河南省南陽市名校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

2024年秋期南陽市名校聯(lián)考期末試卷八年級語文注意事項：1.本試卷共8小頁，五大題，20小題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上要求直接把答案填寫在答題卡上；答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共24分）1.精讀全冊課文后，林強同學(xué)寫了一段閱讀感悟。請你閱讀后，幫他解答下列問題。這個學(xué)期，讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領(lǐng)略了解放軍銳不可當(dāng)、擊①______________（潰匱）敵人的氣勢；讀《背影》，我們仿佛看到朱自清面對滿院狼jí（），sùsù（）落淚，在父愛中汲取力量繼續(xù)前行；讀《白楊禮贊》，我們體會到白楊樹倔強挺立在西北高原，展現(xiàn)出樹中偉丈夫不折不撓的精神；讀《美麗的顏色》，我們感受到那略帶藍色②______________（螢熒）光的輪廓閃耀在黑暗中時，居里夫婦對科學(xué)熾熱的情感。所以，少年的我們，請不要迷茫，不要膽怯，要埋頭苦學(xué)，要眺望遠方?。?）語段中三個加點字怎么讀？請幫林強做出選擇（）A.dǎngjuèzhì B.dāngjuéchìC.dàngjuèchì D.dāngjuézhì（2）語段中兩個橫線處分別選用哪個字？請依次寫出。①______________②______________（3）語段中兩個括號內(nèi)依次填寫哪幾個字？請工整書寫（）（）2.將下列句子組成語意連貫一段話，排序最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╁X塘江畔，杭州亞運會開閉幕式舉辦地、杭州奧體中心體育場宛若一朵“大蓮花”。，，，。①建筑體態(tài)源于錢塘江水的動態(tài)。②讓人不禁聯(lián)想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。③它與亞運會網(wǎng)球項目競賽場館“小蓮花”猶如“花”開并蒂。④這一場館造型取意于古老絲綢紋理與編織體系A(chǔ).②④③① B.④①③② C.④②①③ D.②①③④3.山水家鄉(xiāng)組搜集了“大美鞏義”推介文案，請你將橫線處補充完整，并修改劃線的病句。鞏義是黃河流域和隋唐大運河沿線的重要節(jié)點城市。她南依嵩岳千峰百壑，北瀕黃河萬里流川。①_____________，天下賢士程本，佩戴六國相印的蘇秦，理財名臣桑弘羊、植物學(xué)家嵇含，詩圣杜甫都在此留下佳話。今天的鞏義，②工作、讀書、運動、文化、美食和多元化生活元素一應(yīng)俱全。鞏義人民以千年不變的熱情，在詩圣故里、河洛鞏義，真摯地迎接八方賓朋?、倬溲a充：②句修改意見：4.小豫想在下面這張幻燈片中引用一些古詩文名句，跨越千古，與圣人對話，請你補充完善，完成積累卡片。陶弘景用“①______，②______”（《答謝中書書》），描繪出靈動的生命圖景：歐陽修流連于“③______，驚起沙禽掠岸飛”（《采桑子》），刻畫出動靜相隨清麗活潑的西湖風(fēng)光：李清照用“我報路長嗟日暮，”④______（《漁家傲》），抒發(fā)孤苦無依、生不逢時、懷才不遇的憤懣：晏殊《浣溪沙》中的“⑤______，⑥______”，形象地表達美好事物消逝與再現(xiàn)必然性的生活哲理；陶淵明《飲酒（其五）》中“⑦______，⑧_____”，傳遞出物我合一，生命的真諦無法用語言來表達的超脫、釋然。綜合性學(xué)習(xí)（6分）5.二十四節(jié)氣是有關(guān)農(nóng)事季節(jié)與氣候變化規(guī)律的豐富經(jīng)驗的結(jié)晶，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下面是小語搜集的材料，請你閱讀材料內(nèi)容，幫他完成下面任務(wù)?！静牧弦弧?023年10月8日杭州亞運會圓滿閉幕，這屆亞運會充滿了中國傳統(tǒng)節(jié)氣韻味。火炬?zhèn)鬟f在白露節(jié)氣拉開帷幕，秋分節(jié)氣閃爍著開幕式的燦爛光芒，閉幕式則恰逢寒露節(jié)氣?！暗瓓y濃抹”主題色彩由六種色彩構(gòu)成，每一種顏色都代表著一種節(jié)氣。古老的中國節(jié)氣文化也在亞運會上迸發(fā)生機與活力。【材料二】勤勞智慧的中國人在長期的實踐中總結(jié)了一些二十四節(jié)氣的諺語，如“清明前后，栽瓜種豆”“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時”“小雪不怕小，掃到田里都是寶”?！静牧先慷墓?jié)氣，融匯著中國古人關(guān)于天文、歷法、音律、養(yǎng)生的智慧，亦蘊含著豐富而深刻的哲學(xué)、美學(xué)精神，在國際氣象界被譽為“中國的第五大發(fā)明”，被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。中國節(jié)氣文化的種子當(dāng)柔軟植入青少年的心靈。（1）有人說，節(jié)氣是中國古代農(nóng)耕文化的產(chǎn)物，現(xiàn)在已經(jīng)進入工業(yè)信息時代，沒有必要再了解節(jié)氣甚至是弘揚節(jié)氣文化了。對此，請你根據(jù)以上材料提煉觀點批駁。（2）閱讀材料二，探究二十四節(jié)氣與人們的生活有什么關(guān)聯(lián)？（3）聯(lián)系實際，說一說如何在校園生活中將節(jié)氣文化的種子植入青少年的心靈？（寫出兩條即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（16分）閱讀下文，完成下面小題。奶奶的小雞崽兒白秋①那個年代，每當(dāng)青黃不接的時節(jié)，村里都會來一個賒小雞的。小時候，我總搞不懂，為什么小雞只賒不賣？去問奶奶，她說賒小雞這營生不知道傳了多少年了。喂雞的大都是莊戶人家，這個季節(jié)正是缺糧少米的時候，哪有閑錢買雞？只能賒。②常來我們村賒小雞的那人姓李，高密城南人。一到村口，他就用一股悠揚滄桑的腔調(diào)喊起來：“小雞兒嘍，賒小雞兒嘞……”那聲音到結(jié)尾時余音未了，還要翻上個八度再轉(zhuǎn)兩圈，傳得很遠，聽起來別有一番味道。聽村里老人說，這是“叫場兒”，濰水謠的調(diào)兒，是沿街叫賣人必備的功夫。做這門生意，必須先學(xué)叫場兒。有的學(xué)了幾年也學(xué)不會，干不下去，就只能改行了。③老太太婆娘們直接叫他老李，不知道他真實名字。老李挑著擔(dān)子進村，總會在村頭我家那棵梧桐樹旁停下，把葦筐蓋兒小心地揭開，在小雞的“嘰嘰嘰嘰”叫聲中，一邊摘下草帽，一邊喊：“小雞兒嘍，賒小雞兒嘞……”④聽到老李唱賒雞小調(diào)兒，不一會兒，三大娘二嬸子們就三三兩兩從家里出來了，一邊品評著小雞，一邊與老李交涉：“哪時孵的？”“旺像嗎？便宜點兒吧?！弊炖镎f著，手已經(jīng)伸進了筐里，追著那些個頭大、活潑精神的小雞，如撈餃子般撈幾只放到地上或葦筐的蓋子上，看著它們賽跑。老李也不著急應(yīng)答，一手拤腰，一手搖草帽，不慌不忙，笑容可掬。⑤很快，婆娘們都挑好了自己的小雞兒，跟老李記上賬：幾個公的，幾個母的，保證幾個活下來。她們心滿意足地回家了。葦筐里空了，老李悠然地蓋上蓋子，挑起擔(dān)子，最后再喊一聲：“賒小雞兒嘍……”人隨聲去了。⑥秋風(fēng)起，秋意漸涼。母雞開始下蛋的時候，有人開始嘮叨，老李該來收賬了。⑦果然，不幾天，老李就拿著皺巴巴的小本子，挨家挨戶“秋后算賬”。村里人都是滿臉笑容，端水遞煙，把賒賬的錢如數(shù)還上。家里錢不湊手的，也會借錢或用雞蛋來頂賬，不讓老李再跑第二趟。⑧我好奇，問奶奶，假如有人賴賬怎么辦？奶奶說：“不會的。多少年了，咱村從沒有這樣的人。真要賴賬，經(jīng)不住人們戳脊梁骨。”⑨那一年，奶奶挑了30只小雞，可養(yǎng)了沒幾天就死了十幾只。等老李收款時，按規(guī)矩是可以扣除死去幾只的，奶奶竟然按約定的數(shù)付了錢。⑩我在旁邊忍不住說：“死了的小雞也收錢？”?老李睜大眼睛問：“真事兒？”奶奶瞪我一眼：“別聽孩子瞎說?！?事后，奶奶說，賒小雞的走南闖北不容易，不能讓人家吃虧。小雞沒病沒災(zāi)一般都能長大，免不了有被黃鼠狼叼了、被貓吃了，也有得雞瘟“全軍覆沒”的。那都是不可預(yù)料的事，一般都會按當(dāng)初談好的價格，把錢給賒小雞的人，從不跟人家計較。?那次，老李到底還是少算了幾只雞的錢。落得奶奶埋怨了我好長時間。想想這事，真稀罕。那時的人，咋就跟現(xiàn)在不一樣呢？?有天我去早市，猛然看見一個貌似老李的人在賣粽子。他在唱歌，歌唱得很特別：“粽子來，賣粽子嘍……”就是小時候聽到的那個賒小雞的調(diào)兒，他的模樣也跟記憶中的老李一等一地像。?鼓了半天勇氣，我走上前問：“你老家是高密的吧？”看他一臉驚詫，我連忙解釋，簡單跟他說了說奶奶賒小雞的那段經(jīng)歷。?聽我說完，他哈哈大笑：“調(diào)兒是那個調(diào)兒，人還是那樣的人。咱現(xiàn)在不賒小雞了，但老習(xí)慣還在。假如今天你沒帶錢，照樣耽誤不了吃粽子！”6.文章寫了“那時人”哪些跟現(xiàn)在不一樣的事情？請簡要概括。7.本文語言鮮活生動，富有生活氣息，請結(jié)合第⑤段內(nèi)容具體分析。8.文章將成年的“我”與童年的“我”交錯轉(zhuǎn)換，說說你從哪些地方讀出了“成年的我”，讀出了什么呢？9.如果把這篇文章推薦到學(xué)校公眾號，下面三個欄目，你認為哪一個最合適？請簡述理由。①人間煙火②世情百態(tài)③凡人小事（二）（10分）閱讀下文，完成下面小題?！疤鞂m”奇跡①在中國，幾乎每個人都聽過《西游記》中美猴王大鬧天宮的故事。天宮，是中國人心目中最美妙的仙境。隨著各類空間站的建立，總有一天，普通人上天宮的夢想也會成真。②我國“天宮”空間站是一座組合式空間站，由“天和”核心艙、“問天”實驗艙“夢天”實驗艙、“巡天”太空天文臺、“神舟號”飛船和“天舟”貨運飛船等組成?？臻g站呈“T”字形，2段實驗艙分別連接在核心艙的左右兩端?！疤熘邸必涍\飛船、“神舟”載人飛船分別對接于核心艙前后兩端。③“天宮”空間站的體積很大，直徑達5米，重量在100噸左右，空間約110立方米，電力100千瓦?？臻g站可同時支持3名航天員長期生活和工作，在航天員乘組交替的數(shù)周或數(shù)月內(nèi)，可同時支持6名航天員短期飛行。④“天和”核心艙是“天宮”空間站的主要艙段，全長16．6米，重達22噸，直徑為4．2米，內(nèi)部空間為50立方米?！疤旌汀钡呐撏獍惭b一大一小兩架機械臂，其中大的機械手臂可以抓取25噸的物體，用于對接、安裝、變軌和分離等操作?！疤旌汀钡那岸耸且欢斡?個接口的節(jié)點艙，其中有3個出艙口。這個節(jié)點艙可以同時充當(dāng)航天員進出太空的主要的氣閘艙?！皢柼臁保▽嶒炁摙瘢┖汀皦籼臁保▽嶒炁摙颍┩瑸榭茖W(xué)實驗艙?！疤熘邸必涍\飛船的主要任務(wù)，是為空間站運送各種科學(xué)儀器、生活用品和清潔用水，以及運回生活廢棄物等。“神舟”載人飛船承擔(dān)運送航天員往返地球、作為“救生艇”應(yīng)急返回等任務(wù)。⑤此外，“巡天”太空天文臺是一架觀測太空和宇宙的太空望遠鏡，將與“天宮”空間站共軌飛行。據(jù)說，它重約十幾噸，在很多性能指標(biāo)上都超過了“哈勃”太空望遠鏡，其分辨率與“哈勃”望遠鏡相當(dāng)，但視場則要大上200多倍。⑥“天宮”空間站的體量實在是太大了，各艙段必須分別發(fā)射，在太空中進行組裝。首先發(fā)射的是“天和”核心艙，待核心艙入軌，完成平臺測試及相關(guān)任務(wù)支持技術(shù)驗證之后，再分別發(fā)射“問天”和“夢天”科學(xué)實驗艙，與核心艙對接，組合建成“天宮”空間站。“天宮”空間站在軌運行期間，由“神舟”載人飛船負責(zé)運送航天員，“天舟”貨運飛船負責(zé)運送貨物和科學(xué)儀器等。⑦“天宮”空間站各艙段既是各自獨立的，具備獨立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的太空組合體，完成各項任務(wù)?！疤鞂m”空間站主要的科學(xué)任務(wù)是驗證生命保障系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，航天員中期在軌駐留試驗、貨運飛船在軌試驗等，還將開展部分太空科學(xué)和航天醫(yī)學(xué)試驗?？臻g站上將開展太空科學(xué)研究和應(yīng)用實驗，如生命科學(xué)、材料科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、微重力科學(xué)、天文學(xué)和基礎(chǔ)物理等領(lǐng)域的研究。⑧2021年上半年，我國將發(fā)射“天宮”空間站的“天和”核心艙。2023年前，“問天”和“夢天”科學(xué)實驗艙也將相繼發(fā)射，并與“天和”核心艙對接和組合飛行?！疤鞂m”空間站的航天員將分組分批上天，每組通常為3~6人。每半年，將會輪換一批航天員執(zhí)行駐守任務(wù)。⑨當(dāng)全部建成后，“天宮”空間站可根據(jù)需求擴大艙段和規(guī)模。在核心艙的前端增建A、B、C3個艙段，組成小“T”字型。A艙段后端與核心艙前端對接。B、C艙段與A艙段前端的左右處對接。屆時，“神舟”載人飛船將停泊在A艙段的正前端。根據(jù)需求，“天宮”空間站可以增配第2艘載人飛船，以備緊急返回時作為“救生艇”。第2艘載人飛船對接于“天和”核心艙前端下方。這時，空間站駐留的航天員人數(shù)可提高到3~6名，“天宮”空間站的重量將達到180~200噸。⑩未來，“天宮”空間站還會發(fā)生怎樣的奇跡呢？且讓我們拭目以待。（選自《科學(xué)24小時》有刪改）10.“天宮”空間站主要有哪些科學(xué)任務(wù)？11.第④段中加點詞“主要”能否刪去？為什么？12.第⑤段中畫線句運用了哪些說明方法？其表達作用是什么？三、文言文閱讀（共14分）（一）（10分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（孟子《生于憂患，死于安樂》）【乙】《書》①曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國，逸豫②可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?。ā读婀賯餍颉罚咀⑨尅竣佟稌罚骸渡袝?。②逸豫：安逸舒適。13.下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）A.“傅說舉于版筑之間”中“舉”是“選拔、任用”的意思，這句話說明傅說出身貧賤。B.“憂勞可以興國”中“憂勞”是“憂慮辛勞”的意思，這句話說明了居安思危的重要性。C.“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”中“空乏”是“財資缺乏”的意思，這幾句話講的是對人心志的磨煉。D.“所以動心忍性，曾益其所不能”中“曾”意思是“增加”，這兩句點明了艱苦磨煉的益處。14.把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡15.甲文中孟子是怎樣論述自己的觀點的？16.談一談甲、乙兩文在治國方面的觀點有哪些異同。（二）（4分）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。【甲】如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭