部編版六年級語文上冊教學計劃范文

?部編版六年級語文上冊教學方案范文一、教學目的1.知識與技能掌握漢字的根本筆畫、構(gòu)造、書寫規(guī)那么，進步書寫才能。理解詞語、句子的含義，進步閱讀理解才能。學會欣賞文學作品，培養(yǎng)文學素養(yǎng)。掌握一定的寫作技巧，進步寫作才能。2.過程與方法通過閱讀、討論、理論等方式，培養(yǎng)合作、探究、創(chuàng)新的才能。運用現(xiàn)代教育技術，進步教學效果。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，增強民族自豪感。二、教學內(nèi)容與安排1.第一單元：古詩鑒賞教學內(nèi)容：《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》、《夜泊牛渚懷古》等。教學安排：每首詩2課時，共6課時。2.第二單元：現(xiàn)代文閱讀教學內(nèi)容：《草原》、《____》、《開國大典》等。教學安排：每篇文章2課時，共8課時。3.第三單元：文言文閱讀教學內(nèi)容：《論語六那么》、《孟子見梁惠王》、《岳陽樓記》等。教學安排：每篇文章2課時，共6課時。4.第四單元：寫作訓練教學內(nèi)容：敘事作文、議論文、說明文等。教學安排：每周1課時，共12課時。5.第五單元：口語交際教學內(nèi)容：演講、辯論、故事會等。教學安排：每周1課時，共12課時。6.第六單元：綜合性學習教學內(nèi)容：成語故事、古詩欣賞、名著推薦等。教學安排：每周1課時，共12課時。三、教學方法與手段1.教學方法采用啟發(fā)式、討論式、情境式等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。注重培養(yǎng)學生的閱讀、寫作、口語交際等綜合才能。結(jié)合現(xiàn)代教育技術，進步教學效果。2.教學手段使用多媒體課件、網(wǎng)絡資等輔助教學，豐富教學內(nèi)容。創(chuàng)設情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中學習。組織各類活動，進步學生的參與度。四、教學評價1.過程評價關注學生在課堂上的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導。檢查學生的作業(yè)完成情況，理解學生的學習進度。2.終結(jié)評價通過單元測試、期末考試等方式，檢測學生的學習成果。對學生的閱讀、寫作、口語交際等才能進展全面評價。五、教學進度安排1.第一學期第一、二、三單元：古詩鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀。第四單元：寫作訓練。2.第二學期第五、六單元：口語交際、綜合性學習。對第一學期的內(nèi)容進展復習和穩(wěn)固。六、教學措施與建議1.進步老師的業(yè)務程度組織老師參加業(yè)務培訓，進步教學才能。開展教研活動，促進老師間的交流與合作。2.關注學生的個體差異針對不同學生的特點，制定個性化的教學方案。關注學生的心理安康，營造和諧的學習氣氛。3.加強家校合作與家長保持親密聯(lián)絡，理解學生的家庭情況。開展家長開放日等活動，讓家長參與學校教育。4.拓展學生的課外閱讀推薦優(yōu)秀的課外讀物，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。組織各類讀書活動，進步學生的閱讀程度。補充點：1.教學資整合充分利用學校圖書館、網(wǎng)絡資等，為學生提供豐富的學習資料。結(jié)合地方特色，挖掘外鄉(xiāng)文化資，豐富教學內(nèi)容。2.教學理論環(huán)節(jié)定期組織學生參加社會理論活動，進步學生的實際操作才能。開展校園文化建立活動，如詩歌朗讀、作文比賽等，提升學生的綜合素質(zhì)。3.教學反應與調(diào)整定期進展教學質(zhì)量評估，及時理解教學效果。根據(jù)學生的反應，調(diào)整教學方案和方法，確保教學目的的實現(xiàn)。4.學生個性化開展鼓勵學生參加各類興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。為學生提供展示平臺，如舉辦個人作品展覽、演講比賽等。5.教學環(huán)境優(yōu)化營造安靜、舒適的學習環(huán)境，進步學生的學習效率。重點與考前須知：1.教學重點突出根底知識與技能的培養(yǎng)，確保學生掌握扎實的語文功底。注重培養(yǎng)學生的閱讀理解才能、寫作才能和口語交際才能。強調(diào)情感態(tài)度與價值觀的教育，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。2.教學考前須知關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在原有根底上得到進步。加強教學與理論的聯(lián)絡，進步學生的實際操作才能。注重學生的心理安康，營造和諧、寬松的學習氣氛。加強家