湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子。注意書寫規(guī)范、端正并力求美觀。

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

在màncháng_______的歷史進(jìn)程中，文化遺產(chǎn)chéngzài_______著中華民族的基因和xuèmài_______。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)文化以jiéránbùtóng_________的面貌融合在各個(gè)lǐngyù_______，huànfā_______出新的活力，令人驚嘆不已。中華文化bódàjīngshēn_________，唯有創(chuàng)新，才使其生生不息，mèilì_______無限。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，___________________________。

（2）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說____，課文通過記敘__________、__________、____________、__________等幾件事，刻畫了一個(gè)_______________的農(nóng)村少年形象。

（3）“好的故事”是一個(gè)___________、_________、_________的故事，是魯迅先生的一個(gè)___________。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

《春日》一詩中，先以“_____________，_____________”寫無限風(fēng)光景物，煥然一新；再以“_____________，_____________”描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。4）.根據(jù)平時(shí)積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了?！边@句話寫出了朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時(shí)間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光！如：《長(zhǎng)歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會(huì)沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___________________”表明自己堅(jiān)貞不屈的志向與心性。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日積月累默寫。

《回鄉(xiāng)偶書》中表明作者離家時(shí)間長(zhǎng)久的句子是：________________，________________。流露出作者對(duì)人生易老的無限感慨的句子是：________________，________________。

（2）《橋》通過描寫一位老支部書記面對(duì)狂奔而來的洪水時(shí)的言行舉動(dòng)，贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前________________的崇高精神。

（3）《窮人》的作者是__________國(guó)的著名作家________________文章記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人的__________和他們____________的高尚品質(zhì)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．臘月

眩暈

司空見慣

元宵佳節(jié)B．蜜餞

瞟見

萬象更新

不解之緣C．混亂

拘留

伶伶俐俐

精兵簡(jiǎn)政D．凝然

嘆息

奄奄一息

人才倍出2）.下列關(guān)于閱讀名著的方法，說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．在讀書時(shí)，注意把握主要線索和故事情節(jié)。B．看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并標(biāo)注出內(nèi)容的頁碼。C．遇到人物關(guān)系復(fù)雜的名著，可以不用理會(huì)人物的關(guān)系，往下讀就行了。D．讀完一本書后，可以把全書的結(jié)構(gòu)寫下來，還可以寫寫作者在書中想要表達(dá)的一些想法。3）.中國(guó)漢字文化博大精深，下列句中的加點(diǎn)成語表達(dá)意思不同的一項(xiàng)是（

）A．新春，克拉瑪依市充滿了節(jié)日的喜慶，街上各種中國(guó)元素的剪紙、彩燈、糖畫等工藝作品數(shù)不勝數(shù)，來往游客不計(jì)其數(shù)。B．衢州風(fēng)景美如畫，江郎山風(fēng)景區(qū)的自然景觀巧奪天工，開花艮宮佛國(guó)的雕像栩栩如生，真是令人嘆為觀止。C．衢州運(yùn)動(dòng)員黃雅瓊和隊(duì)友鄭思維在2022年世界杯羽毛球混合團(tuán)體錦標(biāo)賽中摘得桂冠，2023年又以3-0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，再次拔得頭籌。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。（提示：寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)）

“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把題目補(bǔ)充完整并與相應(yīng)的材料連起來。

題目：想起那件事我就

A．難過

①我在上學(xué)路上看到一輛貨車的貨物不斷往下掉，通過與交警聯(lián)系，及時(shí)提醒了貨車車主。

B．自豪

②把小姨的手機(jī)弄壞了，卻把責(zé)任推給年幼的表妹，讓她挨了訓(xùn)。

C．后悔

③疼我愛我的奶奶去世了。

D．高興

④過生日時(shí)，大家送我很多禮物。

2）.【知寓意】連一連。

過年的時(shí)候吃魚

寓意“闔家歡樂人團(tuán)圓”

臘八節(jié)喝臘八粥

寓意“生活幸福年年有余”

元宵節(jié)吃湯圓

寓意“生活步步高”

重陽節(jié)吃糕

寓意“增福添壽”評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫兒、做游戲。

(

)早上，我吃過早飯去上學(xué)。

(

)學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真快樂！

(

)到了學(xué)校，老師教我寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)知識(shí)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容也要逐字地讀，這樣才能達(dá)到閱讀目的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。題西林壁[宋]蘇軾

，

。

，

。1．把詩句填寫完整。

2．這首詩中有三組反義詞，分別是什么？

()——()

()——()

()——()

3．前兩句寫了詩人從_____、_____不同的角度，處在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感覺，這兩句詩的意思是_______________。

4．俗話說：“當(dāng)局者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個(gè)道理？請(qǐng)你填在橫線上。

____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我流淚了

提示：“淚”有傷心的，也有幸福的，可能是被感動(dòng)而流淚，也可能是受了委屈或因悔恨而流淚……你可曾流過淚？選擇一件印象深刻的事，以“我流淚了”為題寫一篇習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀《愛的教育》———“雪球”（節(jié)選）①人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可徠帝、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛菲，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。大家都齊聲說：“是誰擲傷了的？”②卡洛斐立在我旁邊，臉色蒼白，身體顫抖著。③“誰？誰？誰闖了這禍？”人們叫著說。④卡隆走近來，低聲向著卡洛斐說：“喂！快走過去承認(rèn)了，瞞著是卑怯的！”⑤“但是，我并不是故意的?！笨屐陈曇舭l(fā)抖地回答。⑥“雖不是故意的，但責(zé)任總須要你負(fù)?！笨≌f。⑦“我不敢去！”⑧“那不成，來！我陪了你去?！薄岣赣H拉了我出了人群，在歸路上向我說：“安利柯??！你在這種時(shí)候，有承認(rèn)過失負(fù)擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎？”我回答他：“我愿這樣做?！备赣H又問我：“你現(xiàn)在能對(duì)我立誓說必定能這樣做嗎？”我說：“是的，我立誓，父親！”1．《愛的教育》是一部________體小說，作者是_________的作家____________。

2．這段話中間部分都是一句話一段，這樣寫的好處是______________________。

3．從“雪球”故事中我懂得了_____________。

4．請(qǐng)你再寫出《愛的教育》中兩個(gè)故事名：《___________》《__________》。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.3.閱讀《月光曲》中人物的語言，選擇正確的語氣填在括號(hào)里。A．內(nèi)疚

B．迫切

C．誠懇

D．體諒、安慰（1）一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”(

)（2）一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！?

)（3）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”(

)（4）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(

)（5）從以上四項(xiàng)中選擇一種情感，寫一句能表現(xiàn)出此情感的句子。我選的情感是______，我創(chuàng)編的句子是______2）.6.魯迅先生逝世后，友人撰寫了這樣一副挽聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。這副挽聯(lián)中巧妙地嵌入了魯迅兩部小說集的名稱，它們分別是：(

)和(

)A．《吶喊》

B．《故鄉(xiāng)》

C．《彷徨》

D．《希望》評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.詞句段運(yùn)用。

（1）人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）

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