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四年級上冊語文第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課文教課時(shí),老師要把讀與思、讀與寫有讓學(xué)生經(jīng)過讀書感受動物可愛、可敬;到,一樣寫動物,觀察角度不一樣,心傲” 1.出示兩句話:高傲動物!”自然段,總傲動物!”如:3．討論歸納:們在作文時(shí)借鑒地方？物”學(xué)生討論,比較兩篇課文寫法異同,感受作者語言特點(diǎn),在自主閱讀中了解課文,聯(lián)絡(luò)相關(guān)詞句之前,讓我們大膽推測一1．默讀課文:勾畫出生字和好詞好句,多3．提問:5.交流探討:寫白公鵝走路:（1）每一步動作;2.具體句子:結(jié):不一樣點(diǎn):前者抓住一鵝應(yīng)該榮膺海軍上將銜,然3．指導(dǎo)感情朗誦課文:2.老師總結(jié)歸納:作方法,品樣點(diǎn):二、過程與方法:？（6.出示:4.集體朗誦課文,體“古怪”“調(diào)皮”“可愛”就讓我們深入學(xué)習(xí)貓是怎樣2.組內(nèi)相互訂正,（1）小組代表讀,其她同會作者對貓指出貓性格實(shí)在有些古怪,舍爺爺是怎樣寫這只貓,利們分小組討論,待會我們一“閱讀鏈接”,看看這“貓”,每個(gè)同學(xué)任選喜愛之情,中提出兩個(gè)問題:──我一向討厭母雞論:1思索討論:貶兩類,摘抄在“摘抄本”3．積累好句:相同點(diǎn):文章,和好好友一起讀一學(xué)習(xí)掌握透過字面了解作者思想感情方法,并在說話、作文中利下,一只只小動物栩栩如生.同學(xué)們,你有自己喜愛動物嗎?在于動物相處中,你一定認(rèn)為很有趣吧!今天,我們經(jīng)過交流,共同分享2.出示要求:匯報(bào)提醒:評價(jià)提醒:表見解、評選等方法,怎樣保護(hù)動物？3.小林說“學(xué)習(xí)利用這種方2．分角色讀小4.再從課文中找出類似句3．分析比較:5.想想生活中是否有這么例九一毛如得水()死狐悲()立雞群為作倀門可羅()順手牽()哀遍野老師提議:學(xué)習(xí)掌握透過字面了解作者思想感情方法,并展示各組完成手抄報(bào),激發(fā)愛展示各組完成手抄報(bào),激發(fā)愛流搜集到資料,1.學(xué)生自主完成習(xí)作,老師巡改,注意用詞是否適當(dāng),語句是否在欣賞優(yōu)異習(xí)作過程中,發(fā)覺自己作文中
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