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河南省信陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,將詞語(yǔ)用楷書規(guī)范的寫入田字格中。
páoxiào
shēnyín
yōnɡdài
píjuàn
dǐyù
chōuti
chóu
yuàn
móhu
yōujìnɡ
rìkòu
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).聯(lián)歡會(huì)上的教師寄語(yǔ),請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
七月,是分別的季節(jié),“折柳寄情”的習(xí)俗從古吟唱至今:遇見《詩(shī)經(jīng)》是“昔我往矣,楊柳依依。__________________,雨雪霏霏。”的哀思;遇見王維,是“勸君更盡一杯酒,__________________”的牽掛;遇見高適,是“莫愁前路無知己,__________________”的祝福。小學(xué)畢業(yè)后,你們將踏上新的征程,“書到用時(shí)方恨少,__________________”,愿你們多讀書,多實(shí)踐;“莫道君行早,__________________”,愿你們勤奮進(jìn)?。弧癬_________________,勝讀十年書”,愿你們多聽智者的教誨。等你們“青,取之于藍(lán),__________________”時(shí),母校盼你們傳來喜訊!2).把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(1)畫龍點(diǎn)_____(2)斬釘_____鐵(3)天_____之音(4)忘_____所以3).精彩回顧
(1)詩(shī)詞景致。春有百花秋有月。韓愈用“_______________,草色遙看近卻無?!弊屛腋惺懿菽久劝l(fā)的早春氣息;韓翃則用“春城無處不飛花,_______________?!苯o我們呈現(xiàn)出春日長(zhǎng)安城花開柳拂的景象??纱汗庖资?,正如詞人王觀說:“若到江南趕上春,_______________?!?/p>
(2)敬畏崇高。我們致敬董存瑞的__________,紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的__________,感動(dòng)于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的__________,葉挺《囚歌》表現(xiàn)出的__________。(填上合適的四字詞語(yǔ))
(3)名句言情。百善孝為先:____________,子欲養(yǎng)而親不待;勤儉持家是美德:常將有日思無日,____________;讀書長(zhǎng)精神:____________,事非經(jīng)過不知難。
(4)文有啟示?!秾W(xué)奕》中兩人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同:“其一人專心致志,__________;一人雖聽之,__________,思援弓繳而射之”,學(xué)習(xí)結(jié)果則不同。這個(gè)故事告訴我們的道理是:_______________。4).小明又看到三幅楷書作品,但記不清它們各是什么體,請(qǐng)你根據(jù)它們各自的特點(diǎn)告訴他。
A.恢弘雄壯大氣磅礴
B.平正端莊
險(xiǎn)勁生動(dòng)
C.瘦硬挺拔
骨力遒勁
A:_______體
B:_______體
C:_______體5).積累天地
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,古詩(shī)詞中處處有景,景中含情。從《西江月?夜行黃沙道中》辛棄疾筆下,我們感受到“明月別枝驚鵲,________?!钡臍g喜之情;同樣寫月,《宿建德江》的孟浩然卻由“________,________。”之景道出了心中的愁緒。同樣寫水,“________,________?!备柙伭它S河的姿態(tài)與氣勢(shì);“________,兩山排闥送青來?!泵枥L了田間溪水的清婉。景中有色,祖國(guó)的春天在朱熹的《春日》中是“等閑識(shí)得東風(fēng)面,________。”般多彩;在杜牧的《江南春》中同樣是“________,水村山郭酒旗風(fēng)?!卑慵t綠相映。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).這首詩(shī)是圍繞哪句話來寫的?(
)A.農(nóng)民一有了土地,就把整個(gè)生命投入了土地。B.三黑一邊耙地,一邊想著:翻身的人兒心里真甜。C.三黑就是這樣地翻著土地。D.他笑嘻嘻的,連嘴都合不上。2).下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.“棋高一著”“技高一籌”是一組近義詞。B.“大步流星”“念念有詞”都是描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。C.“威風(fēng)凜凜”“怒氣沖沖”都是描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)。D.“心滿意足”“暴露無遺”“化為烏有”三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。3).下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心,應(yīng)一視同仁。B.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球,正玩得熱氣騰騰。C.他們看到你安然無恙,一定喜出望外。D.外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).走吧,您不是說買點(diǎn)菜回來就走嗎?
改為陳述句:____________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線
【燕山】
古代的一種兵器,形似月牙。
【鉤】
指燕然山,今蒙古國(guó)境內(nèi)杭愛山。
【何當(dāng)】
用黃金裝飾的馬籠頭。
【金絡(luò)腦】
何時(shí)將要。
2).將下面的詞或短語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來。
只等閑
翻騰著的小浪花
騰細(xì)浪
高聳入云的山崖
走泥丸
只把它看成很平常的事
盡開顏
滾動(dòng)的小泥球
云崖
都露出笑臉評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句排序。
(
)當(dāng)爬上山頂,發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。
(
)如果問我是否后悔,我會(huì)肯定地回答,不后悔。
(
)山頂,除了夢(mèng)想,也是荒蕪的。
(
)可是,當(dāng)我們努力向上的時(shí)候,我們的同伴越來越少。
(
)人生,如同爬山,我們有無數(shù)的同伴,為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)夢(mèng)想。
(
)就像智者所言,自己不斷地往上爬,追求著自己的夢(mèng)想。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。
(
)這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!
(
)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
(
)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
(
)這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《伯牙鼓琴》選自《左傳》。(
)
2.《書戴嵩畫?!返淖髡呤撬未奶K洵。(
)
3.《月光曲》是貝多芬譜寫的一首著名的交響樂。(
)
4.京劇中雜技成分的存在是為了突顯人物的英雄氣概。(
)
5.《只有一個(gè)地球》這篇課文告訴我們:地球是無私的,它可以永遠(yuǎn)慷慨地為人類提供礦產(chǎn)資源。(
)
6.古詩(shī)《書湖陰先生壁》中的湖陰先生是宋代王安石退居江寧時(shí)的鄰居,他的名字叫楊驥。(
)
7.《三黑和土地》的作者是蘇金傘。這首詩(shī)歌再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。(
)
8.《青山不老》敘述了一位山野老農(nóng)用十五年的時(shí)間,在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的感人故事。(
)
9.當(dāng)大家意見出現(xiàn)分歧,需要協(xié)商解決問題時(shí),我們應(yīng)該聽從年長(zhǎng)者的意見,因?yàn)槲覀兊米鹄蠍塾住?
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。書湖陰先生壁茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,花木成畦手自栽。
,
。1.請(qǐng)把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.這首詩(shī)的作者是__________朝詩(shī)人__________。從題目上,我們知道這首詩(shī)是作者題寫在____________________。
3.詩(shī)中的后兩句在結(jié)構(gòu)上很有特點(diǎn)。結(jié)合你的積累,試寫一聯(lián)類似結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詩(shī)句:______________,____________。
4.關(guān)于對(duì)這首詩(shī)的賞析,表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.這首詩(shī)是詩(shī)人題寫在他的朋友楊驥屋壁上的。B.這首詩(shī)中的寫景順序是從院內(nèi)寫到院外,從近處寫到遠(yuǎn)處。C.詩(shī)歌贊美了庭院的清幽,表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出詩(shī)人對(duì)這種生活可望而不可得的無奈和苦痛。D.這首詩(shī)既寫出了湖陰先生居所的清幽環(huán)境,同時(shí)也表明了主人的勤勞、愛整潔,通過手栽花木寫出了他的生活品位。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).同學(xué)們,在母校的最后一學(xué)期里,一定有許多的最后一次讓你銘記于心:最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你奮力拼搏,取得了最優(yōu)異的成績(jī);最后一個(gè)“六一”兒童節(jié),你們自主策劃,留下了最歡樂的笑聲;最后一堂語(yǔ)文課,感到格外的溫暖;最后一次拍集體照,是開心的,更是不舍的;最后一次升旗、最后一次參加晚托……請(qǐng)你以“銘記,這最后一次”為話題,選擇印象最深刻的“最后一次”寫下來,寫出“最后一次”的獨(dú)特體驗(yàn)和別樣感受,選擇合適的內(nèi)容表達(dá)真實(shí)情感。題目自擬,注意寫好開頭和結(jié)尾,語(yǔ)句通順,書寫端正,字?jǐn)?shù)在450左右,習(xí)作中不出現(xiàn)真實(shí)校名及人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請(qǐng)閱讀材料四,完成下面小題,選擇題為單項(xiàng)選擇。
材料四:
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:①大家好!今天我演講的題目是____!②讀書,讓我的情感變得細(xì)膩!讀高爾基的《童年》,讀到阿廖沙被外祖父毒打昏了過去,然后大病一場(chǎng)這一情節(jié)時(shí),我不禁潸然淚下;讀《安徒生童話》,當(dāng)讀到丑小鴨變成白天鵝時(shí),我不由得激動(dòng)萬分;讀《中國(guó)古代寓言故事》,讀完《萬字》這個(gè)故事后,我忍俊不禁……③讀書,使我猶如小蜜蜂一樣在百花叢中吮吸著花蜜——好詞、好句、好段,讓我習(xí)作時(shí)文思如泉,妙筆生花。④讀書,就如與一位位高尚的人進(jìn)行心靈的對(duì)話,讓我明白了許多道理!唐僧師徒歷經(jīng)八十一難取得真經(jīng)的故事讓我懂得了堅(jiān)持的重要;魯濱遜在荒島生活了28年的故事,讓我明白了戰(zhàn)勝困難需要堅(jiān)強(qiáng)和智慧;夏洛不顧惜自己的生命拯救威爾伯讓我知道了友誼的價(jià)值……⑤書籍是知識(shí)海洋上的帆船,把我們帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的小島上,永不停息。書籍是鑰匙,為我們打開心靈的大門,讓我們踏上成功之路。讀書可以讓我們活得有滋有味,活得絢爛多彩。⑥同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書的世界吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!1.材料四是一篇演講稿,最適合做這篇演講稿題目的一項(xiàng)是()A.閱讀,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)B.閱讀,讓我快樂無比C.閱讀,讓我走向成功D.讀書,讓我受益匪淺2.如果用《童年》中的另外一個(gè)情節(jié)來替換“阿廖沙被外祖父毒打昏了過去,然后大病一場(chǎng)”,下列選項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是()A.酒館老板娘朝外婆扔胡蘿卜,阿廖沙把她鎖在酒窖里。B.小茨岡搬十字架的時(shí)候,被壓死了。C.奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí),阿廖沙看到老三掉到井里,就縱身跳到院里,與老大老二一起把老三救了上來。D.阿廖沙撿廢品掙錢,受到外祖母的稱贊。3.下列選項(xiàng)中,最能概括第③自然段意思的一項(xiàng)是()A.書讀百遍,其義自見B.讀萬卷書,行萬里路C.讀書破萬卷,下筆如有神D.要知天下事,須讀古人書4.材料四中劃?rùn)M線的句子,在演講時(shí),下列語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.低緩B.激昂C.高亢D.平和5.以《童年》為例,為材料四的第④自然段續(xù)寫一句話,使其與前面的句子語(yǔ)意保持連貫。
______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).請(qǐng)你借助偏旁歸類法幫奇奇區(qū)分下列形近字。偏旁形近字意思辨析扌捶多與手部動(dòng)作有關(guān)我用自己的?。ㄥN
捶)子輕輕地(錘
捶)打媽媽的后背,幫助媽媽緩解疲勞。钅錘多與金屬有關(guān)纟絡(luò)多與絲線有關(guān)她從網(wǎng)(洛
絡(luò))上了解到(洛
絡(luò))河是黃河的重要支流。氵洛多與水有關(guān)2).選詞填空。
(1)野餐(
)要泡湯了,這天隨時(shí)都會(huì)下暴雨。
(
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