廣東省廣州市白云區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

PAGE1頁(yè)/第1頁(yè)共8頁(yè)2022學(xué)年第?學(xué)期?云區(qū)初中語(yǔ)?學(xué)科綜合訓(xùn)練題七年級(jí)語(yǔ)文本試卷共8頁(yè)，分三部分，共21小題，附加題1題，滿分為120分?？荚囉脮r(shí)為120分鐘。注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無(wú)效。本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；試題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全120考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（24）一、（516分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）禁．（ɡù） 怪（chēn） 踉蹌蹌（lànɡ） 差不齊（cēn）待（nüè） 臨（1ì） 輕怕重（niān） 驚慌失．（cuò）然（mò） 戰(zhàn)．（sù） 眾目睽．（kuí） 孤苦伶．（dīnɡ）抽．（yē） 干．（kū） 怪不經(jīng)（dàn） 衣衫襤．（1ǚ）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）匿笑 煞有介事 分岐 翻來(lái)覆去安詳 神采奕奕 蹣珊 漠不關(guān)心懶惰 記人憂天 尷尬 喜出望外慫恿 大相徑庭 殉職 美不勝收3.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2）A.文學(xué)事業(yè)，是一種終生的事業(yè)，要勤勤懇懇搞一輩子，不能3.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2）A.文學(xué)事業(yè)，是一種終生的事業(yè)，要勤勤懇懇搞一輩子，不能。B.森林中有兩條分叉的路，如果選擇了的一條，結(jié)果會(huì)完全不同。C.語(yǔ)文老師講課旁征博引，十分有趣，那的話語(yǔ)常常被同學(xué)們模仿。D.青年要將研究方向瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略和關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，將來(lái)成為的強(qiáng)國(guó)力量。4.下列句子中語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2）PAGE2頁(yè)/第2頁(yè)共8頁(yè)父母在方方面面給予了我們無(wú)私的愛(ài)，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們做人做事的道理。電影《長(zhǎng)津湖》以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，講述了中國(guó)人民志愿軍在朝鮮極寒之地長(zhǎng)津湖地區(qū)奮勇殺敵。就能為全人類共享。黃河是中華民族的母親河，孕育了古老而偉大的中華文明，是否保護(hù)黃河是事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的千秋大計(jì)。5.綜合性學(xué)習(xí)（8）七年級(jí)3在小組搜集整理有關(guān)交友的詩(shī)文時(shí)，同學(xué)小白和你展開(kāi)了以下討論。根據(jù)括號(hào)里的要求，請(qǐng)你將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。（4）小白：有關(guān)友情的詩(shī)句，小學(xué)時(shí)我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。我：進(jìn)入初中后，我們也學(xué)過(guò)不少能體現(xiàn)友情的古詩(shī)文名句，比如:“① ， ）小白：讀這些有關(guān)友情的詩(shī)文，我對(duì)友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把傘，撐起了一片晴空。我：是啊，② 。（仿照上面畫(huà)橫線的句子，寫(xiě)一個(gè)形容友情的比喻句）（2分）（2）閱讀下面材料，你想給中學(xué)生在交網(wǎng)友方面哪些建議呢？（4分）有些學(xué)生說(shuō)：“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問(wèn)候和關(guān)心，會(huì)讓人覺(jué)得比父母還親切。”還有的學(xué)生說(shuō)：“有許多話不便向父母說(shuō)，向網(wǎng)友傾訴后會(huì)釋放心里的壓力和郁悶，會(huì)頓感輕松和寬慰?！边€有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長(zhǎng)時(shí)間聊天，竟學(xué)會(huì)了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。二、(18還有的學(xué)生說(shuō)：“有許多話不便向父母說(shuō)，向網(wǎng)友傾訴后會(huì)釋放心里的壓力和郁悶，會(huì)頓感輕松和寬慰?！边€有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長(zhǎng)時(shí)間聊天，竟學(xué)會(huì)了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。二、(186.古詩(shī)文默寫(xiě)(8（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①水何澹澹， 。（曹操《觀滄?！罚㏄AGE3頁(yè)/第3頁(yè)共8頁(yè)②夜發(fā)清溪向三峽， 。 （李白《峨眉山月歌》）③ ，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）④不知何處吹蘆管， 。 （李益《夜上受降城聞笛》）⑤ ，思而不學(xué)則殆。 （《<論語(yǔ)>十二章》）⑥僵臥孤村不自哀， 。 （陸《十一月四日風(fēng)雨大（其二）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)木渥?。?）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象，它是岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》“① ， 灣《次北固山下》“② ? ”中的客路家書(shū)。第二部分閱讀與鑒賞（46）三、（517分）閱讀下面的文段，完成7～10題。（13分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期友人慚，下車引之。元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏②之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮垄弁邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保注釋]①履行：實(shí)踐，做。②綏：安，安撫。③孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。7.根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌?，解釋下面句子中加點(diǎn)字的意義。（4）（1）太丘舍．（3）7.根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌模忉屜旅婢渥又屑狱c(diǎn)字的意義。（4）（1）太丘舍．（3）袁公（2）元方入門(mén)不．（4）周公不孔子8.下列句子中，加點(diǎn)字的意義的一項(xiàng)是（）（3）A益敬/人不知不慍B．元方年七歲/風(fēng)光不與四同D．孤往者嘗鄴令/人謀而不忠乎PAGE4頁(yè)/第4頁(yè)共8頁(yè)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4）與人期行，相委而去。不知卿家君法孤，孤法卿父？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)甲、乙兩段文字分別表現(xiàn)了元方怎樣的性格特征？（2分）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4）潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。第一、二句詩(shī)都寫(xiě)孤城。第一句寫(xiě)孤城的 ，第二句寫(xiě)孤城的 。末句“山入潼關(guān)不解平”能否改成“山入潼關(guān)猶解平”？為什么？四、（929分）（Ⅰ）12～15（12）【材料一】當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光;田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。頁(yè)/第5頁(yè)共8頁(yè)（節(jié)選自《雨的四季》）【材料二】蒙蒙的秋雨，濡濕了深秋的天空，滋潤(rùn)了尚未枯黃的草地與花樹(shù)，清醒了我昏昏沉沉的頭腦。偏見(jiàn)，說(shuō)它的冷落、蕭條與肅殺。過(guò)于強(qiáng)調(diào)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，缺少對(duì)于它的難得的堅(jiān)忍、善良品格的謳歌與贊許。甚或懷著責(zé)難，這么涼的天，下什么雨呢，真討嫌。殊不知，雨既是屬于春夏的，也是屬于秋，甚至屬于冬的。秋雨的特點(diǎn)，不只在于它的涼,還在于它的綿、它的柔、它的韌，跟“春雨貴如油”一樣，說(shuō)“秋雨貴如油”，當(dāng)秋“乃發(fā)生”，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，是“喜雨”，也絲毫不過(guò)分。至少農(nóng)民會(huì)由衷渴望，喜滋滋稱快慶幸的。春雨，吝嗇得很，稀疏極了，往往連個(gè)沙塵也壓不住。秋雨則不然，繾綣連綿，“隨風(fēng)潛入夜”，常常從早下到晚，淅淅，瀝瀝，簌簌，潺潺，涓涓，絲絲縷縷，裊裊婷婷，蘊(yùn)含著堅(jiān)忍、持久的耐力；多豪爽，多氣派。秋雨也不似夏雨的沒(méi)正邪——有時(shí)兇猛暴戾，有時(shí)干打雷不下雨，瀝澇、干旱都具有極大的傷害性、毀滅性。秋雨總是那么神清氣定，從容平靜，有條不紊，不急不躁，任花開(kāi)花落、云卷云舒，應(yīng)節(jié)而降，恰到好處，仿佛醇醪（chúnláo），仿佛甘霖。蒼天有情有眼有心有數(shù)，秋雨是它的天使。細(xì)膩溫情地送走酷熱的夏，含情脈脈地迎迓著冷峻的冬。能不說(shuō)它為承前啟后而深謀遠(yuǎn)慮、大度從容？沒(méi)有寬闊誠(chéng)摯的胸懷，沒(méi)有充沛的儲(chǔ)備，怎會(huì)這么晶瑩剔透、清幽雋雅、飄飄灑灑、淋漓酣暢地下得這樣勻?qū)崳@樣耐心，這樣慷慨呢？蒼天不老。秋雨，是蒼天的寄托，是蒼天的胸臆，沒(méi)有惆悵，沒(méi)有感傷，沒(méi)有飛揚(yáng)跋扈，只有特立獨(dú)行、真誠(chéng)坦蕩的灑落，那么涼，那么柔，那么閑適，那么達(dá)觀。秋雨呀，浸沐著我的頭腦，激濺著我的鍵盤(pán)，促我敲擊著清醒、清新、清亮的文字。（節(jié)選自《湖畔散記》）【材料三】雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白色的粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹(shù)、葡萄藤，都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬的建筑遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣熏蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨的洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照?；疑陌]蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照。灰色的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著;在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。PAGE6頁(yè)/第6頁(yè)共8頁(yè)雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。（張愛(ài)玲《秋雨》）下列對(duì)三則材料中相關(guān)內(nèi)容的分析理解，的一項(xiàng)是（） （3分）A.材料一語(yǔ)言清新、優(yōu)美，描寫(xiě)景物細(xì)膩，抒發(fā)如詩(shī)意般的感覺(jué)和感情，處處匠心獨(dú)運(yùn)。B.材料二運(yùn)用了大量的短句、擬聲詞和疊詞等，可算是一篇情感婉柔，文筆清新的散文。CD.“像出嫁生了孩子的婦人”想象新奇，把無(wú)生命的秋雨比作有生命有性情的“婦人”。下列對(duì)三則材料中關(guān)于“秋雨”的表述的一項(xiàng)是（） （3分）A.三則材料均是關(guān)于“秋雨”的優(yōu)美散文，寫(xiě)法雖不相同，但都形象細(xì)致地歌頌了秋雨。B.“蒼天有情有眼有心有數(shù)，秋雨是它的天使”，作者借此句寫(xiě)出了秋雨的大度與慷慨。C.張愛(ài)玲筆下的《秋雨》全篇沒(méi)有一個(gè)愁字，但表達(dá)出如秋雨般凄涼的傷痕累累的感情。D.材料一中“秋雨”的背景是在一個(gè)成熟的金黃豐收季節(jié)，秋雨靜謐、深情又有些凄冷。材料二中哪個(gè)句子與“清醒了我昏昏沉沉的頭腦”相呼應(yīng)？說(shuō)說(shuō)該呼應(yīng)句在全文中的作用？（3）“秋雨”是很多文人筆下的寫(xiě)作對(duì)象，請(qǐng)分別概括三則材料中的“秋雨”各有怎樣的特點(diǎn)。（3）（Ⅱ）16-20題。（17分）外婆的美學(xué)①外婆的針線活做得好，周圍的人都說(shuō)：她的手藝好。外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性，不過(guò)，鄉(xiāng)里人不這樣說(shuō)，只說(shuō)好看。好看，好像是簡(jiǎn)單的說(shuō)法，其實(shí)要得到這個(gè)評(píng)價(jià)，是很不容易的。②外婆說(shuō)，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個(gè)合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個(gè)人要變成一個(gè)好人，都要下點(diǎn)功夫。無(wú)論做衣或做人，心里都要有一個(gè)“樣式”，才能做好。③外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到裁到縫，她好像都在用心體會(huì)布的心情。一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動(dòng)的，充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，布的名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了，那時(shí)，布也許會(huì)很傷心。④記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在院場(chǎng)里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠(chéng)、莊重。⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的節(jié)日，比如春節(jié)、生日的時(shí)候，才有可能穿一件新⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的節(jié)日，比如春節(jié)、生日的時(shí)候，才有可能穿一件新衣。舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補(bǔ)丁的衣服也不感到委屈，這一方面是因?yàn)槿藗兌歼^(guò)著打補(bǔ)丁的日子；另一方面，是因?yàn)橥馄旁跒槲覀冄a(bǔ)衣的時(shí)候，精心搭配PAGE7頁(yè)/第7頁(yè)共8頁(yè)著每一塊補(bǔ)丁的顏色和形狀，她把補(bǔ)丁衣服做成了好看的藝術(shù)品?，F(xiàn)在回想起來(lái)，在那些打滿補(bǔ)丁的歲月里，外婆依然堅(jiān)持著她樸素的美學(xué)，她以她心目中的“樣式”縫補(bǔ)著生活。⑥除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。⑦外婆的“藝術(shù)靈感”來(lái)自地的內(nèi)心，也來(lái)自大自然。燕子和其他各種鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂，它們的叫聲和影子落在外婆的心上和手上，外婆就順手用針線把它們臨摹下來(lái)。外婆常常凝天空的云朵出神，她手中的針線一動(dòng)不動(dòng)，布，安靜地在一旁等待著。忽然出現(xiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫或別的什么聲音，外婆如夢(mèng)初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就出現(xiàn)在地手中。讀過(guò)中學(xué)的舅舅說(shuō)，你外婆的手藝是從天上學(xué)來(lái)的。⑧那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套。鞋墊上繡著一汪泉外婆說(shuō)：“孩子，泉水冬暖夏涼。冬天，你就想著腳底下有溫水流淌；夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚(yú)就陪你到哪里，有魚(yú)的地方你就不會(huì)口渴。”⑨枕套上繡著月宮，桂花樹(shù)下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我。到夜晚，它就守著我的夢(mèng)境。外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來(lái)，讓它們貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。⑩直到今天，我還保存著我童年時(shí)的一雙鞋墊。我一針一線臨摹著外婆留給我的這件文物。泉，淙淙地涌出來(lái)。魚(yú)，輕輕地游過(guò)來(lái)。水仙，欲開(kāi)本開(kāi)著，含著永遠(yuǎn)的期待。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過(guò)來(lái)，接通了我手上的溫