小學(xué)英語四年級下冊課程綱要

小學(xué)英語四年級下冊課程綱要小學(xué)英語四年級下冊課程綱要小學(xué)英語四年級下冊課程綱要資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)英語四年級下冊課程綱要版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)英語四年級下冊課程綱要學(xué)校名稱：東狼小學(xué)開發(fā)教師：

周倩楠科目名稱：PEP小學(xué)英語四年級下冊課程類型：義務(wù)教育必修課程課

時：48課時日

期：一、課程目標(biāo)

能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞；能按四會要求掌握所學(xué)句型；能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確；能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音；初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范；養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感；能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力；能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。具體要求如下：1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（涉及學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），井簡單的運用。3、能聽懂、完成6個“TPR”活動。4、能學(xué)會3個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽懂、說唱7首歌謠。7、能完成6個自我評價活動。8、能聽懂、讀懂6個幽默小故事。9、能了解6項簡單的中西方文化知識。二、課程內(nèi)容SerialnumberObjectsandContentsTeachingarrangementsUnit1Ourschool

6classesUnit2Whattimeisit?6classesUnit3Weather6classesRecycle1Reviewunit1-unit33classesUnit4Atthefarm6classesUnit5Myclothes6classesUnit6Shopping6classesRecycle2Reviewunit4–unit63classes

課程實施

㈠課程資源的開發(fā)⒈課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外教學(xué)資源。把課外教學(xué)資源融入課堂教學(xué)資源。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和條件，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的知識面。教師利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的學(xué)生可接受的知識在課堂上加以分析講解，擴展學(xué)生知識面。如CCTV出現(xiàn)一個公益廣告FAMILY,學(xué)生看完后老師可講解F(father)、A(and)、M(mother)、I(I)、L(love)、Y(you)，進(jìn)而對其進(jìn)行情感教育。⒉利用所學(xué)的英語知識進(jìn)行任務(wù)型英語小活動。如本冊第五單元學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、價格、顏色和款式的知識，可以讓學(xué)生要把所學(xué)內(nèi)容自編以商場為背景的英語小話劇。㈡教學(xué)實施⒈面向全體，營造環(huán)境在教學(xué)中，教師要堅持以學(xué)生為主體，同時兼顧個體差異，調(diào)動所有學(xué)生的積極性，保持學(xué)習(xí)英語自信心，體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，獲得學(xué)習(xí)英語的成功感受。同時尊重每一個學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同因材施教，最終得到全面發(fā)展。⒉注重實踐，培養(yǎng)能力課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生“能用英語做事情”的描述方式設(shè)定各級目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。要活動前要有明確的目的，真實的交流意義和具體的操作要求。同時活動的內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活實際，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗。⒊加強指導(dǎo)，突出自主在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生母語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生運用基本學(xué)習(xí)策略的能力；感知和模仿英語發(fā)音的特點；有效記憶和使用英語詞匯的方法；理解英語句型的結(jié)構(gòu)和語用功能；初步運用聽說讀寫四項語言技能獲取、處理和傳遞所需信息；在具體語境下開展有效交流。

⒋文化學(xué)習(xí)，了解羞異語言與文化是密切相關(guān)的，英語教學(xué)應(yīng)結(jié)合相關(guān)的文化知識對學(xué)生進(jìn)行文化意識培養(yǎng)。四、課程評價㈠學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價⒈課堂評價：在課堂學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)聽課效率、小組內(nèi)交流互助及學(xué)習(xí)效果情況進(jìn)行分組加分制，組內(nèi)成員每回答對一次問題組內(nèi)加一分，每月總結(jié)一次，評價結(jié)果歸入期末評價。⒉口語作業(yè)評價每日早讀時間組長檢查組內(nèi)成員讀書情況（教師事先安排好今日要讀內(nèi)容），每次能流利的讀出得一顆星，一月一評，評價結(jié)果歸入期末評價。⒊書面作業(yè)評價

評價內(nèi)家為課堂作業(yè)和書面家庭作業(yè)。采用組內(nèi)組長評價方式，每次認(rèn)真書寫的得一顆星，一月一評，評價結(jié)果歸入期末評價㈡學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的評價⒈口語測試以組為單位進(jìn)行包括認(rèn)讀、讀對話、和老師同學(xué)進(jìn)行簡單交流，英語歌曲。兒歌說唱抽測。抽測等級由上到下分為3星、2星、1星和無星。評價結(jié)果歸入期末評價⒉聽力、筆試測試以班級為單位，以卷面測試形式進(jìn)行。統(tǒng)一命題；評定等級：（1）85分以上為A；（2）70—84為B；（3）60—69為C（4）60分以下為D。五、所需條件1.學(xué)校按時開放圖書室和閱覽室，便于學(xué)生查閱資料。2.學(xué)校微機室開放，加強學(xué)生與