意把印象深刻的人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等寫(xiě)具體。

下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

評(píng)價(jià)片段

這支鉛筆的身子是綠色的，上頭還點(diǎn)綴著粉紅色的斑點(diǎn)，最可愛(ài)的是它的頂部印著的小蜜蜂：它有一個(gè)小小的頭，還戴著一頂小帽子，它的肚子胖胖的，胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的，手是黃色的，細(xì)長(zhǎng)的腿下頭有一雙藍(lán)色的小腳，就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈！你瞧，它正咧著嘴朝我笑呢！每當(dāng)用這支鉛筆的時(shí)候，小蜜蜂晃晃悠悠的，好像在對(duì)我說(shuō)：“要努力喲！”

細(xì)致描寫(xiě)了鉛筆的外形

比喻

擬人

下面大家根據(jù)前面交流的內(nèi)容和學(xué)習(xí)到的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愛(ài)之物吧！

動(dòng)筆寫(xiě)作

展心愛(ài)之物

活動(dòng)3

評(píng)價(jià)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)

抓住心愛(ài)之物的外形特點(diǎn)，描述清楚心愛(ài)之物的樣子

喜歡心愛(ài)之物的原因描寫(xiě)清楚

習(xí)作評(píng)價(jià)表

很棒基本做到還需努力

通過(guò)具體事例表達(dá)出喜愛(ài)之情

習(xí)作完成后在小組內(nèi)交流、互評(píng)，進(jìn)一步修改完善。

小烏龜“慢慢"

甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)暢家巷小學(xué)五（4）班徐天愷

每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，或許是爸爸送的一塊手表，或許是朋友送的一塊橡皮，或許是奶奶親手縫制的一件毛衣……可我的心愛(ài)之物是小烏龜——“慢慢”。

“慢慢"是幾個(gè)月前媽媽給我買(mǎi)的。那一天，我心血來(lái)潮，想養(yǎng)一只小動(dòng)物，貓、

開(kāi)篇直接點(diǎn)題，讓讀者一目了然，把多余的內(nèi)容刪去。

習(xí)作原文

狗是不可能的，小魚(yú)不好養(yǎng)，那就只有烏龜了。我和媽媽跑遍了花鳥(niǎo)市場(chǎng)的店鋪，終于找到一只黑色的、小小的烏龜。它趴在水盆中央，頭高昂著，好不神氣。我毫不猶豫地讓媽媽將它買(mǎi)了下來(lái)。

初來(lái)乍到的“慢慢”只有眼睛片那么大，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上頂著一個(gè)小小的圓腦袋。我用手拍了它兩下，它不害怕，反而把頭抬高了幾分，背著它黑色的殼在桌子上來(lái)回踱步。我將一個(gè)閑置的魚(yú)缸拿出來(lái)，倒了一些水，

此段開(kāi)頭應(yīng)該先交代小烏龜“慢慢"名字的由來(lái)。

剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了半天時(shí)間才往前挪動(dòng)了十幾厘米。我想：既然你爬得這么慢，干脆叫你“慢慢”吧！

鏡

把它放進(jìn)去，它便快樂(lè)地游起泳來(lái)。

有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然看見(jiàn)“慢慢"向我這邊爬過(guò)來(lái)。是誰(shuí)把它從魚(yú)缸里拿出來(lái)的呢？我一邊想著，一邊看著它在地板上挪動(dòng)著自己的小身子。它見(jiàn)我看著它，就用頭指了指陽(yáng)臺(tái)的方向，我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，它是想讓我和它玩。我放下手中的筆，把它捧起來(lái)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，和它玩了起來(lái)。

還有一次，我放學(xué)回到家感覺(jué)非常累，寫(xiě)完作業(yè)便一頭倒在沙發(fā)上。這時(shí)，“慢

慢”好像體會(huì)到了我的心情，在魚(yú)缸里拼

小烏龜是如何挪動(dòng)自己的身體向前爬的？寫(xiě)寫(xiě)它的動(dòng)作。

“慢慢"給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。

只見(jiàn)它用小爪子使勁扒著地，前后爪子不停地交換著。

“我”和小烏龜玩了些什么？可以具體寫(xiě)一寫(xiě)。

“慢慢"從我手中爬下來(lái)，爬上了一輛玩具汽車(chē)，它是想坐車(chē)啊!我這樣想著，緩緩地移動(dòng)了車(chē)。剛開(kāi)始，“慢慢”害怕地把頭縮進(jìn)了殼里，過(guò)了一會(huì)兒，它不再感到害怕，把頭抬起來(lái)，好像是在檢閱士兵，很有一副領(lǐng)導(dǎo)的派頭。

命蹬水?？吹剿腔臉幼樱翌D時(shí)樂(lè)了，給它喂了食，和它一起玩了起來(lái)，疲憊之感也消失了。

這就是我的心愛(ài)之物。它雖弱小，但帶給我的快樂(lè)是永無(wú)止境的。

作文新貌

小烏龜“慢慢"

每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物是小烏龜——“慢慢”。

“慢慢"是幾個(gè)月前媽媽給我買(mǎi)的。那一天，我心血來(lái)潮，想養(yǎng)一只小動(dòng)物，貓、狗是不可能的，小魚(yú)不好養(yǎng)，那就只有烏龜了。我和媽媽跑遍了花鳥(niǎo)市場(chǎng)的店鋪，終于找到一只黑色的、小小的烏龜。它趴

在水盆中央，頭高昂著，好不神氣。我毫不猶豫地讓

媽媽將它買(mǎi)了下來(lái)。

剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了半天時(shí)間才往前挪動(dòng)了十幾厘米。我想：既然你爬得這么慢，干脆叫你“慢慢”吧！初來(lái)乍到的“慢慢"只有眼鏡片那么大，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上頂著一個(gè)小小的圓腦袋。我用手拍了它兩下，它不害怕，反而把頭抬高了幾分，背著它黑色的殼在桌子上來(lái)回踱步。我將一個(gè)閑置的魚(yú)缸拿出來(lái)，倒了一些水，把它放進(jìn)去，它便快樂(lè)地游起泳來(lái)。

“慢慢”給我的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)。有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然看見(jiàn)“慢慢"向我這邊爬過(guò)來(lái)。是誰(shuí)把它從魚(yú)缸里拿出來(lái)的呢？我一邊想著，一邊看著它在地板上挪動(dòng)著自己的小身子。只見(jiàn)它用小爪子使勁扒著地，前后爪子不停地交換著。它見(jiàn)我看著它，就用頭指了指陽(yáng)臺(tái)的方向，我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，它是想讓我和它玩。我放下手中的筆，把它捧起來(lái)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，和它玩了起來(lái)。“慢慢”從我手中爬下來(lái)，爬上了一輛玩具汽車(chē)，它是想坐車(chē)啊!我這樣想著，緩緩地

移動(dòng)了車(chē)。剛開(kāi)始，“慢慢"害怕地把頭縮進(jìn)了殼里，過(guò)了一會(huì)兒，它不再感到害怕，把頭抬起來(lái)，好像是在檢閱士兵，很有一副領(lǐng)導(dǎo)的派頭。

還有一次，我放學(xué)回到家感覺(jué)非常累，寫(xiě)完作業(yè)便一頭倒在沙發(fā)上。這時(shí)，“慢慢”好像體會(huì)到了我的心情，在魚(yú)缸里拼命蹬水。看到它那滑稽的樣子，我頓時(shí)樂(lè)了，給它喂了食，和它一起玩了起來(lái)，疲憊之感也消失了。

這就是我的心愛(ài)之物。它雖弱小，但帶給我的快樂(lè)是永無(wú)止境的。

我家的小白

外貌描寫(xiě)

開(kāi)頭對(duì)小白的外貌進(jìn)行描寫(xiě)，交代了它名字的由來(lái)。

我家有一只可愛(ài)的小狗，它全身長(zhǎng)著雪白的毛，像穿著一件白毛衣，所以我們給它取名“小白"。它有一雙水靈靈的眼睛，鼻子非常靈敏，頭的兩側(cè)各有一只尖尖的耳朵，四肢十分有力。

小白是跑步能手。它喜歡和我玩撿樹(shù)枝的游戲。每次小白嘴里一叼樹(shù)枝，我就知道它想要玩游戲了。有一次，我竭盡全

佳作共賞

比喻修辭

生動(dòng)地表現(xiàn)出小白奔跑速度快、反應(yīng)敏捷的特點(diǎn)。

力扔出樹(shù)枝，心想：這次小白應(yīng)該接不住了吧？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)小白像箭一般沖了出去，縱身一躍接住了樹(shù)枝。我對(duì)小白豎起了大拇指，說(shuō)：“小白，你真厲害！”小白汪汪叫著，好像在回應(yīng)我：“當(dāng)然了，我可是跑步小能手呢！"

小白和我的感情非常深厚。每天我上學(xué)的時(shí)候，小白總是跟在我的身后，直到走到巷子口才依依不舍地回去。每次我放學(xué)回家，小白又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在巷子口，看

場(chǎng)景描寫(xiě)

通過(guò)描寫(xiě)上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、喂小白骨頭這些場(chǎng)景，表現(xiàn)了小作者與小白之間的深厚感情。

到我就立即朝我撲過(guò)來(lái)，嘴巴不停地往我腿上蹭，或者在我腳邊打轉(zhuǎn)，小尾巴搖個(gè)不停，高興得手舞足蹈。小白非常黏我，只要我一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，它就會(huì)自覺(jué)地鉆到桌子底下，臥在我的腳邊準(zhǔn)備睡覺(jué)，好像在陪我寫(xiě)作業(yè)。而我呢，知道小白喜歡吃骨頭，每次都給它留一根。有趣的是，它吃骨頭的時(shí)候總是把骨頭叼到自己的窩里去吃，生怕別人跟它搶似的。

總結(jié)全文

以問(wèn)句結(jié)尾，表達(dá)了對(duì)小白的喜愛(ài)之情。

這就是我家的小白，它不僅可愛(ài)，還反應(yīng)敏捷，我們?nèi)胰硕己芟矚g它！你有沒(méi)有愛(ài)上它呢？

這篇習(xí)作主要描寫(xiě)了小白是跑步能手以及小白與小作者之間的深厚感情。為了表現(xiàn)這兩點(diǎn)，小作者選取生活中典型的場(chǎng)景進(jìn)行充分描寫(xiě)，生動(dòng)形象，把自己對(duì)小白的喜愛(ài)之情融入字里行間。這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，特別是正文第二、三兩個(gè)自然段，首句點(diǎn)明段意，十分醒目。

名師點(diǎn)評(píng)

我的心愛(ài)之物——地球儀

劉淑媛

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

點(diǎn)出心愛(ài)之物以及它的來(lái)歷。

上周我過(guò)生日，爸爸送給我一個(gè)禮物——地球儀。我特別高興，把它擺放在了我的書(shū)桌上，這樣我就可以天天看到它。

地球儀滾圓滾圓的，穿著一身藍(lán)里透綠的衣服，斜著身子，好像在思考著什么。它上下有一條辮子，固定著自己。

用手輕輕一碰，它就緩緩地跳起“旋轉(zhuǎn)”舞來(lái)。

這個(gè)地球儀真可謂是學(xué)識(shí)淵博！它的身上有許多條線(xiàn)，那些縱貫?zāi)媳钡木€(xiàn)叫經(jīng)線(xiàn)，繞著地球儀東西方向的一圈圈圓的線(xiàn)是緯線(xiàn)，其中在地球儀半腰最明顯的一條緯線(xiàn)便是赤道。地球儀上還一一注明了每個(gè)大洲的名稱(chēng)，哪個(gè)國(guó)家在哪個(gè)地方也能一目了然。并且，這個(gè)地球儀還標(biāo)明了地球上七大洲、四大洋的

修辭手法

運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，從整體上介紹地球儀的外形。

面積和赤道的周長(zhǎng)，世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。一個(gè)小小的地球儀，竟包含著這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界！

我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國(guó)名、哪個(gè)陌生的島嶼，我就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的老師”，它會(huì)毫無(wú)保留地告訴我答案。在它身上，我看見(jiàn)了蒸蒸日上的中國(guó)，找到了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的長(zhǎng)江、黃河。另外，我還尋

比喻修辭

把地球儀比作老師，寫(xiě)出了地球儀對(duì)“我”學(xué)習(xí)上的幫助。

細(xì)致描寫(xiě)

對(duì)地球儀的觀(guān)察非常細(xì)致，描寫(xiě)清楚。

過(guò)渡句

承上啟下，使文章銜接自然。

找到了浩瀚無(wú)邊的太平洋、寒冷的南極洲、氣候惡劣的撒哈拉大沙漠等許多赫赫有名的地方。

我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因——地球是我們的家園。這個(gè)家園里有美麗廣袤的大地、高聳入云的山峰、連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣。要知道，我最?lèi)?ài)研究這些了。

地球儀是我課余的好伙伴，也是我心愛(ài)的朋友。

總結(jié)全文

表達(dá)了“我"對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情。

這篇習(xí)作從地球儀的來(lái)歷、外形及用處三個(gè)方面，介紹了地球儀的特點(diǎn)，條理清楚。結(jié)尾小作者表達(dá)了對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情，點(diǎn)明了習(xí)作主題。文中多處運(yùn)用比喻的修辭手法和四字詞語(yǔ)，是一篇值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)作。

名師點(diǎn)評(píng)

辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專(zhuān)欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。

https:///recruitment/home/fine水晶玫瑰

在我家的窗臺(tái)上，放著一個(gè)透明的物品——水晶玫瑰。

它是用純水晶做的，分為上下兩個(gè)部分。上半部分是一個(gè)棱柱體，中間有一朵玫瑰花，花下有三片葉子；下半部分有一些牡丹花花瓣，中心有一個(gè)旋轉(zhuǎn)按鈕，只要你用手一扭，玫瑰花周?chē)蜁?huì)出現(xiàn)許多彩虹，美麗極了！

看著水晶玫瑰，我想起前年六月八日發(fā)生的事情。那天，我放學(xué)回到家，不緊不慢地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽一邊擇菜一邊問(wèn)我：“今天幾號(hào)了？"八號(hào)?！蔽衣唤?jīng)心地回答道?！鞍颂?hào)過(guò)生日了，我也滿(mǎn)三十五歲啦！"媽媽小聲地自言自語(yǔ)道。耳尖的我聽(tīng)得卻十分真切。我一愣，因?yàn)閶寢審膩?lái)沒(méi)告訴過(guò)我她的生日日期?！皨寢?zhuān)裉焓悄纳諉?？”我驚訝地問(wèn)道。媽媽一臉迷惑地抬起頭：“是啊。"那……”我皺了皺眉頭，來(lái)不及說(shuō)什么，便跑出了門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的喊聲：“晨晨，你要去哪里……"

我來(lái)到禮品店一眼就瞧見(jiàn)了水晶玫瑰，因?yàn)閶寢屪钕矚g玫瑰花。當(dāng)我把水晶玫瑰當(dāng)作生日禮物送給媽媽時(shí)，媽媽是那樣的驚訝、驚喜、幸?！髞?lái)媽媽又把水晶玫瑰交給了屬于她、爸爸和我的我們這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。

我最喜歡水晶玫瑰，不僅僅因?yàn)樗獗砻利?，最重要的是它里面包含著我?duì)媽媽無(wú)限的愛(ài)。

名師評(píng)析：

小作者描述了水晶玫瑰的樣子，以及和水晶玫瑰