四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)。

請(qǐng)用楷體或行楷抄寫(xiě)以下句子，注意行款整齊、布局合理。

“微雨過(guò)，小荷翻。榴花開(kāi)欲然?！敝傧奈逶拢窕ㄈ缦?，萬(wàn)綠叢中紅似火，攜一縷芬芳。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

wēiyí()

pángbó()qíqū()zhǎndīngjiétiě()pāndēng()jūgāolínxià

()

jiānqiángbùqū()

ángshǒutǐngxiōng()

yìlì()

páishāndǎohǎi()

zhānyǎng()

sùjìng()

jùjīnghuìshén()

hēixūxū()

qiānjūnyīfà()cuǐcàn()

wěizhuāng()2）.古詩(shī)文名言積累欣賞。

①唐代詩(shī)人__________途經(jīng)建德江時(shí)，船停宿在江中的一個(gè)小州邊，正是日暮時(shí)分，沙洲朦朧，一股羈旅之思涌上心頭，詩(shī)人隨即寫(xiě)下“_______________，_______________。”放眼天地與江月，“_______________，_______________。”這樣的吟誦更覺(jué)客居他鄉(xiāng)的苦悶。一個(gè)“______”字貫穿全詩(shī)，“______”與“低”“______”與“近”等，相互映襯，此境此景，詩(shī)人__________的心情，躍然紙上，韻味悠長(zhǎng)。而詩(shī)人杜牧筆下的“停車坐愛(ài)楓林晚，_______________。”卻為我們描繪了__________的艷秋之美。不同情境和詩(shī)人，其詩(shī)筆之高遠(yuǎn)，景隨人意，描畫(huà)________，是我們學(xué)習(xí)的典范。

②“一水護(hù)田將綠繞，_______________?！痹?shī)句中的數(shù)詞、名詞、動(dòng)詞，遵循了的嚴(yán)格對(duì)仗。仿照詩(shī)句，創(chuàng)編或摘錄一副上下聯(lián)，迎接新春佳節(jié)。_______________，_______________。

③故人舍我歸黃壤，_______________?！醢彩恫馈?）.填寫(xiě)下列詩(shī)詞名句空白

（1）詩(shī)中有美景?！读露呷胀亲頃?shū)》一詩(shī)中的“_______，_______?！泵鑼?xiě)了奇特的雨后景色；《過(guò)故人莊》一詩(shī)中的“_______，________?！泵鑼?xiě)了美麗的山村風(fēng)光；《春日》一詩(shī)中的“_______，________?！泵鑼?xiě)了春天的美景。

（2）站在黃河岸邊，看滔滔江水，不由得吟誦起：_______，________。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)以言志。李賀的“__________，快走踏青秋”表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的志向，于謙的“____________，要留清白在人間”表達(dá)了自己不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；詩(shī)以傳情。王維《送元二使安西》中的“____________，____________”表達(dá)了朋友離別時(shí)的深情厚誼；“昔我往矣，_________”，詩(shī)人借“柳”表達(dá)惜別留戀之情；詩(shī)中還蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化，“____________，輕煙散入五侯家”為我們描繪了寒食節(jié)習(xí)俗。節(jié)日習(xí)俗還有特別的寓意，如中秋節(jié)吃月餅，寓意_________；過(guò)年吃魚(yú)，寓意_________。

（2）句以明理?！癬___________，____________”告訴我們要多讀書(shū)，不要到用時(shí)才意識(shí)到自己知識(shí)匱乏；“茍利于民，_________，茍周于事，_________”中，讓我們懂得了創(chuàng)新求變是民族進(jìn)步的靈魂；“莫道君行早，__________”告誡我們“山外有山，人外有人”。

（3）文以載道。古代文學(xué)家________說(shuō)過(guò)：“人固有一死，__________，__________?！睘槿嗣穹?wù)的張思德、_________的李大釗、_________的董存瑞等，他們都是為人民利益而死，他們的死比泰山還重。5）.讀句子，結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。

隊(duì)員們站在山間tiàowànɡ(

)，驚喜地看到，在長(zhǎng)滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)的江水一瀉而下，發(fā)出震耳欲聾的響聲，一陣陣激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，勢(shì)不可當(dāng)。這壯觀的jǐnɡxiànɡ(

)，是大自然kānɡkǎi(

)地贈(zèng)予pāndēnɡ(

)者的禮物。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A．報(bào)得三春暉（陽(yáng)光）B．日中如探湯（熱水）C．焉知非福（怎么）D．五谷：稻、麥、黍、菽、稷（小米）2）.下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．魯智深——倒拔垂楊柳B(niǎo)．孫悟空——大鬧天宮C．曹操——三顧茅廬D．劉姥姥——三進(jìn)大觀園3）.下面選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不能作為“熱愛(ài)廣場(chǎng)舞的奶奶”這個(gè)題目的材料。（）A．早晨起床就在客廳跳一會(huì)廣場(chǎng)舞B．到文化館拜師學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞C．每天都喜歡看笑話書(shū)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。

(1)今年的丁香花似乎開(kāi)得格外特別茂盛。

____________

(2)媽媽幫我戴上扣，系好帽子。

____________

(3)老班長(zhǎng)雖然瘦得皮包骨頭，那么還在鼓勵(lì)著我們。

____________

(4)沉著地指揮戰(zhàn)斗。

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把下面古詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日名稱相連接。

（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

元宵節(jié)

（2）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

中秋節(jié)

（3）千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

重陽(yáng)節(jié)

（4）明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。

春節(jié)2）.連線

牽牛

A綻開(kāi)笑臉

薔薇

B從夢(mèng)中醒來(lái)

睡蓮

C吹起小喇叭

萬(wàn)壽菊

D在暮色中蘇醒

煙草花

E含笑一現(xiàn)

曇花

F欣然怒放評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們把青蛙剁了喂雞。”

(

)一天，媽媽從田里回來(lái)。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說(shuō)：“青蛙能捉害蟲(chóng)，把它放了吧！”2）.把排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)有些樹(shù)枝上僅剩下的黃葉，也都剝落了。

(

)在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒都枯萎了。

(

)這時(shí)，只有那蒼勁的松樹(shù)，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無(wú)畏地挺立著。

(

)光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。

(

)天氣越是寒冷，松樹(shù)越顯示出它那堅(jiān)忍不拔的風(fēng)格。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《兩小兒辯日》一文告訴我們，太陽(yáng)早上離人遠(yuǎn)，下午離人近。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌賞析：《寒食》【唐】韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．詩(shī)歌前兩句用____、____兩字點(diǎn)明仲春色；后兩句用_____、____點(diǎn)明享受特權(quán)的對(duì)象。

2．簡(jiǎn)單分析詩(shī)歌暗寓諷喻的特色。

_________________

3．今天人們用此詩(shī)中的_____________渲染的美麗景色。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在五彩斑斕的生活中，我們經(jīng)歷了追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，失敗的悵然……而在這段旅程中，我們需要尋找一種力量，一種能夠支撐我們繼續(xù)前行的力量。請(qǐng)以《生活需要__________》為題，表達(dá)你的真情實(shí)感。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，可以填掌聲、失敗、互助、陽(yáng)光、挫折、感動(dòng)……

（2）把自己的體驗(yàn)和感悟?qū)懢唧w，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。不抄襲，不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①都說(shuō)人老了就會(huì)像孩子一樣，可不，七十多歲的父親簡(jiǎn)直是個(gè)三歲小孩。②那次，我去瀘州游玩，買了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)合江荔枝妃子笑回家。這妃子笑，個(gè)大核小，汁多味美，母親直說(shuō)好吃。不料，母親才吃了三四個(gè)，父親就把荔枝直接拿到自己面前，一個(gè)接一個(gè)地吃起來(lái)。母親看了看，走開(kāi)了。③周末，我決定做母親愛(ài)吃的肉皮凍。我將肉皮、八角、桂皮、茴香等放到鍋里，煮到八分熟時(shí)，把佐料一一挑出來(lái)，再加入黃豆、花生、胡蘿卜丁、海帶絲等。煮好后，我把它們裝到白瓷盤(pán)里，放進(jìn)冰箱。④次日，肉皮凍有了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、五顏六色的外形，各種配料鑲嵌在透明的膏體里，像春日怡人的畫(huà)卷，看著就能勾出肚子里的饞蟲(chóng)。⑤“媽，您可要多吃一點(diǎn)，這是我特意為您做的?！蹦赣H夾了一塊，眼睛直了：“蠻好吃！”等母親剛夾過(guò)第二塊，父親又把肉皮凍拿到了自己面前，說(shuō)：“好吃就讓我多吃一點(diǎn)?！闭f(shuō)著，饞貓一樣地吃了起來(lái)。后來(lái)，母親再?zèng)]有吃過(guò)一塊肉皮凍。⑥看著饞嘴父親，我突然覺(jué)得悲傷。父親是個(gè)農(nóng)民，也沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，但他向來(lái)很紳士。小時(shí)候，有什么好吃的，他都會(huì)想辦法留著給我吃。對(duì)母親，他一直體貼入微，知冷知熱。時(shí)光怎么可以讓一個(gè)人變得如此不體面？想到這兒，我忍不住問(wèn)道：“媽，爸是不是得了貪食癥？”⑦“沒(méi)有啊。你爸沒(méi)病，好著呢！你呀，可別多想！”母親看了看父親，臉上居然掛著幾分欣賞的微笑。⑧這二老，可真讓我納悶。⑨晚飯后，我洗了碗后經(jīng)過(guò)父母親的房間，突然聽(tīng)到父親在說(shuō)：“老陳，你可不能貪嘴啊。醫(yī)生一再說(shuō)要管好嘴的。你已經(jīng)站在糖尿病的臨界點(diǎn)了，不注意的話，以后日子就苦了。咱們的身體差了，孩子的負(fù)擔(dān)就重了?！雹狻鞍?，不曉得怎么回事，我就是管不住嘴。不過(guò)，你一提醒，我就管住了不是？”母親說(shuō)。?“荔枝、香蕉等太甜，盡量少吃；花生、豬皮等油脂太多，盡量不吃。你自己也要記住啊！女兒教書(shū)忙，壓力又大，再讓她為我們操心，可不好！”父親的聲音有些沙啞，像舊舊的收錄機(jī)過(guò)磁帶，發(fā)出生澀的咔咔聲。可我覺(jué)得，那是世上最美的聲音，它足以溫暖心靈的每一個(gè)角落。?輕輕地走過(guò)父母親的房間，我的內(nèi)心再也無(wú)法平靜。我的父親和母親都老了，身體也越來(lái)越差。他們像一口即將廢棄的井，臥在歲月的盡頭?？墒?，他們心甘情愿地將所有的疼和痛收在自己身上。他們愛(ài)兒女的心，永遠(yuǎn)不會(huì)廢棄，不會(huì)老去。1．這篇文章的作者是王秋珍，請(qǐng)你起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。

2．下面對(duì)文章內(nèi)容理解中表達(dá)不正確的兩項(xiàng)是_____和_____。

A．父親像饞貓一樣吃豬肉凍，是因?yàn)椤拔摇弊龅呢i肉凍太好吃了。

B．母親看到父親一個(gè)接一個(gè)地吃荔枝就走開(kāi)了，是因?yàn)樗昧诉@是父親在提醒她不能多吃太甜的東西，對(duì)身體不好。

C．“我”覺(jué)得悲傷，是因?yàn)樾r(shí)候父親對(duì)“我”非常好，什么好吃的都想辦法留給我，而且對(duì)母親也是體貼入微，可是現(xiàn)在他只顧著自己吃東西。而事實(shí)就是這樣的。

D．從父母的對(duì)話中，可以看出父親對(duì)母親的感情和父母對(duì)孩子最偉大最無(wú)私的愛(ài)。

3．在“時(shí)光怎么可以讓一個(gè)人變得如此不體面？”中，詞語(yǔ)“體面”是什么意思？“不體面”在文中具體指的什么事？

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4．當(dāng)我問(wèn)母親，父親是否得了貪食癥時(shí)，為什么母親臉上掛著幾分欣賞的微笑？

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5．文章直到最后才揭開(kāi)謎底，這樣寫(xiě)有什么好處？

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6．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主