幼兒園飲用水管理制度

幼兒園飲用水管理制度以下是一份幼兒園飲用水管理制度的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善?！队變簣@飲用水管理制度》一、目的為了保障幼兒園師生的飲用水安全與健康，規(guī)范幼兒園飲用水的管理，確保飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，特制定本制度。二、適用范圍本制度適用于幼兒園內(nèi)所有飲用水的供應(yīng)、使用和管理活動(dòng)，包括但不限于飲用水的采購、儲(chǔ)存、凈化、消毒、檢測等環(huán)節(jié)。三、職責(zé)分工（一）園長1.全面負(fù)責(zé)幼兒園飲用水管理制度的制定、修訂和實(shí)施監(jiān)督。2.確保為飲用水管理工作提供必要的資源支持，包括人力、物力和財(cái)力。（二）后勤管理部門1.負(fù)責(zé)飲用水的采購、儲(chǔ)存、配送和設(shè)備設(shè)施的維護(hù)管理。2.定期檢查飲用水設(shè)備的運(yùn)行情況，確保其正常運(yùn)行。3.組織開展飲用水衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。（三）保健醫(yī)生1.負(fù)責(zé)對(duì)飲用水進(jìn)行日常衛(wèi)生監(jiān)督和檢查，定期采集水樣送檢。2.對(duì)飲用水污染事件進(jìn)行應(yīng)急處理和報(bào)告。3.為師生提供飲用水衛(wèi)生咨詢和指導(dǎo)。（四）班級(jí)教師1.負(fù)責(zé)引導(dǎo)和教育幼兒正確飲用飲用水，培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣。2.協(xié)助后勤管理部門和保健醫(yī)生做好飲用水管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。四、飲用水采購與儲(chǔ)存（一）采購要求1.選擇具有合法資質(zhì)的飲用水供應(yīng)商，確保飲用水符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB57492006）及相關(guān)法律法規(guī)的要求。2.與供應(yīng)商簽訂采購合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，要求供應(yīng)商提供產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告和衛(wèi)生許可證等相關(guān)證明文件。（二）儲(chǔ)存要求1.飲用水應(yīng)儲(chǔ)存在專用的儲(chǔ)水設(shè)備中，儲(chǔ)水設(shè)備應(yīng)定期清洗、消毒，保持清潔衛(wèi)生。2.儲(chǔ)水設(shè)備應(yīng)放置在通風(fēng)良好、干燥、清潔的場所，避免陽光直射和污染物污染。3.儲(chǔ)存的飲用水應(yīng)標(biāo)明生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，做到先進(jìn)先出，防止飲用水過期變質(zhì)。五、飲用水凈化與消毒（一）凈化設(shè)備管理1.幼兒園應(yīng)配備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水凈化設(shè)備，并定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。2.凈化設(shè)備的操作人員應(yīng)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，熟悉設(shè)備的操作方法和維護(hù)要求，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作。3.定期對(duì)凈化設(shè)備進(jìn)行清洗、消毒和更換濾芯等維護(hù)工作，記錄維護(hù)情況，確保凈化效果符合要求。（二）消毒管理1.采用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的消毒方法對(duì)飲用水進(jìn)行消毒，定期檢測消毒效果，確保飲用水中的細(xì)菌、病毒等微生物指標(biāo)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2.消毒劑的采購、儲(chǔ)存和使用應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制消毒劑的用量和使用方法，防止消毒劑殘留對(duì)師生健康造成危害。六、飲用水檢測與監(jiān)測（一）日常監(jiān)測1.保健醫(yī)生每天對(duì)飲用水的外觀、氣味、口感等進(jìn)行感官檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告后勤管理部門。2.后勤管理部門定期對(duì)飲用水的水溫、PH值等常規(guī)指標(biāo)進(jìn)行檢測，確保飲用水質(zhì)量穩(wěn)定。（二）定期送檢1.每學(xué)期至少委托有資質(zhì)的檢測機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒園飲用水進(jìn)行一次全面檢測，檢測項(xiàng)目包括微生物指標(biāo)、毒理指標(biāo)、感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)等。2.檢測結(jié)果應(yīng)及時(shí)公示，如發(fā)現(xiàn)飲用水不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)立即停止使用，并采取相應(yīng)的整改措施，直至檢測合格后方可重新使用。七、飲用水供應(yīng)與使用（一）供應(yīng)管理1.幼兒園應(yīng)在園內(nèi)合理設(shè)置飲用水供應(yīng)點(diǎn)，確保師生能夠方便、安全地獲取飲用水。2.飲用水供應(yīng)點(diǎn)應(yīng)配備清潔、衛(wèi)生的飲水器具，定期清洗、消毒，防止交叉污染。3.加強(qiáng)對(duì)飲用水供應(yīng)設(shè)備的管理，定期檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，確保飲用水供應(yīng)正常。（二）使用管理1.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，按需飲用，不浪費(fèi)飲用水。2.教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒正確使用飲水器具，避免用手觸摸飲水口等部位，防止污染飲用水。3.禁止在飲用水供應(yīng)點(diǎn)周圍放置雜物和垃圾，保持飲水環(huán)境清潔衛(wèi)生。八、應(yīng)急處理1.制定飲用水污染應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處理流程和各部門、人員的職責(zé)。2.一旦發(fā)生飲用水污染事件，應(yīng)立即停止使用受污染的飲用水，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門和教育主管部門。3.配合相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查處理，采取有效的措施控制污染擴(kuò)散，保障師生的身體健康。九、內(nèi)部評(píng)審、法律審核與反饋修改（一）內(nèi)部評(píng)審1.成立由園長、后勤管理部門、保健醫(yī)生、教師代表等組成的內(nèi)部評(píng)審小組，定期對(duì)本制度進(jìn)行評(píng)審。2.評(píng)審內(nèi)容包括制度的完整性、合理性、可操作性等方面，根據(jù)評(píng)審意見進(jìn)行修改完善。（二）法律審核1.邀請法律顧問或法律專業(yè)人員對(duì)本制度進(jìn)行法律審核，確保制度內(nèi)容符合國家法律法規(guī)的要求。2.根據(jù)法律審核意見，對(duì)制度進(jìn)行相應(yīng)的修改和調(diào)整。（三）部門反饋1.征求各部門對(duì)本制度的意見和建議，特別是在實(shí)施過程中遇到的問題和困難。2.對(duì)各部門反饋的意見和建議進(jìn)行整理分析，及時(shí)修改完善制度內(nèi)容，確保制度的科學(xué)性和實(shí)用性。十、實(shí)施計(jì)劃（一）宣傳培訓(xùn)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.組織全體教職工學(xué)習(xí)本制度，明確各自的職責(zé)和工作要求。2.開展飲用水衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高教職工和幼兒的飲用水安全意識(shí)。（二）制度實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照本制度的要求，全面落實(shí)飲用水管理各項(xiàng)工作，確保飲用水安全。2.定期檢查制度的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。（三）總結(jié)評(píng)估階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.對(duì)本制度的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析存在的問題和不足。2.根據(jù)總結(jié)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)一步完善本制度，不斷提高幼兒園飲用水管理水平。十一、培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.使全體教職工了解飲用水管理制度的內(nèi)容和要求，明確各自的職責(zé)和工作任務(wù)。2.提高教職工和幼兒的飲用水安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握正確的飲用水方法和衛(wèi)生知識(shí)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.飲用水相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。2.幼兒園飲用水管理制度的詳細(xì)解讀。3.飲用水的采購、儲(chǔ)存、凈化、消毒、檢測等管理知識(shí)。4.飲用水污染事件的應(yīng)急處理方法。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：組織全體教職工參加飲用水管理制度培訓(xùn)會(huì)議，邀請專家進(jìn)行授課講解。2.專題講座：邀請衛(wèi)生防疫部門的專業(yè)人員舉辦飲用水衛(wèi)生知識(shí)專題講座，提高教職工和幼兒的飲用水安全意識(shí)。3.現(xiàn)場演示：由后勤管理部門的工作人員現(xiàn)場演示飲用水凈化設(shè)備和消毒設(shè)備的操作方法，使教職工直觀了解操作流程。（四）培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)1.培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)幼兒園的工作安排