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文檔簡介
陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).把下面的詩句正確、規(guī)范、漂亮地抄寫在田字格內(nèi)。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).文化積累。
(1)生命是什么?生命就是李清照“__________,__________”的豪邁氣概;生命就是于謙“____________,____________”的高尚節(jié)操;生命就是文天祥“____________,____________”的浩然正氣。
(2)成語是中華文化中一顆璀璨的明珠,它的來源很多,其中有來自詩句的,如:孟郊《登科后》中的“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”就派生出_________、_________兩個成語。
(3)平時,我們經(jīng)常聽到一些大人們說:“這段時間工作忙,等過段時間再去看看父母。”為此,我們可以用____________,____________”這句俗語來勸說他們及時去看望父母。2).在括號內(nèi)填入讀音為“zào”的字。(
)音創(chuàng)(
)急(
)干(
)3).8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(1)好畫面,常存心間?!澳切┬∏鸬木€條是那么_____,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處_____,輕輕_____”是老舍先生初入草原看到的美麗風(fēng)光;“_____的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷_____微云”是皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。(2)漢字中,“冠”字很有意思。古代男子二十歲成年,稱“_____”;人氣急了,頭發(fā)把帽子都頂起來了,叫“怒發(fā)沖冠”;把兩個東西弄混了叫“_____”。(3)以“花”入詩,充滿詩情畫意。杜牧見江南春天,花紅柳綠,“_____,水村山郭酒旗風(fēng)”;辛棄疾聞花香知豐年,“_____,聽取蛙聲一片”;孟浩然愛對酒賞花,“待到重陽日,_____”。(4)愛國是我們生命的底色。中華兒女對這片土地愛得深沉,面對領(lǐng)土爭端,我們毫厘必較“祖宗疆土,當(dāng)以死守,_____”。即便要為此獻(xiàn)出生命,我們也在所不惜,正如“捐軀赴國難,_____”。雖然我們只是小學(xué)生,但是也責(zé)無旁貸,因為我們深知“天下興亡,_____”。(5)這個人相貌平常棋藝卻超群,真是“人不可貌相,_____”。(把俗語補(bǔ)充完整)(6)“(華)佗乃下刀,割開皮肉,直至于骨,骨上已青;佗用刀刮骨,悉悉有聲……公(關(guān)羽)飲酒食肉,談笑弈棋,全無痛苦之色?!边@是《三國演義》中華佗為關(guān)羽_____的故事。4).根據(jù)語境填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。
(1)讀書要有鉆研精神,要想讀出個名堂來,不可______,要“細(xì)嚼慢咽”。
(2)你想要貪小便宜,卻吃了大虧,真是______。5).下面是手機(jī)拼音輸入法的界面,俗稱“9宮格”,請你按照要求完成下列問題。
(1)宮格3和宮格5各掉了一個字母,分別是_____、_____。
(2)如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個詞,只需要依次打出_________這幾個宮格,“傍晚”就出來了,確認(rèn)即可。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面的句子中有語病的是(
)A.我聽得見母親咔嚓咔嚓洗衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。B.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。C.局勢越來越嚴(yán)肅,父親的工作也越來越緊張。D.如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。2).文言文加點字的意思與成語加點字的意思不相同的是(
)A.兔走觸株,折頸而死。
走馬觀花B.為是其智弗若與?日:非然也。
不以為然C.通國之善弈者也。
驚弓之鳥3).下列說法不正確的一項是(
)A.“盈盈一水間,脈脈不得語”中的“盈盈”指清澈的樣子。B.“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”出自韓翃的《寒食》。C.“離家三里遠(yuǎn),別是一鄉(xiāng)風(fēng)”說明每個地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。D.“大漠沙如雪,燕山月似鉤”是“詩鬼”李賀的詩句,貼切的比喻展現(xiàn)出一片富有特色的邊疆戰(zhàn)場景色。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).高粱的全身具有鮮明地個性。(改為雙重否定句)
_______________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).選擇合適的搭配。
長胡子的
生意人
走江湖的
道士
撐船的
船工
做各種買賣的
醫(yī)生
騎著
擔(dān)
挑著
馬
推著
毛驢
趕著
車2).你了解京劇中的這些專業(yè)的詞語的意思嗎?連連看。
文武場
戲曲的種類
臉譜
一種表演廝殺、打斗的藝術(shù)形式
武打
京劇人物的面部化妝
對白
京劇的音樂伴奏
劇種
我國傳統(tǒng)的戲劇形式
戲曲
只說不唱,又稱作評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列錯亂的句子排列成一段通順的話。
()水珠聽了,得意忘形,似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
()過了一會兒,太陽升高了,水珠被蒸發(fā)了,荷葉上只留下一塊塊泥印。
()荷塘里滿是碧綠的荷葉,一張張像蒲扇似的荷葉,舒舒服服地鋪在水面上。
()有一個孩子看見這些水珠,便歡快地叫起來:“你們快來看呀,那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠,多美?。 ?/p>
()有一天早晨,荷池里的魚兒一打挺兒,濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動,好看極了。
()它對荷葉說:“看看,由于我的存在,才給你增添了光輝。人們到這里,不都是來看我的嗎?”荷葉微笑不語。2).下面的一段話,句子的順序被打亂了請你把它們重新排列好。
()許多像我一樣敏感的人,即使受了一言半語的呵責(zé),也會過分懊惱。
()年紀(jì)漸老,我愈會欣賞生活中的種種瑣事,如栽花、植樹、建筑,對朗誦詩歌和眺望星辰,也有一點興趣。
()我并非生來就是一個性情溫和的人。
()從我丈夫溫和沉靜的性格中,我獲益匪淺。
()當(dāng)他猝然去世以后,我便學(xué)會了忍耐。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《十六年前的回憶》一文前后反復(fù)出現(xiàn)父親的忌日,以表達(dá)對父親的懷念。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,回答問題。墨梅圖題詩(元)王冕吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1.“吾家洗硯池頭樹”是用()的典故。A.王獻(xiàn)之B.王羲之C.王冕D.柳公權(quán)2.這首詩中照應(yīng)“墨梅”的詞語有_____、____。
3.“________,________”表達(dá)了詩人厭惡當(dāng)時的腐敗風(fēng)氣,不媚世俗的氣節(jié)和品性。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
題目:這一次,我收獲了
提示與要求:六年的小學(xué)生活中,你有哪些收獲呢?哪那一次收獲讓你印象最???你是怎樣得到這一份收獲的呢?請把題目補(bǔ)充完整,用具體事來側(cè)表達(dá)你的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字,文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.課外閱讀。鼓勵讓我充滿勇氣①我出生在一個極其貧窮的家庭,父母務(wù)農(nóng),溫飽都成問題。②因為我是笑著來到人世的,鄰里鄉(xiāng)親都視為奇觀,所以父親一度想給我起名“林清奇”。等到了父親去報戶口,其中有一個武功高人“清玄道長”,于是建議父親給我起名“清玄”父親采納。③幸虧那工作人員是讀過點書的??!我的名字和生命就與書有了不解之緣。④我的父母并不知道寫作為何事,甚至不知“作家”是干什么的。我小時候說長大了要當(dāng)作家,說作家就是寫寫東西就可以收稿費,怒斥:“哪有這么好的事?”然而就是在這樣的氛(fēn
fèn)圍之中,我卻最終成為作家,而且是臺灣地區(qū)最負(fù)盛名、書最暢銷的作家,這一切都?xì)w因于我的老師請我吃的那頓餃子。⑤那時我的文章已經(jīng)在學(xué)校里小有名氣,誰都知道我想當(dāng)作家,免不了就有些風(fēng)言風(fēng)語,老師邀請我去家中吃飯,我受寵若驚。等趕去時,我當(dāng)時就很感動,眼淚都快流下來了??吹轿疫@副樣子,老師突然聲色俱(厲
歷)地說:“我教了50年書,我用生命保證你將來一定會成功!”聽了老師這話,我的眼淚立刻掉到餃子上,吃起來連醬也不用蘸了。⑥盡管后來我才知道,其實班上所有同學(xué)都去老師家吃過飯,老師也都對他們說過“你將來一定會成功”的話,讓我一路成長為作家。(1)給文中加點的詞選擇正確的讀音或字形,對的打“√”。
(2)根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
①不能分開的緣分,指親密的關(guān)系或深厚的感情。___
②受到過分的寵愛待遇而感到緊張不安。___
(3)通讀全文可知,下列說法中錯誤的一項是A.寫“我”貧困的家境和“父親給我的巴掌”,是為了突出老師對“我”的幫助之大。B.學(xué)校里的“風(fēng)言風(fēng)語”和“老師的鼓勵”形成了鮮明的對比。C.老師的鼓勵給了“我”寫作的勇氣,讓“我”一路成長為作家。D.作者對給自己改名“清玄”的工作人員很感激,是他幫自己走上了寫作道路。
(4)文中劃線的句子運(yùn)用了___描寫、___描寫,這樣寫的好處是___。
(5)文中最后一段“全班同學(xué)都去老師家吃過飯,老師也對他們說過‘你將來一定會成功’的話?!彼械耐瑢W(xué)后來都成功了嗎?這說明了什么?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
_____評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
愛戴
愛撫
(1)想到我永遠(yuǎn)得不到伯父的(
)了,淚珠就一滴一滴地掉了下來。
(2)魯迅先生受到了很多人的(
)。
昏沉
昏暗
(3)石油又不是老牌,早熏得燈罩很(
)。
(4)我總記得見過這一篇好的故事,在(
)的夜。2).為下列句中加點詞選擇符合語境的義項。
(1)唐朝開元年間出現(xiàn)了中國歷史上第二次鼎盛局面。()
A.古代烹煮用的器物
B.借指王位、帝業(yè)
C.副詞,正
D.顯赫,大
(2)我尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,爾等何不拜我為王?()
A.形容詞或副詞詞尾
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