2024-2025學(xué)年高中語文第三單元第9課赤壁賦練習(xí)含解析新人教版必修2

PAGE22-第9課赤壁賦記一記一、通假字1．浩浩乎如馮虛御風(fēng)通答案：馮憑乘2．山川相繆通答案：繆繚盤繞二、一詞多義1．望①七月既望②望美人兮天一方③日夜望將軍至，豈敢反乎(《鴻門宴》)答案：①名詞，農(nóng)歷十五日②動(dòng)詞，遠(yuǎn)眺③動(dòng)詞，盼望2．興①清風(fēng)徐來，水波不興②夙興夜寐，靡有朝矣(《詩經(jīng)·氓》)③猶不能不以之興懷(《蘭亭集序》)答案：①動(dòng)詞，起②動(dòng)詞，起來，起床③動(dòng)詞，發(fā)生，引起3．屬①舉酒屬客②若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)③屬予作文以記之(《岳陽樓記》)④在骨髓，司命之所屬，無奈何也(《扁鵲見蔡桓公》)答案：①讀zhǔ，動(dòng)詞，勸人飲酒②讀shǔ，名詞，類③讀zhǔ，動(dòng)詞，叮囑④讀shǔ，動(dòng)詞，掌管4．歌①歌窈窕之章②倚歌而和之③歌曰④扣舷而歌之答案：①動(dòng)詞，吟誦②名詞，歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍③名詞，歌詞④動(dòng)詞，唱5．如①縱一葦之所如②飄飄乎如遺世獨(dú)立答案：①動(dòng)詞，往，到②動(dòng)詞，像6．固①固一世之雄也②固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(《生于憂患，死于安樂》)③汝心之固，固不行徹(《愚公移山》)答案：①副詞，原來②動(dòng)詞，鞏固③形容詞，頑固7．適①而吾與子之所共適②貧賤有此女，始適還家門(《孔雀東南飛》)③少無適俗韻，性本愛丘山[《歸園田居(其一)》]④適得府君書，明日來迎汝(《孔雀東南飛》)⑤適大病不能行(《譚嗣同之死》)答案：①動(dòng)詞，享有②動(dòng)詞，出嫁③動(dòng)詞，迎合④副詞，剛剛⑤副詞，適逢8．于①蘇子與客泛舟游于赤壁之下②此非孟德之困于周郎者乎③月出于東山之上答案：①介詞，在②介詞，表被動(dòng)③介詞，從9．之①縱一葦之所如②哀吾生之須臾③惟江上之清風(fēng)④耳得之而為聲⑤不知東方之既白答案：①動(dòng)詞，到②助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯③結(jié)構(gòu)助詞，的④代詞，它⑤助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯10．乎①浩浩乎如馮虛御風(fēng)②此非孟德之困于周郎者乎③相與枕藉乎舟中答案：①名詞、形容詞詞尾②語氣助詞，用于句末，相當(dāng)于“嗎”③介詞，在11．而①固一世之雄也，而今安在哉②侶魚蝦而友麋鹿③耳得之而為聲④下江陵，順流而東也答案：①連詞，表轉(zhuǎn)折②連詞，表并列③連詞，表順承④連詞，表修飾12．雖①茍非吾之全部，雖一毫而莫?、陔m無絲竹管弦之盛答案：①連詞，表假設(shè)，即使②連詞，雖然，表轉(zhuǎn)折辨一辨三、古今異義1．徘徊于斗牛之間古義：今義：我國(guó)民間使牛與牛相斗的一種習(xí)俗。西班牙斗牛是一種人跟牛相斗的消遣活動(dòng)。答案：星宿名，斗宿和牛宿2．白露橫江古義：今義：二十四節(jié)氣之一，在9月7、8或9日。答案：白茫茫的水氣3．凌萬頃之茫然古義：今義：完全不知道的樣子。答案：曠遠(yuǎn)的樣子4．望美人兮天一方古義：今義：美貌的女子。答案：比方自己所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美妙志向的象征四、詞類活用1．名詞作狀語西望夏口，東望武昌月明星稀，烏鵲南飛答案：向西；向東向南2．名詞用作動(dòng)詞下江陵，順流而東也吾與子漁樵于江渚之上答案：攻占；向東進(jìn)軍打魚；砍柴3．意動(dòng)用法侶魚蝦而友麋鹿答案：以……為伴侶；以……為摯友4．使動(dòng)用法舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦答案：使……起舞使……落淚五、文言句式(一)推斷句1．固一世之雄也(“……也”表推斷)譯文：答案：本是一位蓋世英雄。2．是造物者之無盡藏也(“……也”表推斷)譯文：答案：這是大自然無窮無盡的寶藏。(二)被動(dòng)句此非孟德之困于周郎者乎(“于”表被動(dòng))譯文：答案：這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎？(三)狀語后置句1．蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞結(jié)構(gòu)“于赤壁之下”后置，按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤坝诔啾谥掠巍?譯文：答案：我和客人在赤壁之下泛舟巡游。2．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間(介詞結(jié)構(gòu)“于東山之上”“于斗牛之間”后置，按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤霸掠跂|山之上出，于斗牛之間徘徊”)譯文：答案：月亮從東山上升起，暫留在斗宿和牛宿之間。3．況吾與子漁樵于江渚之上(介詞結(jié)構(gòu)“于江渚之上”后置，按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤坝诮局蠞O樵”)譯文：答案：何況我和你在江邊捕魚打柴。(四)賓語前置句1．何為其然也(疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置，“何為”按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤盀楹巍?譯文：答案：曲調(diào)為什么這樣悲涼呢？2．而今安在哉(疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置，“安在”按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤霸诎病?譯文：答案：可如今在哪里呢？3．而又何羨乎(疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置，“何羨”按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤傲w何”)譯文：答案：又艷羨什么呢？(五)定語后置句1．凌萬頃之茫然(“之”為標(biāo)記，按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤傲杳Ｈ恢f頃”)譯文：答案：越過那茫茫萬頃的江面。2．客有吹洞簫者[“者”為標(biāo)記，按現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤坝写刀春?之)客”]譯文：答案：有位吹洞簫的客人。

填一填六、作者蘇軾(1037～1101)，字，號(hào)，眉州(今屬四川)人。文學(xué)家。與父、弟合稱“三蘇”。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，因此與歐陽修并稱“”，為“唐宋八大家”之一；其詩清爽豪健，善用夸張比方，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格，因此與黃庭堅(jiān)并稱“”；其詞開豪放一派，對(duì)后代很有影響，因此與辛棄疾并稱“”。有流傳于世。作品：詩代表作有《海棠》、、等，詞代表作有、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》、、《卜算子》等，散文代表作有、、《后赤壁賦》等。答案：子瞻東坡居士眉山北宋蘇洵蘇轍歐蘇蘇黃蘇辛《蘇東坡集》《題西林壁》《飲湖上初晴后雨》《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》《石鐘山記》《赤壁賦》七、背景宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾因“”被貶黃州。1082年，蘇軾來到這里的。這時(shí)的他已年近半百，站在磯頭，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的志向也付諸東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了名作。這年的七月十六日和十月十五日，蘇軾先后兩次泛舟巡游赤壁之下的長(zhǎng)江，寫下了著名的和。答案：烏臺(tái)詩案赤鼻磯《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《后赤壁賦》八、文化常識(shí)賦賦是中國(guó)古代兼具與特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。賦主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是語句上為主，追求；二是語音上；三是文辭上。漢代賦稱為，篇幅較長(zhǎng)，多采納形式成篇，韻散夾雜，喜用生僻字。六朝賦稱為，又稱駢文，篇幅較短，講究。唐宋時(shí)科舉考試所采納的一種詩體賦稱，格式要求嚴(yán)格，，，并由考官出題限韻，全文不能超過400字。中唐以后，受古文運(yùn)動(dòng)影響，該文體句式參差，多以散代駢，押韻較隨意，比較留意行文的清爽流暢，幾乎與散文相接近，故稱。答案：詩歌散文以四、六字句駢偶要求聲律諧協(xié)講究藻飾和用典古賦問答體駢賦對(duì)偶和用典律賦對(duì)仗工整平仄和諧文賦理一理九、思路歸納答案：悲涼幽怨悲傷消極樂觀豁達(dá)喜悅釋然十、主題提煉《赤壁賦》主要抒寫作者的感受，利用的形式提出沖突、解決沖突，曲折地透露出作者的隱憂，同時(shí)也表達(dá)了他的人生看法。答案：月夜泛舟游赤壁主客對(duì)話曠達(dá)感悟體會(huì)想一想1.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．本文通過主客問答，爭(zhēng)論風(fēng)生，表現(xiàn)了作者豁達(dá)樂觀的胸懷。B．第③段文字寫曹操擊走劉備，攻破荊州，又率領(lǐng)浩浩蕩蕩的軍隊(duì)沿江而下，戰(zhàn)艦千里相連，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚(yáng)曹操。C．作者以江水、明月為喻，闡述了這樣一個(gè)哲理：從事物變更的角度看，天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間；從不變的角度看，則事物和人類都是無窮盡的。D．本文情、景、理融為一體。爭(zhēng)論使景物具有精妙的哲理內(nèi)涵，寫景使哲理呈現(xiàn)生動(dòng)可感的形象，而抒情又成了文章的內(nèi)在脈絡(luò)，三者融為一體相得益彰。解析：“目的是贊揚(yáng)曹操”錯(cuò)，應(yīng)是借歷史人物的興亡抒寫現(xiàn)實(shí)的苦悶。答案：B2．閱讀文章，試分析文章情感變更的脈絡(luò)是怎樣的。答案：從賞景之中獲得“樂”，因客之簫聲而生“悲”，通過蘇子之寬慰使客“喜而笑”。文章的情感脈絡(luò)是“樂—悲—喜”。

[文本細(xì)讀]一、整體感知1.本文作者的思想感情是如何變更的？答案：感情變更過程：樂→悲→樂。文章先寫月夜泛舟，飲酒賦詩，沉醉在美妙景色中而忘懷世俗的歡樂心情；再?gòu)膽{吊歷史人物的興亡中感到人生短促，變更無常，因而跌入現(xiàn)實(shí)的苦悶；最終闡發(fā)人生和天地“變”與“不變”的哲理，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生看法。2．本文是如何做到情、景、理三者緊密融合在一起的？答案：本文重點(diǎn)不在記游，而在于抒發(fā)人生感慨，辯論人生意義，因而具有很強(qiáng)的抒情性和哲理性。但這種哲理性并未用抽象的哲學(xué)語言和純粹的邏輯思辨來體現(xiàn)，而是采納因景生情、借物喻理的高超手法，使本文寫景、抒情、說理統(tǒng)一，形象性與哲理性統(tǒng)一。文章第1段寫景。以“清風(fēng)徐來，水波不興”“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”的如畫美景引起蘇子的感情抒發(fā)。這是因景生情、情景交融。江水、明月為本文張本，它只是后文爭(zhēng)論說理的一個(gè)形象鋪墊，作者還要借物喻理。第3段“客”的爭(zhēng)論，以“托遺響于悲風(fēng)”扣住風(fēng)，使作者虛無消極的人生觀借助于詳細(xì)的現(xiàn)實(shí)的自然物象表達(dá)了出來。第4段蘇子反對(duì)，起首就用“客亦知夫水與月乎”一句來了個(gè)針鋒相對(duì)，隨之以水和月做譬喻，深化淺出地說明白事物具有變與不變兩重性的道理。表現(xiàn)對(duì)生活的酷愛，作者也是信手拈來，以“江上之清風(fēng)，與山間之明月”代表自然界美妙的事物。文章借寫景使哲理呈現(xiàn)生動(dòng)可感的形象，用爭(zhēng)論使景物具有精妙的哲理內(nèi)蘊(yùn)，而抒情又是文章的內(nèi)在脈絡(luò)，三者融為一體，相得益彰，相映成趣。二、細(xì)微環(huán)節(jié)探究1.文章開頭所寫之景有何特點(diǎn)？如何理解月亮的“徘徊”？答案：蘇子泛舟赤壁之下，上面是一輪皓月，下面是萬頃碧波，月光如煙霧般覆蓋江面，清風(fēng)緩緩吹拂，一葉扁舟如一片葦葉，輕浮水面，隨意左右東西。景象清澈，朦朧如夢(mèng)境一般。作者寫自己在寬闊的江面上泛舟，仿佛在浩蕩的太空中乘風(fēng)飛行，毫無阻礙，簡(jiǎn)直就要脫離人世，悠悠忽忽升入仙界里去了，令人沉醉其中，賞心悅目。作者的這一段描寫蘊(yùn)含著一種深厚雋永的詩意，一下子把人帶進(jìn)了詩的王國(guó)，沉醉在山水風(fēng)月之中，同作者一起去領(lǐng)會(huì)那深蘊(yùn)的人生意義。這種境界和意蘊(yùn)是過去的賦從來沒有表現(xiàn)的。這里的“徘徊”是寫月亮移動(dòng)緩慢的意思。從側(cè)面也反映出作者的心理。作者覺得月亮對(duì)游人含情脈脈，不忍離去，因而對(duì)冰清玉潔的月亮產(chǎn)生愉悅之情，景與情交融在一起了。“徘徊”一詞真是一字千鈞，體現(xiàn)了蘇軾語言的精練生動(dòng)，詞簡(jiǎn)情真。2．蘇軾對(duì)人生意義的看法是什么？請(qǐng)揣摩品嘗作者的樂觀情懷。答案：《赤壁賦》通過赤壁之游表達(dá)了作者對(duì)天地和人生的見解，即“變”與“不變”的辯證關(guān)系。作者原來有遠(yuǎn)大的志向，在激烈的朋黨競(jìng)爭(zhēng)中屢遭貶斥，并入獄，面對(duì)如此不公的命運(yùn)，他并沒有垂頭喪氣，沒有失去信念，而是借游賞山水等自然美景來排遣心中的塊壘，表現(xiàn)出了坦蕩、曠達(dá)及劇烈的生活信念，這是難能珍貴的。尤其珍貴的是，作者表達(dá)對(duì)天地和人生的見解時(shí)并沒有脫離赤壁之游的環(huán)境與條件，而是把理論的反復(fù)辯白和感情的起伏變更及文章的層次結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合在一起，使抽象的觀點(diǎn)富有形象性和感染力，把哲理與詩情高度融合起來，給讀者以藝術(shù)享受，令讀者對(duì)文中的樂觀豁達(dá)情懷有了更深的體會(huì)。3．閱讀課文，將每一段能充分表達(dá)作者情感的句子找出來，并體會(huì)作者感情的變更過程。答案：第1段：“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。第2段：“飲酒樂甚”“泣孤舟之嫠婦”。第3段：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”。第4段：“物與我皆無盡也，而又何羨乎”。第5段：“喜而笑”。感情變更過程：樂—悲—樂。先寫月夜泛舟，飲酒賦詩，沉醉在美妙景色中而忘懷世俗的歡樂心情；再?gòu)膽{吊歷史人物的興亡感到人生短促，變更無常，因而跌入現(xiàn)實(shí)的苦悶；最終闡發(fā)“變”與“不變”的哲理，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生看法。4．文章最終為什么以酒后一片狼藉，“相與枕藉乎舟中”的景象作結(jié)？這樣的結(jié)尾有什么深刻含意？表達(dá)了作者怎樣的情懷和人生看法？答案：呼應(yīng)開頭，如“舟中”呼應(yīng)“泛舟”，“東方之既白”呼應(yīng)“月出于東山”。結(jié)構(gòu)渾然一體，最終寫“客喜而笑”，情感轉(zhuǎn)悲為喜。此時(shí)已不是開頭那種單純的山水之樂了，“笑”是格外欣慰和輕松，蘇軾通過自我調(diào)整達(dá)到了精神上的滿意。這種結(jié)尾表明一種情懷和人生看法：我雖然遭遇迫害，貶謫黃州，但我的日子過得不錯(cuò)，既不孤獨(dú)也不苦惱。這事實(shí)上是一種抗議，用“杯盤狼藉”的雜亂來反襯內(nèi)心世界的舒坦、安靜。三、思維發(fā)散蘇軾在文中流露出的聽任自然、力求豁達(dá)的心境有時(shí)讓人有消極感，你是如何理解的？答案：觀點(diǎn)一：蘇軾的一番話看起來很超脫，但他的骨子里仍舊有人生空虛之感，所謂聽任自然，只能是一種自我勸慰，因此未免有些消極感。觀點(diǎn)二：蘇軾的人生觀應(yīng)當(dāng)是樂觀曠達(dá)的。當(dāng)時(shí)他被流放到偏遠(yuǎn)的黃州，但他不講喪氣話，不甘陷于苦悶而力求解脫，這很不簡(jiǎn)潔。聽任自然是主動(dòng)的人生看法，在客觀形勢(shì)對(duì)自己最不利時(shí)，蘇軾沒有意志消沉，也不去幻想，而是順乎自然，主動(dòng)地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，這是很好的生活看法。在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，要立足于社會(huì)，我們同樣要主動(dòng)地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，投身到激烈的競(jìng)爭(zhēng)中去。[素材化用]曠達(dá)凄風(fēng)苦雨中的蘇軾，于清風(fēng)、明月之間，超越了失意和傷悲，以曠達(dá)的人生看法投身于“江上之清風(fēng)，山間之明月”之中。面對(duì)人生的不幸、政治上受迫害、志向的破滅，身處逆境的蘇軾從人生無常的惆悵中解脫出來，隨緣自適，用曠達(dá)的心境走出了自己人生的霧霾。樂觀曠達(dá)的曼德拉當(dāng)他英勇堅(jiān)決地面對(duì)終身監(jiān)禁的宣判時(shí)，當(dāng)他出人意料地向看管過他的獄警鞠躬時(shí)，當(dāng)他安靜地向人們?cè)儐枴澳憧次蚁翊笮尚蓡帷睍r(shí)，他用樂觀、曠達(dá)的心境向世界宣誓。請(qǐng)你也寫一個(gè)關(guān)于曠達(dá)的典例：答案：(略)關(guān)于曠達(dá)的名言人生由來不滿百，安得朝夕事隱憂?！谥t草色人情相與閑，是非名利有無間。——杜牧大知閑閑，小知間間；大言炎炎，小言詹詹?！f子海納百川，有容乃大。——林則徐不如意事常八九，足下有路總莫愁?！Ｏ阌瘛鸺磳W(xué)即練任選上面的素材，替換畫線部分文字，留意內(nèi)容和諧。曠達(dá)使他們?cè)陲h雪的寒夜里守候到了人生的黎明。當(dāng)失去雙臂的劉偉用腳趾彈奏出蕩氣回腸的旋律時(shí)，當(dāng)兩耳失聰?shù)呐③Ⅺ惾A用舞姿觸動(dòng)藝術(shù)世界最美的花時(shí)，當(dāng)雙目失明的男孩楊光用歌聲唱亮人生的黑暗、點(diǎn)燃生命的曙光時(shí)……樂觀、曠達(dá)在他們心中盛開，冰雪為之溶化，寒夜慢慢暖和，生命的曙光冉冉升起，苦苦守候的黎明奔馳而來。答：答案：(示例)當(dāng)被貶黃州的蘇軾徜徉于青山綠水時(shí)，當(dāng)重獲自由的曼德拉向看管自己的獄警畢恭畢敬地行禮時(shí)，當(dāng)被貶謫萬里邊疆的林則徐仍高歌“海納百川，有容乃大”時(shí)[寫法借鑒]1．駢散結(jié)合本文既保留了傳統(tǒng)賦體詩的特質(zhì)與情韻，又吸取了散文的筆調(diào)和手法，打破了賦在句式、聲律的對(duì)偶等方面的束縛，更多的是散文的成分，使文章兼具詩歌的深致情韻，又有散文的透辟理念。散文的筆勢(shì)筆調(diào)，使全篇文情勃郁頓挫，如“萬斛泉涌”噴薄而山。與賦的講究對(duì)偶不同，本文相對(duì)更為自由，如開頭的一段“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下”，全是散句，參差疏落之中又有整飭之致。以下直至篇末，雖大多押韻，但換韻較快，而且換韻處往往就是文章的一個(gè)段落，這就使本文特殊宜于誦讀，并且極富聲韻之美，體現(xiàn)了韻文的特長(zhǎng)。2．形象美麗，擅長(zhǎng)取譬如描寫簫聲的幽咽哀怨：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”用比方渲染了簫聲的悲涼，將抽象而不易捉摸的聲音訴諸讀者的視覺和聽覺，寫得詳細(xì)可感，效果極佳。3．寫景、抒情、爭(zhēng)論緊密結(jié)合全文不論是抒情還是爭(zhēng)論，始終不離江上風(fēng)光和赤壁故事。這就創(chuàng)建出一種情、景、理融合，充溢詩情畫意而又蘊(yùn)含著人生哲理的藝術(shù)境界。第1段重在寫景，與作者超然曠達(dá)的心境相映成趣，也為下文的抒情、爭(zhēng)論奠定了基礎(chǔ)。第4段雖然重在說理，卻借追溯歷史陳跡、抒懷歷史人物而顯示人生和天地“變”與“不變”的哲理。[技法指導(dǎo)]正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合文章第2段運(yùn)用正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法寫“洞簫”之聲。先用比方和擬聲疊音詞正面描寫簫聲，然后又從“幽壑潛蛟”“孤舟嫠婦”的角度側(cè)面描寫音樂效果，從而把洞簫那種悲咽低回的哀音表現(xiàn)得特別形象真實(shí)。正面描寫就是對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行干脆的全面的描寫。側(cè)面描寫就是通過其他人物或四周的環(huán)境烘托出描寫對(duì)象的特質(zhì)。側(cè)面描寫可分為人物烘托和環(huán)境烘托兩種。(1)人物烘托：借助與描寫對(duì)象相關(guān)的人的言語、行為、外貌、神態(tài)、心理等，烘托出描寫對(duì)象的特質(zhì)。(2)環(huán)境烘托：借助描寫對(duì)象身處的環(huán)境，如地域、社會(huì)狀況、環(huán)境氣氛、場(chǎng)所擺設(shè)等，烘托出描寫對(duì)象的特質(zhì)?！饑L試練筆在你的生活中，肯定有很多美妙、感動(dòng)、華蜜、難忘的瞬間恒久留在了心中。你能描述一個(gè)嗎？要求：①運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫。②200字左右。答案：(示例1)在賽艇頒獎(jiǎng)儀式上，一對(duì)三歲大的雙胞胎緊拉著媽媽徐淼的手，一同登上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。姊妹倆一個(gè)起先載歌載舞地和隊(duì)員們歡呼，一個(gè)拿著媽媽的金牌細(xì)細(xì)探討，如此溫馨感人的一幕成為鏡頭下的“大新聞”。同樣，當(dāng)全運(yùn)會(huì)五朝元老，自行車名將姜翠華賽后不顧一切地奔向兒子，將寶寶摟在懷里左親右親的時(shí)候，大家不忍心去提問，怕打攪她的華蜜。競(jìng)技體育的殘酷讓家庭溫馨如此感人。(示例2)男子400米決賽剛起先，湖北名將姜波就肌肉拉傷了。廣東選手劉孝生最先沖過終點(diǎn)，這位冠軍重新走回到終點(diǎn)處。這時(shí)候，姜波還在跑道上艱難地挪動(dòng)。在這種不言放棄的精神感動(dòng)下，看臺(tái)上爆發(fā)出持續(xù)熱情的掌聲，直至姜波最終一步邁過終點(diǎn)。姜波完成競(jìng)賽后的第一個(gè)動(dòng)作就是朝著四面看臺(tái)鞠了四個(gè)躬，這時(shí)他已搖搖欲倒。等候在終點(diǎn)處的劉孝生一把抓住姜波的胳膊，架起他走向運(yùn)動(dòng)員通道?？磁_(tái)上的觀眾都起立鼓掌相送。這一刻，運(yùn)動(dòng)員之間的友情早已超越了成果和名次。語言應(yīng)用1.下列各句中沒有語病的一句是()A．今年國(guó)務(wù)院印發(fā)的“大氣十條”收官在即，雖然本月全國(guó)PM10濃度比十年前同期下降21.5%，但能不能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。B．2018年1月31日，經(jīng)過各大媒體平臺(tái)的宣揚(yáng)報(bào)道，讓很多人的微信摯友圈被百年不遇的“超級(jí)藍(lán)血月全食”圖片或視頻刷了屏。C．專家指出，2024年假如說是“統(tǒng)計(jì)改革年”，那么2024年就可以說是“統(tǒng)計(jì)執(zhí)法年”，統(tǒng)計(jì)的執(zhí)法落實(shí)已經(jīng)漸漸拉開帷幕。D．《中國(guó)制造2025》提出，將來我國(guó)制造業(yè)發(fā)展要堅(jiān)持以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針。解析：B項(xiàng)，成分殘缺，介詞濫用導(dǎo)致缺少主語，去掉“讓”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，兩個(gè)分句主語不同，主語應(yīng)在關(guān)聯(lián)詞后，將“假如說”提到“2024年”前。D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)為“以……為基本方針”或“堅(jiān)持……的基本方針”。答案：A2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．小明是我的高足，已跟隨我學(xué)習(xí)多年，此次在大賽中斬獲頭獎(jiǎng)，的確是他不懈努力的結(jié)果。B．這次他不揣冒昧地毛遂自薦，特別值得大家學(xué)習(xí)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)往往屬于那些擅長(zhǎng)把握的人。C．看完電影《無問西東》，他提筆寫了篇影評(píng)發(fā)給編劇，并附短信說：“拙作一篇，敬請(qǐng)斧正。”D．你若想得到我們?nèi)齻€(gè)的抬愛，就得拿出實(shí)際行動(dòng)來，不要只在口頭上說對(duì)我們?nèi)绾稳绾魏?。解析：A項(xiàng)，“高足”稱別人的弟子，敬辭，不能說“我的高足”。B項(xiàng)，“不揣冒昧”是自謙之詞，指不自量，魯莽無知，用于沒有慎重考慮就輕率行事的客氣話。不用于他人。C項(xiàng)，“拙作”，謙詞，用于形容自己的作品?！案保钦?qǐng)別人修改文章的敬詞。運(yùn)用得體。D項(xiàng)，“抬愛”用于感謝上級(jí)或長(zhǎng)輩的提拔和愛惜。不能說我們抬愛他人。答案：C3．將下面的句子重組為一個(gè)單句，不能變更原意。蘇東坡的蓋世才華當(dāng)然是使他讓多數(shù)后人崇拜和偏愛的主要因素，但他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是他令后人崇拜和偏愛的又一大緣由。答：解析：本句重組為單句，實(shí)則考查的是將短句變換為長(zhǎng)句。短句變長(zhǎng)句，應(yīng)先找出或組成一個(gè)中心句，然后將其他句子的內(nèi)容變成修飾成分歸到中心句里去。答案：(示例)蘇東坡的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性是除他蓋世才華這一主要因素之外令多數(shù)后人崇拜和偏愛的又一大緣由。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。與人類親緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類非大猩猩莫屬，兩個(gè)物種的基因相像度高達(dá)98%。科學(xué)家通過對(duì)人類和全部靈長(zhǎng)類的大腦結(jié)構(gòu)分析發(fā)覺，①：大同是指基本的結(jié)構(gòu)是相同的，小異是指②。某個(gè)部位的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量越多，所擔(dān)當(dāng)?shù)墓δ芫透舆_(dá)。比如黑猩猩的瞬間記憶的實(shí)力超過人類，就是說在黑猩猩的大腦中，負(fù)責(zé)瞬間記憶的部位的腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量超過了人類，因此，③。解析：這段文字是分析人類與大猩猩之間的相關(guān)點(diǎn)，第一處，依據(jù)前面“大腦結(jié)構(gòu)分析發(fā)覺”及后面“大同……，小異……”可知，第①處可填與“兩個(gè)物種大腦結(jié)構(gòu)比較”相關(guān)的內(nèi)容。其次處，可以依據(jù)“小異是指……”及后面“某個(gè)部位的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量”推斷，此處應(yīng)是說每個(gè)部位腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的差別。第三處是總結(jié)，可以依據(jù)前面關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量與所擔(dān)當(dāng)功能的敘述推斷。答案：①兩個(gè)物種的大腦結(jié)構(gòu)(或者：兩者)大同小異②每個(gè)部位的腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的差別③黑猩猩的這一功能超過人類5．蘇軾在《赤壁賦》中表達(dá)了一種曠達(dá)、超然的瀟灑，請(qǐng)依據(jù)下面文段的詳細(xì)語境，仿照畫線句子，再寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相像的句子，構(gòu)成排比。人能做到曠達(dá)，實(shí)在不簡(jiǎn)潔。曠達(dá)是對(duì)人生的感悟，是對(duì)世界的樂觀，是對(duì)時(shí)代的酷愛，是對(duì)生活的癡迷。胸懷浩大，但不是野心膨脹；目光深遠(yuǎn)，但不是肆意貪欲。曠達(dá)是崇高的思想修養(yǎng)與宏大人格的自我表現(xiàn)，是內(nèi)在美的外在花環(huán)。曠達(dá)不是山野豪氣，山野豪氣是草莽間個(gè)人主義的放大。答：答案：(示例)曠達(dá)不是玩世不恭，玩世不恭是盲目中自以為是的迷失；曠達(dá)不是醉生夢(mèng)死，醉生夢(mèng)死是繁華中生命價(jià)值的貶損；曠達(dá)不是自由逍遙，自由逍遙是失意時(shí)人生苦惱的掩飾。6．閱讀下面的文段，然后依據(jù)要求答題。蘇軾的作品具有廣泛的影響。他熱心獎(jiǎng)掖后進(jìn)，培植了不少人才。他的作品在宋代廣為流傳，對(duì)宋代文學(xué)的發(fā)展起了重要作用。蘇詩受到金代詩人、明代公安派作家和清代宗派詩人的推崇。蘇文長(zhǎng)期沾溉后學(xué)，其小品隨筆更開明清小品文的先聲；蘇詞直到清代，仍為陳維崧等詞家所宗法。蘇軾的大量作品，是他留給后人的寶貴遺產(chǎn)。(1)有一個(gè)句子與本段的話題不統(tǒng)一，應(yīng)刪去，這句話是：(2)請(qǐng)用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容。答案：(1)他熱心獎(jiǎng)掖后進(jìn)，培植了不少人才。(2)蘇軾的作品對(duì)后世的影響極大。文本鞏固一、課內(nèi)閱讀閱讀下面一段文字，完成7～11題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不行乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?．下列句子中加點(diǎn)詞釋義正確的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蘇子愀然容色變更的樣子,正襟危坐端正))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(下江陵向下游到,順流而東向東進(jìn)發(fā)))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(釃酒臨江斟酒,漁樵于江渚之上江中小島))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(駕一葉之扁舟小船,渺滄海之一粟眼淚))解析：B項(xiàng)，下，攻占；C項(xiàng)，渚，江中小洲；D項(xiàng)，渺，渺小。答案：A8．對(duì)“之”字的意義和用法，分類正確的一項(xiàng)是()①此非曹孟德之詩乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾與子漁樵于江渚之上⑤駕一葉之扁舟⑥渺滄海之一粟⑦哀吾生之須臾⑧羨長(zhǎng)江之無窮A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤解析：①③④⑥都是助詞，的；②⑦⑧主謂間取消句子獨(dú)立性；⑤助詞，無義。答案：C9．下列文學(xué)常識(shí)說明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．既望：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。既：已經(jīng)。望：陰歷每月十五日。B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美妙志向的象征。C．本文作者蘇軾是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我國(guó)古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。解析：沒有司馬光，應(yīng)是曾鞏。答案：C10．對(duì)這段文字的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。B．作者擅長(zhǎng)運(yùn)用比方的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變更，寫得詳細(xì)可感，如“寄蜉蝣于天地”。C．這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉醉在這種苦悶之中。D．作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。解析：流露的是不能像古人那樣建功立業(yè)的苦悶。答案：D11．翻譯文中畫橫線的句子。(1)此非孟德之困于周郎者乎？譯文：(2)知不行乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。譯文：答案：(1)這里不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？(2)(我)知道這是不行能屢次得到的，因而只能(把簫聲的)余音寄予給悲涼的秋風(fēng)。二、課外探究閱讀下面的文言文，完成12～16題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴。月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子時(shí)常之需?！庇谑菙y酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不行復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍；攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木振動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不行留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半四顧寂寥適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳縞衣戛eq\o(然,\s\do4())長(zhǎng)鳴掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬羿嫖∥抑?。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。12．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的說明，有誤的一項(xiàng)是()A．予乃攝衣而上攝：提B．履巉巖履：鞋子C．揖予而言曰揖予：向我作揖D．予亦驚寤寤：醒解析：B項(xiàng)，履，名詞作動(dòng)詞，攀登。答案：B13．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(歸而謀諸婦,固一世之雄也，而今安在哉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(適有孤鶴，橫江東來,而吾與子之所共適))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(藏之久矣，以待子時(shí)常之需,則天地曾不能以一瞬))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(狀如松江之鱸,此非曹孟德之詩乎))解析：A項(xiàng)，連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；B項(xiàng)，副詞，正，恰好/動(dòng)詞，享有；C項(xiàng)，連詞，表目的，來/介詞，在；D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的。答案：D14．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．時(shí)夜將半/四顧寂寥/適有孤鶴/橫江東來/翅如車輪/玄裳縞衣/戛然長(zhǎng)鳴/掠予舟而西也B．時(shí)夜將半/四顧寂寥/適有孤鶴橫江/東來翅如車輪/玄裳縞衣戛然/長(zhǎng)鳴掠予舟而西也C．時(shí)夜將半四顧/寂寥適有孤鶴/橫江東來翅如車輪/玄裳縞衣/戛然長(zhǎng)鳴/掠予舟而西也D．時(shí)夜將半四顧/寂寥適有孤鶴/橫江東來/翅如車輪玄裳縞衣/戛然長(zhǎng)鳴掠予舟而西也解析：“四顧寂寥”說環(huán)境，“適有……”陳述事情，中間必需斷開，解除C、D兩項(xiàng)。“橫江東來”是偏正結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，因此解除B項(xiàng)，選擇A項(xiàng)。答案：A15．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析，有誤的一項(xiàng)是()A．《后赤壁賦》是蘇軾三個(gè)月后再游赤壁時(shí)所做，前賦著重寫水，后賦著重寫山，前賦著重寫秋景，后賦著重寫冬景。B．《后赤壁賦》也是寫月夜游赤壁，但描繪的不再是江上明月，而是山間草木，景色也由清幽轉(zhuǎn)為峭拔。C．前賦談玄說理，爭(zhēng)論風(fēng)生，寓悲憤于曠達(dá)之中；后賦則以記敘、描寫為主，寫奇景以抒懷。D．《后赤壁賦》抒發(fā)了作者堅(jiān)忍不拔、主動(dòng)進(jìn)取、樂觀向上的壯志豪情。從本段節(jié)選的文字即可看出作者的這種精神風(fēng)貌。解析：D項(xiàng)，表達(dá)了作者在出世與入世問題上的沖突心情。答案：D16．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)霜露既降，木葉盡脫。譯文：(2)有客無酒，有酒無肴。月白風(fēng)清，如此良夜何？譯文：(3)反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。譯文：答案：(1)這時(shí)，霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落。(2)有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美妙的夜晚，我們?cè)趺炊冗^呢？(3)回到江邊登上船，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里，就在哪里休息。【參考譯文】這一年十月十五日，我從雪堂動(dòng)身，打算回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時(shí)，霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落，我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。(我們)相互望望，很喜愛這景色，于是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會(huì)兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美妙的夜晚，我們?cè)趺炊冗^呢？”一位客人說：“今日傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片，形態(tài)就像是松江的鱸魚。不過，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商議。妻子說：“我有一斗酒，保藏了很久，等你隨時(shí)的須要?！本瓦@樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面巡游。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳，山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次巡游所見的江景山色就再也認(rèn)不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山巖，撥開紛亂的野草，蹲在虎豹形態(tài)的怪石上，又時(shí)常拉住形如虬龍的樹枝；攀上猛禽做窩的懸崖，低頭看水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我突然大聲地長(zhǎng)嘯，草木被振動(dòng)，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也不覺悲傷悲傷，感到恐驚，覺得這里使人膽怯 ，不行久留?；氐浇叺巧洗汛瑒澋浇?，任憑它漂流到哪里，就在哪里休息。這時(shí)快到半夜了，(我)望望四周，覺得冷清孤獨(dú)得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽猶如黑裙子，身上的白羽猶如雪白的衣衫，它嘎嘎地拉長(zhǎng)聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。過了一會(huì)兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢(mèng)見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁的巡游歡樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答?！鞍パ剑∥抑懒?。昨天夜晚，邊飛邊叫經(jīng)過我船上的，不就是你嗎？”道士回頭笑了起來，我也突然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。備考提升閱讀下面的文言文，完成17～20題。王瞻，字思范，瑯邪臨沂人，宋太保弘從孫也。祖柳，光祿大夫、東亭侯。父猷，廷尉卿。瞻年數(shù)歲，嘗從師受業(yè)，時(shí)有伎經(jīng)其門，同學(xué)皆出觀，瞻獨(dú)不視，習(xí)誦如初，從父尚書仆射僧達(dá)聞而異之，謂瞻父曰吾宗不衰寄之此子年十二居父憂以孝聞服闋襲封東亭侯瞻幼時(shí)輕薄好逸游為閭里所eq\o(患,\s\do4())eq\o(及,\s\do4())長(zhǎng)，頗折節(jié)有士操，涉獵書記，于棋射尤善。起家著作佐郎，累遷太子舍人、太尉主簿、太子洗馬。頃之，出為鄱陽內(nèi)史，秩滿，授太子中舍人。又為齊南海王友，尋轉(zhuǎn)司徒竟陵王從事中郎，王甚相賓禮。南海王為護(hù)軍將軍，瞻為長(zhǎng)史。又出補(bǔ)徐州別駕從事史，遷驃騎將軍王晏長(zhǎng)史。晏誅，出為晉陵太守。瞻潔己為政，妻子不免饑寒。時(shí)大司馬王敬則舉兵作亂，路經(jīng)晉陵，郡民多附敬則。軍敗，臺(tái)軍討賊黨，瞻言于朝曰：“愚人易動(dòng)，不足窮法。”明帝許之，所全活者萬數(shù)。征拜給事黃門侍郎、撫軍建安王長(zhǎng)史、御史中丞。高祖霸府開，以瞻為大司馬相國(guó)諮議參軍，領(lǐng)錄事。梁臺(tái)建，為侍中，遷左民尚書，俄轉(zhuǎn)吏部尚書。瞻性率亮，居選部，所舉多行其意。頗嗜酒，每飲或竟日，而精神益朗贍，不廢簿領(lǐng)。高祖每稱瞻有三術(shù)，射、棋、酒也。尋加左軍將軍，以疾不拜，仍為侍中，領(lǐng)驍騎將軍，未拜，卒，時(shí)年四十九。謚康侯。子長(zhǎng)玄，著作佐郎，早卒。(節(jié)選自《梁書·王瞻傳》)17．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．謂瞻父曰/吾宗不衰寄之/此子年十二/居父憂/以孝聞/服闋襲封東亭侯/瞻幼時(shí)輕薄/好逸游/為閭里所患/B．謂瞻父曰/吾宗不衰/寄之此子/年十二/居父憂/以孝聞/服闋/襲封東亭侯/瞻幼時(shí)輕薄/好逸游/為閭里所患/C．謂瞻父曰/吾宗不衰/寄之此子/年十二/居父憂以孝/聞服闋/襲封東亭侯/瞻幼時(shí)輕薄/好逸游/為閭里所患/D．謂瞻父曰/吾宗不衰寄之/此子年十二/居父憂以孝/聞服闋/襲封東亭侯/瞻幼時(shí)輕薄/好逸游/為閭里所患/解析：首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“謂瞻父曰/吾宗不衰/寄之此子/年十二/居父憂/以孝聞/服闋/襲封東亭侯/瞻幼時(shí)輕薄/好逸游/為閭里所患”，這句話的含義是“對(duì)王瞻的父親說：‘我們家族不衰微，希望就寄予在這孩子身上了?！跽笆q，為父親服喪，以孝道著名。服喪期滿，繼承爵位東亭侯。王瞻年幼時(shí)輕浮苛刻，喜好放縱游玩，被鄉(xiāng)里人憎惡”，圈出句子中的名詞和代詞，如“瞻父”“吾宗”“此子”“東亭侯”“瞻”“閭里”等，依據(jù)表對(duì)話的詞語“曰”斷開一處，然后依據(jù)語法關(guān)系進(jìn)行解除，如“曰”意思是“說”，可見后面應(yīng)是對(duì)話的內(nèi)容，而“年十二”是說“王瞻”的年齡，故“曰”的內(nèi)容應(yīng)是“吾宗不衰/寄之此子”，應(yīng)在“年”前面斷開，解除A、D兩項(xiàng)；“聞”的緣由是“孝”，故“孝”與“聞”不能斷開，解除C項(xiàng)，故選B項(xiàng)。答案：B18．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．從父，指祖父親兄弟的兒子，長(zhǎng)于父者為從伯，幼于父者為從叔；又指父親的兄弟，即伯父或叔父。B．闋，多義詞，此指古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺(tái)，常左右各一，臺(tái)上起樓觀，用于裝飾、遠(yuǎn)眺。C．閭里，“閭”原指里巷的大門，后指人群聚居處；“里”指居住的地方，如“故里”；“閭里”指鄉(xiāng)里。D．秩滿，官吏任期屆滿。文中寫王瞻出京擔(dān)當(dāng)鄱陽內(nèi)史，任期屆滿以后，被朝廷授任為太子中舍人。解析：B項(xiàng)，“闋，多義詞，此指古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺(tái)，常左右各一，臺(tái)上起樓觀，用于裝飾、遠(yuǎn)眺”錯(cuò)誤，“闋”，終了?！胺牎?，指守喪期滿除服。答案：B19．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．王瞻做事專注。他幾歲時(shí)，曾拜師讀書，當(dāng)時(shí)有藝人從門口經(jīng)過，同學(xué)都出去觀看，唯獨(dú)他不看，如起初一樣溫習(xí)誦讀。B．王瞻廉潔奉公。他為官期間，兩袖清風(fēng)，不管職位如何變遷，廉潔之習(xí)不變。妻子兒女們跟著他也不能免除饑寒。C．王瞻慈愛寬厚。大司馬王敬則起兵作亂失敗后，朝廷軍隊(duì)要討伐賊黨時(shí)，他的建議保全了數(shù)以萬計(jì)的郡中民眾。D．王瞻性格正直。他處于任免官員的部門，不曲意逢迎，多按自己的心愿行事。終因飲酒傷身，一病不起，不久去世。解析：應(yīng)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。D項(xiàng)，“終因飲酒傷身，一病不起，不久去世”與選文不符，文章最終說“頗嗜酒，每飲或竟日，而精神益朗贍，不廢簿領(lǐng)。高祖每稱瞻有三術(shù)，射、棋、酒也。尋加左軍將軍，以疾不拜，仍為侍中，領(lǐng)驍騎將軍，未拜，卒，時(shí)年四十九”，這是說王瞻很愛飲酒，常常飲酒一整日，而精神更加清朗足夠，不耽擱文書事務(wù)，并沒有說是因?yàn)轱嬀苽矶徊〔黄?。答案：D20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)及長(zhǎng)，頗折節(jié)有士操，涉獵書記，于棋射尤善。譯文：(2)頗嗜酒，每飲或竟日，而精神益朗贍，不廢簿領(lǐng)。譯文：解析：先回來文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后依據(jù)不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再實(shí)行對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“及”，等到，“長(zhǎng)”，長(zhǎng)大成人；“折節(jié)”，克制自己，或變更平常的志趣行為；“士操”，讀書人的操守；“善