濰坊學(xué)院武術(shù)期末考試復(fù)習(xí)題

武術(shù)期末考試一、單選題1.(2.00分)A.左手B.右手C.左腳D.右腳答案：A解析：虛線與實(shí)線分別表示左和右，一般是“左虛右實(shí)”，分別表示左右手或腳下一步的運(yùn)動(dòng)路線。2.(2.00分)A.弓步、馬步、仆步、虛步、歇步B.弓步、馬步、歇步、仆步、虛步C.馬步、弓步、歇步、仆步、虛步D.馬步、弓步、仆步、虛步、歇步答案：B3.武術(shù)圖解中的文字說明是用來敘述_________。(2.00分)A.動(dòng)作的詳細(xì)過程和要領(lǐng)B.動(dòng)作路線和身體方向C.動(dòng)作要點(diǎn)和易犯錯(cuò)誤D.動(dòng)作風(fēng)格和特點(diǎn)答案：A解析：武術(shù)圖解中的文字說明是敘述動(dòng)作的詳細(xì)過程和要領(lǐng)。4.武術(shù)圖解中的插圖是用來描繪_________。(2.00分)A.動(dòng)作要領(lǐng)和形態(tài)B.動(dòng)作姿勢和身體各部位的運(yùn)動(dòng)路線C.動(dòng)作要點(diǎn)和易犯錯(cuò)誤D.動(dòng)作風(fēng)格和特點(diǎn)答案：B解析：武術(shù)圖解中的插圖是描繪動(dòng)作姿勢和身體各部位的運(yùn)動(dòng)路線。5.武術(shù)圖解中的虛線與實(shí)線分別表示_____和_____下一步的運(yùn)動(dòng)路線。(2.00分)A.左，右B.右，左C.上，下D.下，上答案：A解析：虛線與實(shí)線分別表示左和右，一般是“左虛右實(shí)”，分別表示左右手或腳下一步的運(yùn)動(dòng)路線。6.遞刀禮中，使刀平橫于胸前，刀刃向哪個(gè)方向？(2.00分)A.上B.下C.里D.外答案：D7.套路運(yùn)動(dòng)員聽到上場比賽的點(diǎn)名時(shí)應(yīng)向裁判長行什么禮？(2.00分)A.抱拳禮B.鞠躬禮C.點(diǎn)頭禮D.跪拜禮答案：A8.行抱拳禮時(shí)的身體姿態(tài)是？(2.00分)A.身體特征為展開而伸張的，并且表現(xiàn)出激昂的精神狀態(tài)。B.身體特征為含胸而收緊的，并且表現(xiàn)出收斂的精神狀態(tài)。C.身體特征為含胸拔背的，并且表現(xiàn)出大無畏的精神狀態(tài)。D.身體特征為挺胸抬頭的，并且表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的精神狀態(tài)。答案：A9.散打運(yùn)動(dòng)員上場當(dāng)被介紹時(shí)，先面向裁判長原地行什么禮，再轉(zhuǎn)向觀眾行什么禮？(2.00分)A.鞠躬禮、鞠躬禮B.鞠躬禮、點(diǎn)頭禮C.點(diǎn)頭禮、鞠躬禮D.抱拳禮、鞠躬禮答案：A10.抱拳禮右手的手型是？(2.00分)A.拳B.掌C.勾答案：A11.武術(shù)抱拳禮左手手型是？(2.00分)A.掌B.拳C.勾答案：A12.武術(shù)套路教學(xué)中，講解的內(nèi)容不包括哪一項(xiàng)？(2.00分)A.動(dòng)作的風(fēng)格、勁力B.動(dòng)作的基本規(guī)律C.易犯錯(cuò)誤及D.課程常規(guī)答案：D解析：武術(shù)教學(xué)中，講解法的內(nèi)容包括動(dòng)作的規(guī)格、風(fēng)格、勁力、特點(diǎn)；動(dòng)作的基本規(guī)律；易犯錯(cuò)誤；動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；動(dòng)作的攻防含義13.分解教學(xué)法與完整教學(xué)法應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來運(yùn)用，一般遵循什么原則？(2.00分)A.完整--分解--再完整B.完整--分解--再分解C.分解--分解--再完整D.分解--完整--再分解答案：A解析：分解教學(xué)法與完整教學(xué)法應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來運(yùn)用，一般遵循“完整--分解--再完整”的原則。14.在武術(shù)課堂上采用默想練習(xí)的時(shí)間一般不宜過長，每次約多長時(shí)間？(2.00分)A.1-3分鐘B.5-10分鐘C.10-30分鐘D.60分鐘答案：A解析：在武術(shù)課堂上采用默想練習(xí)的時(shí)間一般不宜過長，每次約一到三分鐘。15.比賽教學(xué)法一般在什么時(shí)間采用？(2.00分)A.武術(shù)套路技術(shù)教學(xué)完成之前B.武術(shù)套路技術(shù)教學(xué)中間C.武術(shù)套路技術(shù)分解教學(xué)中D.武術(shù)套路技術(shù)教學(xué)完成之后答案：D解析：比賽教學(xué)法一般在武術(shù)套路技術(shù)教學(xué)完成之后采用。二、判斷題1.直觀感知教學(xué)法是指武術(shù)教師通過示范或直觀教具的演示,使學(xué)生利用各種感官直接感知武術(shù)技術(shù)或器械而獲得技能表象的方法。(2.00分)答案：正確解析：直觀感知教學(xué)法是指武術(shù)教師通過示范或直觀教具的演示,使學(xué)生利用各種感官直接感知武術(shù)技術(shù)或器械而獲得技能表象的方法。2.在武術(shù)教學(xué)中，太極拳的口令短促、洪亮有力。(2.00分)答案：錯(cuò)誤解析：在武術(shù)教學(xué)中，太極拳的口令一般柔和、緩慢。3.在武術(shù)教學(xué)中，長拳的口令一般柔和、緩慢。(2.00分)答案：錯(cuò)誤解析：在武術(shù)教學(xué)中，長拳的口令一般短促、洪亮、有力4.武術(shù)的欣賞教學(xué)法可以分為知性欣賞、情感性欣賞、理性欣賞三個(gè)層次。(2.00分)答案：正確解析：武術(shù)欣賞教學(xué)有三個(gè)層次，知性欣賞、情感性欣賞和理性欣賞。5.講練是在武術(shù)套路技術(shù)課教學(xué)過程中，將教師的講述與學(xué)生的練習(xí)交叉進(jìn)行的一種方法。(2.00分)答案：正確解析：講練是在武術(shù)套路技術(shù)課教學(xué)過程中，將教師的講述與學(xué)生的練習(xí)交叉進(jìn)行的一種方法。所謂“百見不如一練”。6.武術(shù)套路是以形體教學(xué)為主，要精講多練。(2.00分)答案：正確解析：武術(shù)套路是以形體教學(xué)為主，要精講多練。7.武術(shù)套路教學(xué)中，在教授套路動(dòng)作的同時(shí),可對其攻防含義進(jìn)行招法解析,并進(jìn)行套路練習(xí)及攻防對打。(2.00分)答案：正確解析：武術(shù)套路教學(xué)特點(diǎn)之一,就是在教授套路動(dòng)作的同時(shí),對其攻防含義進(jìn)行招法解析,并進(jìn)行套路練習(xí)及攻防對打。8.武術(shù)教學(xué)口令中，發(fā)力的動(dòng)作口令要短促、洪亮有力，過渡性的動(dòng)作口令可適當(dāng)放慢。(2.00分)答案：正確解析：武術(shù)口令中，發(fā)力的動(dòng)作口令要短促、洪亮有力，過渡性的動(dòng)作口令可適當(dāng)放慢。9.武術(shù)教學(xué)口令的高低、長短、快慢一定要符合套路的演練韻律。(2.00分)答案：正確解析：武術(shù)教學(xué)口令的高低、長短、快慢一定要符合套路的演練韻律。如，長拳三路中的口令是10，口令1為第一動(dòng)，0為休止符，20,30......口令不要拉長，節(jié)拍基本相等。10.武術(shù)教學(xué)方法是通過武術(shù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)與技能的方法，一般是指為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量所采取的手段與行為方式。(2.00分)答案：正確解析：武術(shù)教學(xué)方法是通過武術(shù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)與技能的方法，一般是指為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量所采取的手段與行為方式。三、簡答題1.請自己喊出口令“敬禮”，“禮畢”，并完成抱拳禮的行禮和禮畢。(5.00分)2.請上傳一張你和同學(xué)互行抱拳禮的照片。(5.00分)3.請簡述抱拳禮的行禮要領(lǐng)。(5.00分)解析：抱拳禮的行禮要求：并步站立，左手四指并攏伸直，拇指屈攏；右手成拳，左掌心掩貼右拳面，左指尖與下頦平齊，右拳眼斜對胸窩，置于胸前屈臂成圓，肘尖略下垂，拳掌與胸相距20--30厘米。頭正、身直、目視受禮者，面容舉止自然大方。四、論述題1.請結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)闡述武術(shù)的教學(xué)方法，選4種進(jìn)行闡述即可。(7.00分)解析：武術(shù)教學(xué)方法是通過武術(shù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)與技能的方法,一般是指為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量所采取的手段與行為方式。教學(xué)方法的運(yùn)用得當(dāng)是完成教學(xué)任務(wù)和保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一。1、語言傳遞信息教學(xué)法語言傳遞信息教學(xué)法是指通過教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)、技能以及學(xué)生獨(dú)立表達(dá)武術(shù)技術(shù)信息為主的教學(xué)方法。在武術(shù)套路教學(xué)過程中,以語言傳遞信息為主的方法主要有講授法、口令運(yùn)用法、談話法等。2、直觀感知教學(xué)法直觀感知教學(xué)法是指武術(shù)教師通過示范或直觀教具的演示,使學(xué)生利用各種感官直接感知武術(shù)技術(shù)或器械而獲得技能表象的方法。武術(shù)套路教學(xué)以人體和武術(shù)器械的運(yùn)動(dòng)變化為主要內(nèi)容,學(xué)生對動(dòng)作的掌握、技能的形成需要進(jìn)行直觀感知教學(xué),使用直觀感知教學(xué)法必須與語言傳遞信息教學(xué)法合理結(jié)合,才能保證教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)與提高。武術(shù)教學(xué)中,直觀感知教學(xué)法主要有示范教學(xué)法、觀察教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法等。3、完整與分解教學(xué)法完整教學(xué)法能使學(xué)生了解動(dòng)作的全貌,形成完整的概念。①對新授教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)作,可采用完整示范,以幫助學(xué)生建立第一印象。②對結(jié)構(gòu)簡單和難度不大的動(dòng)作可采用完整示范。③對有一定基礎(chǔ)的學(xué)生可采用完整示范。分解教學(xué)法是針對比較復(fù)雜、難度較大的動(dòng)作所進(jìn)行的教學(xué)方法。它便于學(xué)生了解動(dòng)作的細(xì)節(jié),更好地掌握動(dòng)作的完整性。①結(jié)構(gòu)和運(yùn)行路線較復(fù)雜繁難的動(dòng)作,可分為上下肢兩部分或幾個(gè)小節(jié)來進(jìn)行示范教學(xué)。②攻防因素較多的動(dòng)作,可按攻防含義的順序進(jìn)行示范教學(xué)。③富于頓挫的動(dòng)作,可按動(dòng)作結(jié)構(gòu)的順序進(jìn)行示范教學(xué)。武術(shù)套路中頓挫性的動(dòng)作掌握得好壞,直接影響著套路節(jié)奏。4、實(shí)踐練習(xí)教學(xué)法實(shí)踐練習(xí)教學(xué)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,通過反復(fù)實(shí)踐掌握和提高武術(shù)技術(shù)技能的主要方法。學(xué)生通過本體感覺,切身體會(huì)動(dòng)作技術(shù),有目的地多次重復(fù)練習(xí)單個(gè)動(dòng)作和成套動(dòng)作。根據(jù)教學(xué)要求,常用的練習(xí)方法主要有模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、念動(dòng)練習(xí)法等。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)量和時(shí)間等因素確定練習(xí)形式，常用的練習(xí)形式有集體練習(xí)法、分組練習(xí)法、單人練習(xí)法、雙人練習(xí)法等。5、欣賞教學(xué)法欣賞教學(xué)法是在武術(shù)套路教學(xué)中,教師利用一定的教材內(nèi)容和多媒體形式,讓學(xué)生了解大武術(shù)體系下,不同拳種、不同內(nèi)容形式、不同風(fēng)格特點(diǎn)等子項(xiàng)目的概貌,加深學(xué)生對武術(shù)多方面知識(shí)的了解。6、比賽教學(xué)法這是在比賽條件下，按統(tǒng)一的比賽規(guī)則和以最大強(qiáng)度來完成練習(xí)的一種教學(xué)法，一般在武術(shù)套路技術(shù)教學(xué)完成之后采用。比賽教學(xué)法具有競爭性和娛樂性,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)練的積極性,培養(yǎng)他們的習(xí)武熱情,使其在“競爭”的條件下進(jìn)行演練,互相取長補(bǔ)短,交流技藝。比賽的內(nèi)容可分為基本功和基本動(dòng)作比賽、套路比賽;比賽的形式可以是組與組之間、宿舍之間等;評分可由教師評判或由學(xué)生評議與教師評判相結(jié)合來予以評定。2.題目：簡述武術(shù)的基本功訓(xùn)練包括哪些內(nèi)容？答案要點(diǎn)：武術(shù)的基本功訓(xùn)練是武術(shù)學(xué)習(xí)的基石，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：樁功：樁功是武術(shù)中最基礎(chǔ)的靜態(tài)訓(xùn)練，如馬步樁、弓步樁等，旨在增強(qiáng)下肢力量和穩(wěn)定性，培養(yǎng)正確的身體姿勢和呼吸方法。腿法：腿法是武術(shù)中的重要攻擊手段，包括踢、踹、蹬、掃等多種技法，通過反復(fù)練習(xí)以提高腿部靈活性、力量和準(zhǔn)確性。拳法：拳法是武術(shù)中的基本攻擊方式，包括直拳、勾拳、擺拳等，要求練習(xí)者掌握正確的出拳姿勢、力度和速度，同時(shí)注重拳法的連貫性和協(xié)調(diào)性。身法：身法訓(xùn)練包括閃避、轉(zhuǎn)身、跳躍等動(dòng)作，旨在提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，使練習(xí)者在實(shí)戰(zhàn)中能夠迅速調(diào)整身體姿態(tài)，避開敵人的攻擊。步法：步法是武術(shù)中的移動(dòng)技巧，包括前進(jìn)、后退、左移、右移等，要求練習(xí)者步伐穩(wěn)健、靈活多變，能夠在實(shí)戰(zhàn)中保持最佳的攻防位置。3.題目：論述武術(shù)在傳承文化、強(qiáng)健體魄和培養(yǎng)意志品質(zhì)方面的作用，并結(jié)合實(shí)際例子加以說明。答案要點(diǎn)：武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅具有極高的技擊價(jià)值，還在傳承文化、強(qiáng)健體魄和培養(yǎng)意志品質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。以下是對這一問題的詳細(xì)論述：一、武術(shù)在傳承文化方面的作用武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊(yùn)含著豐富的歷史底蘊(yùn)和哲學(xué)思想。通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，人們可以深入了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，如儒家思想中的“仁愛”、“禮義”，道家思想中的“陰陽”、“五行”等。這些文化元素在武術(shù)的招式、拳理和訓(xùn)練方法中得到了充分體現(xiàn)。例如，太極拳強(qiáng)調(diào)“以柔克剛”、“四兩撥千斤”，體現(xiàn)了道家思想中的“無為而治”和“順應(yīng)自然”的哲學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐太極拳，人們可以更好地理解這些哲學(xué)思想，并將其融入到日常生活中。二、武術(shù)在強(qiáng)健體魄方面的作用武術(shù)是一種全身性的運(yùn)動(dòng)，它要求練習(xí)者具備高度的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。通過武術(shù)的訓(xùn)練，人們可以鍛煉身體的各個(gè)部位，提高身體的柔韌性、力量、速度和耐力。同時(shí)，武術(shù)還注重呼吸和意念的配合，有助于調(diào)節(jié)身體機(jī)能，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。例如，少林武術(shù)中的樁功訓(xùn)練，通過長時(shí)間的站立和呼吸調(diào)節(jié)，可以顯著提高練習(xí)者的下肢力量和穩(wěn)定性，同時(shí)也有助于改善呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能。三、武術(shù)在培養(yǎng)意志品質(zhì)方面的作用武術(shù)訓(xùn)練是一項(xiàng)艱苦而漫長的過程，需要練習(xí)者具備堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。在武術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，人們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，如動(dòng)作的不到位、力量的不足等。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了人們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的精神。例如，在練習(xí)武術(shù)套路時(shí)，需要反復(fù)練