信息技術(shù)與學(xué)科融合課教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE3附件3信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校設(shè)計(jì)者學(xué)科（版本）人教版數(shù)學(xué)章節(jié)第二單元學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、探索、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，能確定一個(gè)代數(shù)式是不是單項(xiàng)式以及單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù).2.通過對單項(xiàng)式的探索學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的推理思維和抽象思維能力.3.通過自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神.4.通過對實(shí)際問題的探索，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛國情懷.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施教學(xué)重點(diǎn)：掌握單項(xiàng)式及單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念，并能準(zhǔn)確的確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù).

教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).學(xué)習(xí)者分析教學(xué)對象是七年級(jí)學(xué)生，在學(xué)習(xí)本章知識(shí)前，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法交換律、結(jié)合律、乘法分配律、簡單的方程思想、巧用類比方法，全程經(jīng)歷有理數(shù)概念及運(yùn)算的學(xué)習(xí)運(yùn)用，已經(jīng)能通過文字語言列代數(shù)式.對于代數(shù)式中所包含的單項(xiàng)式已有較深的印象，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)單項(xiàng)式概念奠定了初步的知識(shí)基礎(chǔ)，也為學(xué)習(xí)單項(xiàng)式的概念提供了感性認(rèn)識(shí).又因?yàn)楸竟?jié)課是研究整式的首要階段，知識(shí)由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象.本班學(xué)生抽象思維能力偏薄弱，分析數(shù)據(jù)比較膚淺片面，教師要及時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥.教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)信息技術(shù)媒體使用及分析情境導(dǎo)入引入新課學(xué)生觀看青藏鐵路的圖片從學(xué)生已有的真實(shí)情境出發(fā)，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和民族自豪感.利用多媒體播放喜馬拉雅山的照片，自然地誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和積極性，并將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合。探索新知，形成概念探索單項(xiàng)式的定義獨(dú)立完成：請你用含有字母的式子填空。小組討論交流、歸納所列出代數(shù)式有什么共同特征，并填寫學(xué)習(xí)單。學(xué)生弄清題目中的數(shù)量關(guān)系，用含有字母的式子來表示.學(xué)生以小組為單位通過自主探究、討論、合作交流、歸納單項(xiàng)式的定義.體會(huì)在現(xiàn)實(shí)情境中用字母表示數(shù)的意義，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)的符號(hào)感。學(xué)生通過觀察、歸納，獲得數(shù)學(xué)猜想和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿探索性和創(chuàng)造性.利用多媒體課件展示習(xí)題，增強(qiáng)課堂的直觀性.利用多媒體課件展示小組合作學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)生的任務(wù)明確意識(shí)。探索單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)ppt展示小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)（1）請閱讀教材56頁“思考”下面第2、3自然段.（2）小組討論：什么是單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)？（3）完成學(xué)習(xí)單任務(wù)二.（1）學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)書56頁例3上面知識(shí).（2）小組討論交流，完成小組討論學(xué)習(xí)單.（3）結(jié)束討論后，各小組代表發(fā)表討論結(jié)果.生：歸納總結(jié)使學(xué)生經(jīng)歷單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的形成過程.培養(yǎng)

了學(xué)生的抽象思維，通過小組討論回答，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神.利用多媒體課件展示習(xí)題，增強(qiáng)課堂的直觀性.利用多媒體課件展示小組合作學(xué)習(xí)結(jié)果，有利于結(jié)果展示的直觀性.鞏固訓(xùn)練，拓展提高1.用單項(xiàng)式填空，并指出它們的系數(shù)和次數(shù).學(xué)生一小組問單位進(jìn)行討論、交流，然后回答.加深理解單項(xiàng)式的定義，在具體問題中理解單項(xiàng)式系數(shù)和次數(shù)的概念，鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)對中考內(nèi)容有所了解.利用多媒體課件展示習(xí)題，增強(qiáng)課堂的直觀性.課堂小結(jié)，布置作業(yè)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪一類代數(shù)式？關(guān)于單項(xiàng)式，我們又學(xué)習(xí)了什么？

必做題：課本：第57頁習(xí)題2.1第1題和第2題選做題：系數(shù)是5，只含有字母a，b的六次單項(xiàng)式有______個(gè).學(xué)生自主回顧、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。不同層次的學(xué)生，完成不同難度的作業(yè)學(xué)生自主小結(jié)，教師從旁協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和概括能力

.提升學(xué)生利用定義來思考問題