河南省商丘市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（下學期）試卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，書寫規(guī)范字。

wēixiào

zhuàngliè

shénmì

línglì

kūjié

qīngtīng

píjuàn

máowū

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）在陽光míngmèi___的七月，我們要chèdǐ___告別小學生活。面對未來新的學習環(huán)境，我們會bǐcǐ___鼓勵；面對yánjùn___的挑戰(zhàn)，我們會承受風雨的qīnxí___；漫長的路上，我們將不忘責任。相信通過不懈努力，我們將來一定會在不同的lǐngyù___有所建樹。

（2）6月4日6時30分許，神舟十五號zàirén___飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。近年來，我國航天技術(shù)加速fāzhǎn___，無數(shù)科技人員xīshēng___休息時間，tōngxiāo___工作，在航天事業(yè)方面創(chuàng)造了一個個bùkěsīyì___的奇跡。2022年，我國首次實現(xiàn)6名航天員同時在軌駐留，今年5月30日，中國航天員乘組再次會師“天宮”，舉國上下fèiténg___了！2）.寫出下列句子中加點詞語的反義詞，使句意更完整。

（1）合理的規(guī)劃，(

)的學習，會讓你的內(nèi)心不再空虛。

（2）歷史見證了一個國家的興旺和(

)。

（3）原本單調(diào)乏味的課程，因為趙老師的生動詮釋變得異常(

)有趣。3）.用自己的話翻譯下面的文言文。

其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

____________________4）.請將下列成語補充完整，并選詞填空。①萬不得_____②心平氣_____③重見_____日④司空見_____⑤不可思_____⑥見微知_____（1）在消防隊員極力搶救下，被埋在土堆中的民眾終于_____。

（2）魯濱孫曾經(jīng)過著與世隔絕的生活，看了他的傳奇經(jīng)歷，我真的覺得_____！

（3）明智的人善于_____，從而做出科學的論斷，于是便成了所謂的未卜先知。

（4）如果不是_____，他是不會賣掉自己心愛的收藏品來支付醫(yī)療費用的。5）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）一只黑色的烏yā(

)qī(

)息在樹干上。

（2）媽媽親wěn(

)著依wēi(

)在懷里的孩子。

（3）地震發(fā)生后，消防救yuán(

)隊伍爭分奪秒地排查sōu(

)救被困人員。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音有誤的是（

）A．躲藏[cáng]B．挑剔[tī]C．徘徊[huái]D．花蕊[xīn]2）.下面對課文的寫作特色表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《那個星期天》——心理描寫細膩B．《匆匆》——直抒胸臆C．《臘八粥》——各部分描寫都很詳細3）.下列每組詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A．處境（chǔ）

驚惶（huáng）

興旺（xīng）

赤裸裸（luǒ）B．剔除（tī）

參差（cī）

祈禱（qí）

懸燈結(jié)彩（jiē）C．分外（fěn）

惆悵（chàng）

依偎（wēi）

翻箱倒柜（dǎo）D．熬粥（áo）

撥弄（bō）

丑惡（è）

鍥而不舍（qì）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照給出的句式，用比喻的修辭手法，為疫情中的逆行者點贊。

疫情中的逆行者，像虎一樣勇猛和無畏。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.“多好啊”在《燈光》文中出現(xiàn)了三次，每一次蘊含的意思和情感都不同，請連一連。

第一次

郝副營長

憧憬未來

第二次

游人

對廣場上燈光的贊嘆

第三次

郝副營長

看書時自言自語2）.古人對月亮有著獨特的感情，請將下列描寫月亮的詩句和相應(yīng)的作者連起來。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

李白

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

杜甫

床前明月光,疑是地上霜。

白居易評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來喝茶

(

)它先是離我較遠

(

)依舊寫東西

(

)便一點點挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響2）.比較、填空。

全面推進素質(zhì)教育已經(jīng)成為學校、家庭和社會的共識。為此，“①為了學生一切②一切為了學生③為了一切學生”被不少學校作為響亮的口號提出。

這句話中的三個“一切”含義是不同的。如果從“倡導宗旨、面向全體、立足發(fā)展”的角度來認識，這三個句子正確的排列順序是_______、______、______”（只寫序號）評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的畫“√”錯誤的畫“×”。

1．“眺望”和“探望”都表示“看”的意思。(

)

2．“枯竭”中“竭”的意思是“用盡”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，按要求完成練習。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1．這首詩的作者是___代詩人______，他是“唐宋八大家”之一。

2．“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春的草____________的特點。

3．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“最是一年春好處”中的“最”字，是詩人喜悅心情的絕佳寫照。B．這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。C．這是一首律詩，描寫的是早春時節(jié)的小雨。D．這首詩的后兩句表達了詩人對早春的喜愛和贊美之情。4．判斷下列對這首詩的理解和分析是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）詩的第一句寫了雨飄灑在京城的街道上，滋潤著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來了。(

)

（2）“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的時節(jié)，一年之計在于春，應(yīng)該抓住早春時節(jié)早點打算。(

)

（3）前兩句寫早春景色，以“小雨”“草色”為描寫對象，小雨滋潤小草，而小草使小雨更亮、更濕潤，兩者相得益彰。(

)

（4）“絕勝煙柳滿皇都”是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。(

)

5．詩人為什么說早春的草色“絕勝煙柳滿皇都”？

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流??

陽光是一縷溫暖，當灑遍大地，給世間帶來燦爛和美好；

陽光是一種性格，當與你相遇，帶給你開朗與樂觀；

陽光是一種能量，當愛的陽光撫過人們的心靈，平復痛苦者內(nèi)心的孤苦與傷痛，讓幸福的人感到更加幸福。??

夢想是一縷陽光，希望是一縷陽光……生活處處需要陽光。請以“陽光”為話題寫一篇作文，可講述自己經(jīng)歷的故事，也可用具體事例說明觀點。具體要求：

（1）題目自擬。字數(shù)至少450字。

（2）圍繞中心意思寫，做到條理清晰。用詞豐富，語言富有感染力。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去，我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(1)去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？

“去的”指的是_______的時光，“來的”指的是_______的時光。從這句話中可以感受到作者對_________的強烈感嘆。

(2)太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

①這句話運用了_______的修辭手法。

②“茫茫然”寫出了_____。

A．大千世界的廣闊無邊

B．陽光的耀眼充足

C．眼前光景的模糊不清

D．內(nèi)心的迷茫

(3)描寫時間的流逝，可寫的事情很多，為什么偏偏寫洗手、吃飯、默思這么平常的事呢？

____________________

(4)仿寫句子。

_______的時候，日子從__________；_______的時候，日子從__________。

(5)文中“跨、飛、溜、閃”等字，形象準確地表現(xiàn)了。A．時光不知不覺地消失B．無形的時間就像太陽一樣C．時間毫不留情地離開“我”的情狀D．太陽和時間都是易逝的評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)釋義，完成填空。

（1）根據(jù)釋義，給詞語中的“善”字選擇恰當?shù)慕忉?，將序號寫在括號里?/p>

①善始善終_____

②性情善變_____

③通國之善弈者_____

（2）與“通國之善弈者”的“善”意思相同的一項是_____。

A．心懷不善

B．親善友好

C．多謀善斷2）.