江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在班級書法作品展中，我欣賞了宋代蘇軾《浣溪沙》的毛筆書法作品，用硬筆展示了自己的書法作品，感受到詩人老當益壯、自強不息的精神，在書寫中體會到了漢字的優(yōu)美。（注：請在橫線中展示自己的書法作品；寫出題目后，直接寫詞的正文即可；有一些字不必寫成繁體形式）________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)給出的拼音，寫出正確的詞語：

páoxiào

dàbùliúxīng

(

)(

)2）.根據(jù)提示填空。

（1）北京

皇宮

紫禁城

“城中之城”

現(xiàn)在的建筑名稱：___________________

（2）國粹

亮相

唱白臉

《拾玉鐲》

戲曲劇種：___________________3）.根據(jù)拼音，結(jié)合語境，在括號里寫出正確的詞語。

冰心曾說：“每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶。”回首六年小學(xué)時光，剛?cè)雽W(xué)時的tiān

zhēn

yòu

zhì(

)，戴上紅領(lǐng)巾那刻的xìng

gāo

cǎiliè(

)，學(xué)習(xí)知識時的quán

shén

guàn

zhù(

)……深深淺淺的腳印，寫滿了成長的故事。如今，我們即將告別令人juànliàn(

)的小學(xué)生活，我們會帶著夢想和激情，樂觀勇敢地踏上新的zhēng

chéng(

)。4）.名句默寫。

（1）一水護田將綠繞，____________。（王安石《書湖陰先生壁》）

（2）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。____________，____________。[劉禹錫《浪淘沙（其一）》]

（3）____________，不以能文為本。

（4）五行：____________

五谷：____________

五音：____________

五彩：____________5）.古詩詞和名言積累。

詩詞之美，美在情趣：《書湖陰先生壁》中“______________________，______________________”體現(xiàn)了湖陰先生高雅的生活情趣；美在氣勢：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”這兩句極盡筆墨給我們展現(xiàn)了黃河的蜿蜒與磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”讓我們仿佛看到了一幅花紅柳綠的江南春景圖；美在驚喜：《西江月·夜行黃沙道中》中的“______________________，______________________”這兩句與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所表達的驚喜有異曲同工之妙；美在家國情懷：諸葛亮的“_______________，死而后已”告訴我們要為國奉獻，李綱的“_______________，當以死守，不可以尺寸與人”告訴我們要維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列習(xí)俗與寓意不對應(yīng)的是（

）A．中秋節(jié)吃月餅寓意幸福團圓。B．建筑上雕刻蝙蝠，寓意驅(qū)魔辟邪。C．過年時全家守歲，寓意辭舊歲迎新年。D．端午節(jié)插艾葉辟邪驅(qū)瘟、祈福求安。2）.下列句中加點詞語運用最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．工人們以充滿的熱情投入到了工作中。B．暈熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎飽滿。C．草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。3）.下列詩句沒有運用對偶修辭手法的一項是（

）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。C．如今直上銀河去，同到牽?？椗?。D．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.楚王只好向晏子賠不是。（改為雙重否定句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋恚?/p>

刻苦地

奔馳

巨大的

景色

熱烈地

學(xué)習(xí)

無窮的

變化

飛快地

歌唱

壯麗的

前程

愉快地

討論

燦爛的

力量2）.把古詩上下句與對應(yīng)的詩題、作者聯(lián)系起來。

誰道人生無再少？

為誰辛苦為誰甜

蘇軾《浣溪沙》

多情自古傷離別

門前流水尚能西

羅隱《蜂》

梅子留酸軟齒牙

更那堪、冷落清秋節(jié)

楊萬里《閑居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分綠與窗紗

柳永《雨霖鈴》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中說：“我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同：

、

、

、

?！?/p>

①如今往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了

②持久地閱讀一本書或一篇長文

③所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書本

④曾經(jīng)易如反掌A．①③②④B．①③④②C．②④①③D．②④③①2）.請選出依次填入下面語段橫線上的句子最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）

我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，

。

；

；

!

①那草灘的綠，綠得嬌嫩

②又銜接著一派無邊無際的藍色湖水

③而那湖水的藍，又是藍得多么醉人

④那菜花的黃，黃得蓬勃A．②③①④B．②①④③C．③①②④D．①②③④評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《兩小兒辯日》中兩小兒圍繞著太陽什么時候熱，什么時候冷的問題展開了辯斗。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞鑒賞。梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。卜算子?詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。(1)這兩首詩歌贊美的對象都是_____，它最大的特點是_______（用四字詞語概括），這可以從“________”（《梅花》）和“________________”（《卜算子?詠梅》）中看出。

(2)我們喜歡給予花人的品性，蘭花具有下面哪種品性A．出淤泥而不染B．空谷幽放，香雅怡情C．迎風斗霜，清幽隱逸

(3)下面事件中的人物，和梅花具有一樣的品質(zhì)的是A．負荊請罪的廉頗B．英勇就義的李大釗C．為人民服務(wù)的張思德評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，在我們的成長旅途中，認識了許許多多的人。在這些人中有熟悉的有陌生的，有你的親朋好友、老師同學(xué)，有默默奉獻的清潔工，有無私奉獻……有許多人關(guān)心、愛護我們，給我們留下了終生難忘的印象。請你以“我最

（橫線上可填感激、喜歡、敬佩、崇拜、熟悉…）的一個人”為題，寫一篇作文。

要求：1．字跡清晰，用藍黑色筆來寫；2．先把題目補充完整再作文；3．內(nèi)容要真實、感人；4．不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。閑不住的奶奶①在我心中，有一個人，她就像不知疲倦的機器，總是不停地忙碌著，仿佛只有這樣才能讓她感到生活的充實和意義，她就是我的奶奶。②早晨，當?shù)谝豢|陽光升起，奶奶就已經(jīng)在廚房忙碌起來。無論是烤面包、煮粥，還是制作各種點心，她都樂此不疲。在她的手中，早餐總是那么豐富多樣，令人食欲大增。③當月光灑在窗臺上，閑不住的奶奶戴著老花眼鏡，安靜地坐在沙發(fā)上，一針一線為家人織毛衣。她的手在毛線之間穿梭，就像月光在窗戶上跳舞一樣美麗。她的眼神專注而認真，仿佛在對待一件珍貴的藝術(shù)品。每當穿上奶奶織的新毛衣，都會讓我感到一股暖流涌上心頭。④奶奶在小區(qū)里可是個出了名的熱心人。無論是鄰里的矛盾調(diào)解、社區(qū)的宣傳活動，還是環(huán)境的整治與保護，總會看到奶奶的身影。在上個月的創(chuàng)文檢查中，奶奶吃完早餐便奔出家門。她帶著幾位志愿者，在小區(qū)里行動起來。一會兒清理樓道間的“牛皮癬廣告”，一會兒搬運遺留在角落里的堆積物，一會兒挨家挨戶發(fā)放創(chuàng)文宣傳單。就連那又臟又臭的垃圾桶，也被他們清洗得光潔亮麗。在她的帶動下，咱們這個老舊小區(qū)變了樣，鄰居們都對奶奶感激不盡。⑤閑不住的奶奶用行動告訴我們：生活的美好在于付出，在于為他人和社會做出貢獻。她是小區(qū)里的活雷鋒，也是我們?nèi)业尿湴梁桶駱印?．短文圍繞著“閑不住的奶奶”這一中心意思，分別列舉了三個典型事例，請用小標題概括三個典型事例的主要意思。

事例一：______________________________

事例二：______________________________

事例三：______________________________

2．短文中的哪個事例寫得最為具體，這樣寫有什么好處呢？

__________________________________________

3．你同意“生活的美好在于付出”這一觀點嗎？聯(lián)系生活實際說說理由。

___________________________________________

4．生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸盡在其中。請你選擇一種滋味作為中心意思，在括號里畫“√”，并簡單列舉三個事例來表達這一中心意思。

酸（

）

甜（

）

苦（

）

辣（

）

咸（

）

事例一：

事例二：

事例三：

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下面詞語中的錯別字，并改正在括號內(nèi)。

一幅對聯(lián)（

）甘敗下風（

）

一諾千斤（

）一如繼往（

）

明槍暗劍（

）

挑肥撿瘦（

）異曲同功（

）撫老攜幼（

）2）.閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“系統(tǒng)”的解釋，將正確的選項找出來。

【系統(tǒng)】xìtǒng①名同類事物按一定的關(guān)系組成的整體：～化|組織～|灌溉～。②名有條理的；有系統(tǒng)的：～學(xué)習(xí)|～研究|資料不夠～。

（1）閱讀是吸收，寫作是輸出。兩者是相輔相成的一個系統(tǒng)。_____

（2）閱讀時，我們常常需要系統(tǒng)地分析閱讀材料的內(nèi)部關(guān)系。_____評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.語文實踐：參與“傳統(tǒng)藝術(shù)”為主題的班會活動。

（1）語文老師展示了下面幾幅圖片，請你分別選出對應(yīng)的傳