教師師德師風考核與獎懲制度

教師師德師風考核與獎懲制度以下是一份《教師師德師風考核與獎懲制度》的示例，你可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。教師師德師風考核與獎懲制度一、目的與需求為加強教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學行為，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本教師師德師風考核與獎懲制度。通過科學、公正、全面的考核，激勵教師自覺遵守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，形成良好的教風、學風和校風。二、適用范圍本制度適用于學校全體在職教師。三、考核原則1.客觀性原則：考核以事實為依據(jù)，按照規(guī)定的考核標準和程序進行，確?？己私Y(jié)果真實、客觀、公正。2.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)道德的各個方面，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等。3.民主性原則：考核過程充分發(fā)揚民主，廣泛聽取學生、家長、同事和社會各界的意見和建議，確保考核結(jié)果具有廣泛的代表性和公信力。4.教育與獎懲相結(jié)合原則：考核的目的在于促進教師職業(yè)道德水平的提高，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對于存在問題的教師進行教育和幫助，并視情節(jié)輕重給予相應的處罰。四、考核內(nèi)容與標準（一）愛崗敬業(yè)（20分）1.忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感，對工作高度負責，全身心投入教育教學工作（10分）。積極履行教師職責，嚴格遵守學校工作制度，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工（5分）。認真完成教學任務，精心備課、授課，不敷衍塞責（5分）。2.敬業(yè)奉獻，積極承擔工作任務，主動參與學校各項活動和教育教學改革，為學校發(fā)展貢獻力量（10分）。積極參與學校組織的教研活動、培訓學習等，按時完成學校交辦的各項任務（5分）。關(guān)心學校發(fā)展，為學校建設和發(fā)展提出合理化建議，并積極參與學校管理和改革工作（5分）。（二）關(guān)愛學生（20分）1.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生（10分）。尊重學生的個性差異，關(guān)注學生的身心健康，及時了解學生的學習、生活和心理狀況，給予必要的關(guān)心和幫助（5分）。建立良好的師生關(guān)系，與學生保持密切溝通，傾聽學生的意見和建議，維護學生的合法權(quán)益（5分）。2.保護學生安全，積極預防和應對學生意外傷害事故，確保學生在校期間的人身安全（10分）。加強安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力（5分）。認真履行安全管理職責，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，妥善處理學生突發(fā)事件（5分）。（三）教書育人（20分）1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展（10分）。樹立正確的教育觀念，注重學生的個性發(fā)展，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣和潛能（5分）。積極開展教育教學改革和創(chuàng)新，探索適合學生發(fā)展的教育教學方法和手段，提高教育教學質(zhì)量（5分）。2.傳授知識準確無誤，教學方法得當，注重培養(yǎng)學生的思維能力和學習方法，提高學生的學習能力和綜合素質(zhì)（10分）。認真鉆研教材，把握教學重點和難點，教學內(nèi)容豐富、準確，教學過程嚴謹、有序（5分）。注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神，引導學生學會學習、學會思考、學會創(chuàng)新（5分）。（四）為人師表（20分）1.言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好的榜樣（10分）。儀表端莊，著裝整潔大方，符合教師職業(yè)形象（3分）。語言規(guī)范、文明，不說粗俗、歧視性語言，不傳播有害學生身心健康的思想和信息（4分）。舉止文雅，行為規(guī)范，遵守社會公德，自覺維護教師形象（3分）。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的財物或其他利益，不從事有償家教或校外兼職（10分）。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不利用職務之便謀取私利，不接受學生及家長的宴請、禮品、禮金等（5分）。不從事有償家教，不參與校外培訓機構(gòu)的教學活動，不向?qū)W生推薦或強制學生參加校外培訓（5分）。（五）終身學習（20分）1.樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務水平和綜合素質(zhì)（10分）。積極參加各種培訓學習、學術(shù)研究和教學研討活動，不斷拓寬知識面，提高教育教學能力（5分）。關(guān)注教育改革和發(fā)展動態(tài)，學習和借鑒先進的教育教學經(jīng)驗和方法，不斷改進自己的教育教學工作（5分）。2.積極開展教育教學研究，不斷探索教育教學規(guī)律，提高教育教學科研能力和水平（10分）。結(jié)合教學實踐，積極開展課題研究和教學改革實驗，撰寫教育教學論文、案例等（5分）。積極參與學校的教育教學研究團隊，與同事合作交流，共同提高教育教學科研能力（5分）。五、考核方法與程序（一）考核方法1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標準，對自己的師德師風表現(xiàn)進行自我評價，填寫自評表。2.學生評：學校組織學生對教師的師德師風表現(xiàn)進行評價，評價結(jié)果作為考核的重要參考。3.家長評：學校通過問卷調(diào)查、家長會等形式，征求家長對教師師德師風的意見和建議，評價結(jié)果納入考核范圍。4.同事評：教師之間相互評價，評價內(nèi)容主要包括工作態(tài)度、團隊合作、為人師表等方面。5.學校評：學?？己诵〗M根據(jù)教師的自評、學生評、家長評和同事評結(jié)果，結(jié)合教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績，對教師的師德師風進行綜合評價。（二）考核程序1.制定考核方案：學校根據(jù)本制度和實際情況，制定具體的師德師風考核方案，明確考核內(nèi)容、標準、方法和程序。2.宣傳動員：學校通過召開會議、發(fā)布通知等形式，向全體教師宣傳師德師風考核的目的、意義和要求，動員教師積極參與考核。3.組織實施：按照考核方案的要求，組織教師進行自評、學生評、家長評和同事評，收集相關(guān)評價材料。4.綜合評定：學?？己诵〗M對收集到的評價材料進行整理和分析，結(jié)合教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績，對教師的師德師風進行綜合評定，確定考核等級。5.反饋公示：學校將考核結(jié)果反饋給教師本人，教師如有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。學校對考核結(jié)果進行公示，接受師生和社會的監(jiān)督。六、考核等級與結(jié)果運用（一）考核等級教師師德師風考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。1.優(yōu)秀（90分及以上）：師德師風表現(xiàn)突出，在教育教學工作中起到模范帶頭作用，受到學生、家長和同事的廣泛好評。2.良好（8089分）：師德師風表現(xiàn)良好，能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教師職責，教育教學工作成績顯著。3.合格（6079分）：師德師風表現(xiàn)基本符合要求，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，完成教育教學工作任務，但存在一些不足之處，需要進一步改進和提高。4.不合格（60分以下）：師德師風存在嚴重問題，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，對教育教學工作造成不良影響，或在社會上造成惡劣影響。（二）結(jié)果運用1.表彰獎勵：對師德師風考核優(yōu)秀的教師，學校將給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予物質(zhì)獎勵、優(yōu)先推薦評優(yōu)評先、晉升職稱等。2.教育幫助：對師德師風考核合格但存在問題的教師，學校將對其進行教育和幫助，要求其制定整改措施，限期整改。3.處罰處理：對師德師風考核不合格的教師，學校將視情節(jié)輕重，給予相應的處罰處理，如批評教育、誡勉談話、取消評優(yōu)評先資格、降低崗位等級、解聘等。同時，將考核結(jié)果存入教師個人檔案，作為教師聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)。七、獎勵與懲罰措施（一）獎勵措施1.精神獎勵對于師德師風表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學校將在全校大會上進行公開表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎牌，宣傳其先進事跡，樹立榜樣。推薦參加上級教育部門組織的優(yōu)秀教師評選活動，爭取更高層次的榮譽。2.物質(zhì)獎勵給予一定金額的獎金獎勵，以激勵教師不斷提高師德師風水平。在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮，為優(yōu)秀教師提供更多的發(fā)展機會。（二）懲罰措施1.批評教育對于師德師風存在輕微問題的教師，學校將對其進行批評教育，要求其寫出書面檢討，限期整改，并在一定范圍內(nèi)通報批評。2.誡勉談話對于師德師風問題較為嚴重，但尚未造成嚴重后果的教師，學校領(lǐng)導將對其進行誡勉談話，責令其限期改正，并將誡勉談話記錄存入教師個人檔案。3.取消評優(yōu)評先資格對于師德師風考核不合格或在師德師風方面存在嚴重問題的教師，取消其當年及下一年度的評優(yōu)評先資格，包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學成果獎等。4.降低崗位等級對于師德師風問題嚴重，給學校和學生造成較大負面影響的教師，學校將視情節(jié)輕重，降低其崗位等級，調(diào)整其工作崗位，并按照相關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。5.解聘對于師德師風嚴重違反法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，造成惡劣社會影響的教師，學校將依法予以解聘，并將相關(guān)情況上報教育主管部門，撤銷其教師資格。八、實施計劃1.準備階段（[具體時間區(qū)間1]）成立師德師風考核與獎懲工作領(lǐng)導小組，明確各成員職責。制定詳細的考核與獎懲實施方案，明確考核標準、方法、程序和時間安排。組織教師學習本制度和相關(guān)法律法規(guī)，提高教師對師德師風建設的認識。2.宣傳動員階段（[具體時間區(qū)間2]）召開全校教師大會，宣傳師德師風考核與獎懲制度的目的、意義和具體內(nèi)容，動員教師積極參與。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校報等多種渠道，廣泛宣傳師德師風建設的重要性和考核與獎懲制度的相關(guān)要求，營造良好的輿論氛圍。3.組織實施階段（[具體時間區(qū)間3]）按照考核方案的要求，組織教師進行自評、學生評、家長評和同事評，收集相關(guān)評價材料。學?？己诵〗M對收集到的評價材料進行整理和分析，結(jié)合教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績，對教師的師德師風進行綜合評定，確定考核等級。4.結(jié)果反饋與公示階段（[具體時間區(qū)間4]）將考核結(jié)果反饋給教師本人，聽取教師的意見和建議。對于教師提出的異議，進行認真調(diào)查核實，如確有問題，及時進行調(diào)整。對考核結(jié)果進行公示，接受師生和社會的監(jiān)督。公示期不少于5個工作日。5.表彰獎勵與處罰處理階段（[具體時間區(qū)間5]）對師德師風考核優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金，宣傳其先進事跡。對師德師風考核不合格的教師，按照相關(guān)規(guī)定進行處罰處理，下達處罰決定書，并將處罰結(jié)果存入教師個人檔案。九、培訓方案1.培訓目標通過培訓，使教師深入理解師德師風的內(nèi)涵和要求，掌握師德師風建設的相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，促進教師自覺遵守師德規(guī)范，踐行師德要求。2.培訓內(nèi)容師德師風的內(nèi)涵和意義：講解師德師風的概念、內(nèi)涵和重要意義，使教師認識到師德師風建設對教育事業(yè)發(fā)展的重要作用。教師職業(yè)道德規(guī)范：詳細解讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面的要求，使教師明確自己的職業(yè)行為準則。相關(guān)法律法規(guī)和政策文件：學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，使教師了解自己的權(quán)利和義務，增強法律意識和責任意識。師德師風典型案例分析：選取正反兩方面的師德師風典型案例進行深入分析，引導教師從案例中吸取經(jīng)驗教訓，自覺規(guī)范自己的教育教學行為。教育教學方法與技巧：培訓教師掌握先進的教育教學方法和技巧，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.培訓方式集中培訓：定期組織全體教師參加集中培訓，邀請專家學者、教育行政部門領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進行專題講座和報告，系統(tǒng)講解師德師風建設的相關(guān)內(nèi)容。小組研討：將教師分成若干小組，圍繞師德師風建設的熱點難點問題進行研討交流，分享經(jīng)驗和體會，共同提高認識。網(wǎng)絡學習：利用校園網(wǎng)、教師培訓平臺等網(wǎng)絡資源，提供豐富的師德師風培訓資料，供教師自主學習和交流。實踐鍛煉：組織教師參加教育教學實踐活動，如支教、家訪、教學競賽等，通過實踐鍛煉，提高教師的師德師風水平和教育教學能力。4.培訓時間與安排培訓時間：每年定期組織師德師風培訓，培訓時間不少于[X]學時。培訓安排：根據(jù)培訓內(nèi)容和方式，制定詳細的培訓計劃，合理安排培訓時間和課程內(nèi)容。培訓計劃應提前公布，讓教師做好充分準備。十、內(nèi)部評審、法律審核和相關(guān)部門反饋1.內(nèi)部評審制度制定完成后，組織學校內(nèi)部的專家、教師代表、學生代表和家長代表等組成評審小組，對制度進行全面評審。評審小組應從制度的科學性、合理性、可操作性等方面進行審議，提出修改意見和建議。根據(jù)評審小組的意見和建議，對制度進行修改完善，確保制度符合學校的實際情況和發(fā)展需求。2.法律審核將修改完善后的制度提交學校法律顧問或法律專家進行法律審核，確保制度內(nèi)容