滬科版八年級物理第十二章小粒子與大宇宙第二節(jié)看不見的運(yùn)動課件

第十二章小粒子與大宇宙第二節(jié)看不見的運(yùn)動物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，這些又小又輕的分子是不是一個挨一個地擠在一起不動呢？分子之間存在作用力嗎？下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究這些問題第二節(jié)看不見的運(yùn)動情境導(dǎo)入分子間是否有空隙實(shí)驗(yàn)探究:1.實(shí)驗(yàn)器材：量筒(或滴定管）、染成紅色的水、酒精。水和酒精混合一、分子間有間隙第二節(jié)看不見的運(yùn)動新課探究（1）往量筒內(nèi)放入12.5cm3染成紅色的水；（2）再往量筒內(nèi)放入12.5cm3的酒精；（3）讓水和酒精充分混合，觀察體積變化；（4）將結(jié)果記錄在下表中。2.實(shí)驗(yàn)步驟：混合前水的體積V1/cm312.5混合前酒精的體積V2/cm312.5預(yù)計得到的水和酒精的總體積V/cm325水與酒精混合后實(shí)際的總體積V'/cm324.3新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

當(dāng)水與酒精混合時，總體積比預(yù)計的要小。雖然肉眼不能直接看到物質(zhì)內(nèi)的分子，但上述實(shí)驗(yàn)表明：分子之間確實(shí)存在著空隙。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)分子之間有間隙分子是運(yùn)動還是靜止的？二、分子是運(yùn)動的新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)氣體分子的運(yùn)動將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮的玻璃瓶口對口連接，中間用玻璃板隔開，采用3種放置法，如圖所示，當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，仔細(xì)觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，你看到了什么？新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)在一杯水中滴入藍(lán)墨水，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么？液體分子的運(yùn)動新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動不同的物質(zhì)互相接觸時，會彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)是什么力使得兩塊鉛塊結(jié)合在一起？實(shí)驗(yàn)觀察1實(shí)驗(yàn)觀察2氣體被壓縮時都會產(chǎn)生“抵抗”，要是壓縮液體和固體呢？實(shí)驗(yàn)觀察3測力計的示數(shù)為什么會變大？三、分子間存在相互作用力新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)分子之間既有引力又有斥力，當(dāng)分子之間的距離比較大時，分子之間的作用力表現(xiàn)為引力；當(dāng)分子之間的距離比較小時，分子之間的作用力表現(xiàn)為斥力。物體很難被拉開，說明分子間存在引力；物體很難被壓縮，說明分子間存在斥力。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)固體、液體、氣體物質(zhì)的宏觀特性和微觀描述固體分子間距液體分子間距氣體分子間距

分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。氣體分子之間的距離就很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒有相互作用力。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動；分子之間存在引力和斥力。分子的世界我們無法觀察，但是卻能通過實(shí)驗(yàn)，得到分子在運(yùn)動和分子間存在作用力的事實(shí)，通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實(shí)，這是物理學(xué)中常用的方法。1．分子動理論的初步知識2．物理方法小結(jié)分子動理論新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)固態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)四、物質(zhì)中的分子狀態(tài)新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.用分子動理論的知識解釋固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。氣體分子之間的距離就很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒有相互作用力。固體分子間距液體分子間距氣體分子間距新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2.固體、液體和氣體的特性：物質(zhì)狀態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)分子間距離小較大很大分子間作用力大小很小有無一定體積有有無有無一定形狀有無無5.液體和氣體都具有流動性，氣體能夠迅速填滿其所在的空間。6.液體和氣體都沒有一定的形狀，它們總能保持與盛液體和氣體的容器形狀相同。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣大，它能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎？

1.擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一抽掉玻璃板后，會發(fā)生什么變化？氣體擴(kuò)散拓展：擴(kuò)散現(xiàn)象新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)不同的物質(zhì)在互相接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。氣體之間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。（氣體擴(kuò)散）

實(shí)驗(yàn)觀察新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)思考交流在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擴(kuò)散現(xiàn)象很常見，小組之間交流討論一下，能否舉出幾個例子？氣體可以發(fā)生擴(kuò)散，那么液體和固體是否可以發(fā)生擴(kuò)散呢？害人的二手煙煤氣中毒花香遠(yuǎn)飄新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)二在量筒里裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液。（本實(shí)驗(yàn)用玻璃桶代替量筒完成）液體擴(kuò)散新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)液體擴(kuò)散現(xiàn)象（硫酸銅和水的擴(kuò)散）

10日后

20日后30日后實(shí)驗(yàn)觀察新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)觀察固體擴(kuò)散（鉛塊和金塊的擴(kuò)散）實(shí)驗(yàn)三固體擴(kuò)散新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)長時間堆放煤的墻角會變黑，用笤帚掃都掃不干凈。生活中的固體擴(kuò)散現(xiàn)象

擴(kuò)散現(xiàn)象等大量事實(shí)表明，一切物質(zhì)的分子都處在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動中。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1、“墻內(nèi)開花墻外香”主要涉及的物理知識是

。2、擴(kuò)散現(xiàn)象既可以在

間發(fā)生，也可以在

中發(fā)生，還能夠在

中發(fā)生。3、當(dāng)紅墨水分別滴入熱水和冷水中時，可以發(fā)現(xiàn)熱水變色比冷水快，這說明溫度越高，水中大量分子的熱運(yùn)動越

。氣體擴(kuò)散氣體液體

固體劇烈課堂練習(xí)新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)4、下列現(xiàn)象中能說明“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動”的是（）A、在房間里噴灑一些香水，整個房間會聞到香味B、長期堆放煤的墻角，墻壁內(nèi)較深的地方也會發(fā)黑C、早晨掃地時，常常看到室內(nèi)陽光下塵土飛揚(yáng)D、開水中放一塊糖，整杯水都會變甜5、物體中大量分子做熱運(yùn)動的速度，跟下列因素有關(guān)的是（）A、物體溫度的高低B、物體運(yùn)動速度的大小C、物體密度的大小D、物體機(jī)械能的大小AABD新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)分子固態(tài)液態(tài)氣態(tài)作用力：同時存在斥力和引力，