陜西省安康市石泉縣江南高級(jí)中學(xué)人教版高中語(yǔ)文必修四13《張衡傳》第二課時(shí)教案

科目：語(yǔ)文授課時(shí)間：第16周星期單元（章節(jié)）課題第四單元古代人物傳記本節(jié)課題《張衡傳》第二課時(shí)三維目標(biāo)(1）了解張衡一生在科學(xué)、文學(xué)、政治等方面對(duì)人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神。（2）掌握46段中涉及的文言實(shí)詞、虛詞、句式和文化常識(shí)。（3）對(duì)人物進(jìn)行概括評(píng)價(jià)，從中體會(huì)傳記詳略剪裁作用。提煉的課題積累誦讀感悟教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握46段中涉及的文言實(shí)詞、虛詞、句式和文化常識(shí)。2、學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神。教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT、練習(xí)冊(cè)、新新學(xué)案等教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問(wèn)題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)新課導(dǎo)入預(yù)習(xí)課文從中國(guó)歷史博物館里陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說(shuō)起。在中國(guó)歷史博物館里陳列著候風(fēng)地動(dòng)儀的模型。早在1800年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個(gè)候風(fēng)地動(dòng)儀。這個(gè)儀器早已毀于西晉戰(zhàn)亂之中，現(xiàn)在陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型，是現(xiàn)代科學(xué)家王振鐸等人根據(jù)《張衡傳》中對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹說(shuō)明用木料制成的。1959年黨和政府重修張衡墓時(shí)，郭沫若在墓碑上題詞道："如此全面發(fā)展之人物，在世界上亦罕見(jiàn)。"

導(dǎo)入新課積累目標(biāo)解讀明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)出示本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確目標(biāo)文本分析精讀第4段精讀第5、6段流暢自如閱讀疏通字句意義掌握文言知識(shí)1、積累第4段文言知識(shí)2、請(qǐng)問(wèn)第4段從哪幾個(gè)方面介紹地動(dòng)儀？。3、張衡是怎樣的科技能手？致思文學(xué)、天文、物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械制造，制造了渾天儀、地動(dòng)儀，給后世留下了燦爛的科學(xué)遺產(chǎn)。張衡是一個(gè)如富蘭克林一樣的球型人才，渾圓的，閃閃的球型！4、請(qǐng)說(shuō)出張衡是怎樣的政壇高手？審時(shí)度勢(shì)為人精明頭腦清醒雷厲風(fēng)行自主學(xué)習(xí)精講點(diǎn)撥寫(xiě)作特點(diǎn)1、以線串珠2、詳略得當(dāng)1、張衡博學(xué)多才，“通五經(jīng)貫六藝”，選取了最具代表性的事件，這些事跡猶如一顆顆珍珠，閃亮無(wú)比，作者用時(shí)間之線，將它們串起來(lái)，顯得多而不亂，又頗具代表性，我們可以形象地把這種寫(xiě)作傳記的方法稱為“以線串珠”法。2、本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫(xiě)他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。思考交流知識(shí)拓展文化常識(shí)積累文言文中表示“官職變遷”的動(dòng)