智慧倉配運營 教案 第二章 智慧倉配運營設施設備

第二章智慧倉配運營設施設備一、課程目標（一）素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生嚴謹細致的工作態(tài)度和創(chuàng)新思維。2.增強學生的團隊合作意識和責任感。3.提升學生的物流服務意識和客戶滿意度觀念。4.激發(fā)學生對智慧物流技術的探索精神。（二）知識目標1.掌握倉庫的分類標準及各類倉庫的特點。2.熟悉智慧倉儲設施設備的組成及應用。3.理解配送的分類依據(jù)及各類配送形式的特點。4.了解智慧配送設施設備的類型及作用。（三）能力目標1.能夠根據(jù)貨物特性和需求選擇合適的倉庫類型。2.學會操作和管理智慧倉儲設施設備。3.能根據(jù)不同的配送場景選擇合適的配送方式。4.能夠運用智慧配送設施設備提高配送效率。二、教學重難點（一）教學重點1.各類倉庫的特點及適用場景。2.智慧倉儲設施設備的工作原理及優(yōu)勢。3.配送分類的依據(jù)及特點。4.智慧配送設施設備的應用。（二）教學難點1.倉庫分類標準的理解與應用。2.智慧倉儲設施設備的操作與管理。3.配送方式的選擇與優(yōu)化。4.智慧配送設施設備的技術原理。三、教學方法（一）講授法通過講解倉庫分類、配送分類等理論知識，使學生系統(tǒng)地掌握相關概念和分類標準。（二）案例分析法引入實際案例，如京東的無人倉、外賣平臺的無人機配送等，幫助學生理解智慧倉儲和智慧配送設施設備的應用及優(yōu)勢。（三）小組討論法組織學生分組討論倉庫布局、配送方式選擇等問題，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和分析問題、解決問題的能力。（四）實踐操作法安排學生參觀物流企業(yè)的倉庫和配送中心，讓學生直觀感受各類設施設備的實際運作情況，增強學生的感性認識。（五）多媒體教學法運用圖片、圖表、視頻等多媒體資源展示智慧倉儲設備、配送流程等內(nèi)容，使教學更加生動形象，提高學生的學習興趣和學習效果。教學過程第一節(jié)倉庫的分類課前準備閱讀指導、資料收集1.布置預習任務，要求學生閱讀教材中倉庫的分類的相關內(nèi)容，標記出重點和疑問點。2.收集并整理相關案例資料，包括不同類型企業(yè)的倉庫類型等。課中教學課程導入展示不同類型倉庫的圖片，引導學生思考倉庫的多樣性及分類依據(jù)。知識講解1.按倉庫的性質(zhì)劃分，介紹營業(yè)用倉庫、自營倉庫和公共倉庫的特點及適用場景。2.按倉庫的保管條件劃分，講解普通倉庫、恒溫倉庫、冷藏倉庫、危險品倉庫和氣調(diào)倉庫的功能。3.按倉庫存放貨物的性質(zhì)劃分，闡述綜合性倉庫和專業(yè)性倉庫的區(qū)別。4.按倉庫的結構劃分，分析單層倉庫、多層倉庫、立體倉庫、罐式倉庫、露天堆場和無人倉庫的優(yōu)缺點。5.按倉庫的作用劃分，說明批發(fā)倉庫、采購供應倉庫、加工倉庫、中轉倉庫、零售倉庫和保稅倉庫的作用。案例分析結合實際案例，如某企業(yè)選擇自營倉庫的原因，分析不同類型倉庫在實際物流運作中的應用。課后鞏固布置作業(yè)提出問題：“如果要存儲一批電子產(chǎn)品，應選擇哪種類型的倉庫？為什么？”組織學生分組討論，每組推選一名代表發(fā)言。拓展閱讀實踐活動（可選）組織學生分組對學校周邊小型物流倉庫或超市倉庫進行實地觀察，記錄倉庫的類型，分析合理性和問題，下次課堂進行小組匯報和討論。

第二節(jié)智慧倉儲設施設備課前準備復習與回顧簡要回顧上節(jié)課重點內(nèi)容，通過提問或小測試檢查學生掌握情況。預習引導布置預習任務，要求學生閱讀教材中智慧倉儲設施設備相關章節(jié)，了解基本概念，思考與實際物流作業(yè)的聯(lián)系。案例準備收集不同行業(yè)的智慧倉庫案例資料，包括各類設施設備等。課中教學課程導入播放智慧倉儲設施設備運作的視頻片段，引出本節(jié)課主題，激發(fā)學生興趣。知識講解1.介紹自動貨柜的結構、工作原理及應用優(yōu)勢，如提高存儲密度、實現(xiàn)自動化管理等。2.講解智能快遞柜的功能、使用流程及在解決快遞末端問題中的作用。3.闡述包裝自動生產(chǎn)線的組成、工作流程及對提高包裝效率和質(zhì)量的意義。4.分析智能物流信息平臺的構成及各部分的功能，如自動化倉庫、自動分揀系統(tǒng)、條碼數(shù)據(jù)采集器和語音識別技術的應用。案例分析以某電商企業(yè)的智慧倉儲為例，分析其如何利用智能物流信息平臺實現(xiàn)高效的倉儲管理和訂單處理。課堂總結回顧智慧倉儲設施設備的主要類型和功能，強調(diào)其在提高倉儲效率、降低成本和提升服務質(zhì)量方面的重要作用。課后鞏固布置作業(yè)組織學生討論智慧倉儲設施設備對傳統(tǒng)倉儲行業(yè)的影響及面臨的挑戰(zhàn)，鼓勵學生積極思考并提出創(chuàng)新解決方案。拓展閱讀推薦學生閱讀關于智慧倉儲設施設備的文章和著作，如《智能倉儲設備認知與操作》、《智能倉儲大數(shù)據(jù)分析（初級）》、《三棱智慧倉庫，讓倉儲物流更智慧》、《物流倉儲新紀元：FLYLINKER智慧運維賦能自動化倉儲設備高效運行》等。

第三節(jié)配送的分類課前準備復習與回顧簡要回顧上節(jié)課重點內(nèi)容，通過提問或小測試檢查學生掌握情況。預習任務布置預習任務，要求學生閱讀教材中物流配送的相關章節(jié)，了解基本概念，思考與實際物流作業(yè)的聯(lián)系。案例與資料收集收集不同行業(yè)的智慧配送案例資料，包括各類設施設備等。課中教學課程導入展示不同配送場景的圖片，引導學生思考配送方式的多樣性及分類因素。知識講解1.按配送服務的范圍劃分，講解城市物流配送和區(qū)域物流配送的特點及服務范圍差異。

2.按配送主體分類，介紹配送中心配送、商店配送、倉庫配送和生產(chǎn)企業(yè)配送的優(yōu)缺點及適用情況。3.按配送時間分類，闡述定時配送、定量配送、定時定量配送、定時定量定點配送、定時定線配送和即時配送的特點及應用場景。4.按配送品種和數(shù)量分類，分析單（少）品種大批量配送、多品種少批量配送和配套成套配送的特點及選擇依據(jù)。5.按配送企業(yè)業(yè)務關系分類，說明綜合配送、專業(yè)配送和共同配送的運作模式及優(yōu)勢。6.按產(chǎn)品的加工程度分類，講解加工配送和集疏配送的區(qū)別及適用貨物類型。案例分析分析某連鎖超市的配送模式，探討其如何根據(jù)不同商品和門店需求選擇合適的配送方式。課堂總結總結配送分類的依據(jù)和各類配送方式的特點，強調(diào)根據(jù)客戶需求、貨物特性和企業(yè)資源選擇合適配送方式的重要性。課后鞏固布置作業(yè)提出問題：“對于一家新成立的電商企業(yè)，應如何選擇配送方式？”組織學生分組討論，分享觀點和思路。拓展閱讀推薦學生閱讀關于智慧配送創(chuàng)新實踐和未來發(fā)展展望的文章，如《智慧配送：技術創(chuàng)新與業(yè)務模式變革》《未來智慧配送的發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)應對》等。實踐活動（可選）組織學生調(diào)研學校周邊“最后一公里”配送情況，分析存在的問題并提出改進方案，形成調(diào)研報告；鼓勵學生參與物流企業(yè)的實習或志愿者活動，親身體驗智慧配送作業(yè)流程。

第四節(jié)智慧配送設施設備課前準備復習與回顧簡要回顧上節(jié)課重點內(nèi)容，通過提問或小測試檢查學生掌握情況。預習任務布置預習任務，要求學生閱讀教材中物流配送的相關章節(jié)，了解基本概念，思考與實際物流作業(yè)的聯(lián)系。案例與資料收集收集不同行業(yè)的智慧配送案例資料，包括各類設施設備等。課中教學課程導入播放無人機、自動導引車等智慧配送設施設備工作的視頻，激發(fā)學生對智慧配送的興趣。知識講解1.介紹無人機的類型、應用現(xiàn)狀及在偏遠地區(qū)和緊急件派送中的優(yōu)勢，同時提及面臨的技術難題和監(jiān)管挑戰(zhàn)。2.講解自動導引車的分類、工作原理及在倉儲和配送中的作用，如提高搬運效率、降低人力成本等。3.闡述物流機器人的功能、應用場景及對提高物流作業(yè)自動化水平的意義，包括在倉庫揀選、搬運和分揀等環(huán)節(jié)的應用。4.分析無人駕駛貨車的發(fā)展趨勢、應用前景及面臨的技術和社會問題，如安全性、法律法規(guī)不完善等。5.介紹地下物流的分類及各類地下物流方式的特點和應用場景，如隧道式地下物流、管道式地下物流和車輛式地下物流的區(qū)別。案例分析以某外賣平臺的無人機配送為例，分析其運營模式、技術實現(xiàn)及對配送效率和服務質(zhì)量的提升作用。課堂總結回顧智慧配送設施設備的主要類型和特點，強調(diào)其在提高配送效率、降低成本、提升服務質(zhì)量和推動配送行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展方面的重要作用，同時提醒學生關注技術發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。課后鞏固布置作業(yè)組織學生討論智慧配送設施設備對配送行業(yè)未來發(fā)展的影響，鼓勵學生大膽預測和創(chuàng)新思考。拓展閱讀推薦學生閱讀關于智慧配送創(chuàng)新實踐和未來發(fā)展展望的文章和著作，如《智慧醫(yī)院物流新亮點：智能配送機器人》、《AGV在智慧配送中的應用與優(yōu)化》、《智能物流配送中心——設計裝備案例》、《智慧物流：打造智能高效的物流生態(tài)系統(tǒng)》等。

五、教學資源（一）教材和參考書籍選用與智慧倉配運營相關的專業(yè)教材，如《智慧倉配運營》等，同時推薦相關參考書籍，如《智能倉儲物流系統(tǒng)及其應用》等，供學生拓展學習。（二）多媒體課件包含倉庫分類、智慧倉儲設施設備、配送分類、智慧配送設施設備等相關圖片、圖表、視頻片段，用于課堂講解和演示，增強教學的直觀性和生動性。（三）案例資料收集各類實際案例，如不同企業(yè)的倉庫選擇案例、電商企業(yè)的智慧倉儲應用案例、物流企業(yè)的配送模式創(chuàng)新案例等，幫助學生理解理論知識在實際中的應用，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。六、教學反思在教學過程中，應注重理論與實踐的結合，通過案例分析、小組討論和實踐操作等方式，引導學生積極參與課堂教學，提高學生的學習興趣和主動性。部分學生對一些復雜的技術原理和設備操作理解困難，如智能物流信息平臺的技術架構、無人機的飛行控制系統(tǒng)等。在教學過程中，對學生個體差異的關注不夠，部分基礎較弱的學生跟不上教學進度。實踐教學環(huán)節(jié)相對薄弱，雖然有案例分析和小組討論，但實際操作和模擬演練的機會較少，學生的實際動手能力有待提高。教學時間安排不夠合理，在某些知識點的講解上花費時間過多，導致后面部分內(nèi)容講解倉促。對于復雜的技術原理和設備操作，采用更加簡單易懂的方式進行講解，如制作動畫演示、分解步驟講解等。同時，提供更多的相關資料和學習資源，供學生課后自主學習和深入研究。加強對學生個體差異的關注，在教學過程中根據(jù)學生的實際情況進行